10012.9万字
本书从引导鼓励的角度出发，总结出一套科学、系统的表扬、激励与奖励学生的方式、方法。书中对优秀的方法给与极大的鼓励。
更新时间
2020-02-16 13:04:07
目录(共44章)
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第1章 纪律的内涵和特点
第2章 纪律的特征和意义
第3章 纪律和自由的辩证关系
第4章 课堂教学和纪律管理的关系
第5章 课堂纪律是有效教学的重要途径
第6章 学校应加强学生的纪律教育
第7章 课堂纪律的理论性指导
第8章 学生遵守纪律的重要性
第9章 学生应遵守的学校纪律
第10章 培养学生纪律观念的方法
第11章 学校课堂纪律的管理方法
第12章 提高课堂自觉纪律的方法
第13章 学生纪律教育方法的运用
第14章 控制课堂教学纪律的方法
第15章 加强学生纪律教育的建议
第16章 加强课堂教学组织纪律的意见
第17章 有效地让学生遵守课堂纪律
第18章 主体性教学中加强组织纪律教育
第19章 班级纪律与课堂管理的共同协作
第20章 《维护集体纪律》教学设计
第21章 新教师管理课堂纪律的方法
第22章 教育违反纪律孩子的措施
第23章 法的内涵和起源法的内涵
第24章 法的本质和作用
第25章 社会主义法制的基本要求
第26章 学习法律常识的意义和方法
第27章 民主与法制在班级管理中的作用
第28章 违法行为及其危害
第29章 违法行为的发生及制裁
第30章 学生违法乱纪现象思考
第31章 学生违法乱纪行为剖析
第32章 消除青少年犯罪的“隐性”因素
第33章 青少年犯罪的原因及预防对策
第34章 在校学生违法案件的处理
第35章 语文教学中法制教育的指导
第36章 语文教学中”教学民主化“的运用
第37章 语文教学民主化的实践及思考
第38章 实施语文教学民主化的方法
第39章 历史教学中进行民主法制教育的策略
第40章 小学语文教学中的法制教育
第41章 小学语文教学中渗透法制教育
第42章 小学语文民主和谐的乐学教学法
第43章 ”遵纪守法，从我做起“主题班会活动方案
第44章 ”学生模拟法庭“主题班会活动方案