每年寒暑假，加上星期六、星期天，再加上一些节日的假期，一年就有将近五个月的休假时间，这个时间是很长的。如何使孩子的假期过得好，过得有意义，这是一个很重要的问题。假如家长帮助孩子利用好这个时间，那对孩子在各方面的收益是巨大的。但是我们有相当多的家长却忽略了这一点，没有很好地帮助孩子安排假期的生活。也有的采取了一些错误的方法，使孩子的假期生活无甚意义。更有少数孩子在假期里接触了一些坏人，参加了一些不好的活动，从此走上了邪路，这是很可怕的。
目前，家长在安排孩子的假期生活时，还存在着一些不良的倾向。第一，是家长把所有的安排，只集中在文化课的补习上，而忽略了对孩子身心健康有好处的其他各种活动；第二，把孩子的假期活动安排得过满，甚至比平时上学还紧张。这样做，不但使孩子身心疲劳，得不到休息，而且往往还引起孩子的反感。在这种心态下所有的学习与活动都会是无效的。
另外，也有一些家长，完全放弃对孩子在假期生活的管理和指导。认为既然放假了，不上学了，你爱干嘛就干嘛去吧！于是，有的孩子整天睡大觉，每天睡到中午十一二点才起床，精神懒散，意志消沉。也有的孩子从早上就跑出去，到处瞎跑乱转，到深夜才回来。这样不管不问，也不加以指导，轻者使孩子养成一个自由散慢的习惯；重者会使孩子走上歧路，最后毁了孩子的前途，这样的事例可以说是屡见不鲜的。
那么，家长如何帮助孩子安排好假期生活呢？这当中又应该遵循哪些原则呢？其实，所谓的假期，就是进行身心的休息和休整，使孩子在假期后能有更充佩的精力投入到新的学习中。我们都知道，孩子在经过紧张的学习之后，是需要进行休息的，特别是精神上的休息。而这个休息我们也不要理解偏了，休息不是整天睡大觉，也不是整天游手好闲，到处晃荡，把时间白白浪费掉，休息应该是一种积极的休息。休息包括两方面，一是身体的休息，二是精神的休息。而家长应该通过假期的合理安排，使孩子在身体和精神上都得到充分的休息。
当然，不同年龄的孩子，在安排假期生活上也是不一样的。例如，小学生的假期生活，首先要让孩子有一个充足的睡眼，睡眠时间可以适应地延长到九个小时，包括夜里的八个小时，白天的一个小时。除此以外，家长可以带着孩子去参观博物馆，以拓宽孩子的知识面和眼界，同时也是在体力上的一种锻炼。通过参观博物馆，可以启发孩子对某一方面的兴趣，使他能够有机会表现出对某方面的兴趣。另外，也可以用周六周日，带着孩子逛逛公园、划划船，学一点儿游泳、滑冰或是轮滑等方面的技术。特别是游泳，我们在本书的有关章节里也提过，它不但是一种很好的体育项目，也是一个必要的救生技能。学习游泳，最好是在小学时进行，因为这个时候孩子接受比较快，效果比较好。
到中学时期，可以利用周六、周日时间，让孩子参加一些公益活动，不管是到敬老院为老人服务，还是到孤儿院为小孩儿服务，还是到残疾人康复所为残疾人服务，这都会给孩子很多教育。通过这样的公益服务，可以培养孩子的爱心，培养孩子的服务能力。还有，家长也可以在假期期间，教给孩子一些做家务劳动的本领，比如做饭、炒菜，利用这个时间让孩子掌握几种做菜的技能。当然，家长也可以针对孩子平常学习的薄弱环节，安排孩子参加一些补习班。
至于在十一长假、五一长假，或者是暑假、寒假这些时间较长的假日，就可以安排孩子参加一些更复杂、内容比较丰富的活动。可以让孩子参加诸如夏令营、冬令营等活动。有条件的家庭，也可以利用寒暑假的时间，带着孩子到外地甚至于出国去旅游，因为旅游对孩子长知识、长见识是非常有益的。
另外，家长也可以让孩子参加一些社会的劳动工作，比如植树、采摘等。同时也可以让孩子参加一些短期的培训班，这些培训班可以是文化课的，帮助孩子辅导一些较弱科目，也可以是一些其他方面的技能培训，比如摄影、下棋、书写、画画、打牌等等，孩子都可以利用假期参加这些短训班，而获得某方面的技能和知识。当然，在比较长的假期结束之前，一定要用三四天的时间使孩子能够有一个收心的时期。因为暑期或者寒假生活，与孩子上学时规律完全不一样，心往往就玩散了，这个时候，利用三四天的时间在家收收心是非常必要的。收心的方式，可以用帮助孩子在家进行总结，写一篇总结的文章，总结假期的收获，总结假期自己的体会，可以就这些问题谈谈自己的感想和看法等。这样，可以让孩子既学会了总结问题的能力，也起到一个使孩子收心的作用。在这基础上，还可以引导孩子提出自己在新学期的学习目标，制订新学期的学习规划。
所以，希望每位家长都能够更好地帮助孩子规划好假期生活，使每一个孩子在每一个假期中都能有所收获。