（五）教育科学研究室职责
1.深入教学第一线，深入小学，积极参与改革实践活动。组织教育教学内容、方法、手段及规范化、标准化的研究活动，不断总结经验，指导教育教学实践。
2.制定科研计划，确立科研课题，组织落实科研任务。
3.搜集传播科研信息，推广科研成果。
4.培训科研队伍，指导教师开展科研活动，提高科研人员素质。
5.定期组织对科研成果的鉴定、评审。
6.建立、健全、管理科研档案。
7.组织开展校内科技教育活动，负责对学校毕业生追踪调查，及时提出教育、教学的改进意见。
8.承担邯郸市、大名、魏县、临漳、成安、馆陶等县的小学教育研究工作。
9.完成领导交办的其他工作。
（六）教育科学研究室主任岗位职责
1.全面负责教育科学研究室工作，指导、考核本处室人员履行岗位职责情况，搞好处室建设。
2.制订科研规划，确立科研课题，组织课题攻关小组。
3.建立校内外的教育科研网络，沟通信息渠道，提供教育科研信息。
4.组织科研讲座，培训科研骨干，指导教师开展科研活动。
5.组织科研讨论会、科研经验交流会、科研成果展示会。
6.组织优秀论文的评比，科研成果的鉴定评选，负责向上级业务部门及相关刊物的推荐。
7.开展邯郸市、大名、魏县、临漳、成安、馆陶等五个县小学教育研究工作。
8.完成领导交办的其他工作。
（七）教育科学研究室干事岗位职责
1.组织编发科研信息报、论文集。
2.建立、健全、保管文书档案及科研档案。
3.跟踪毕业生调查，提出教育教学改进意见。
4.组织开展校科技活动。
5.搜集整理科研信息，推广科研成果。
6.完成领导交办的其他工作。
（八）教研组长岗位职责
1.教研组是学校组织教学和教学研究工作的基础组织。教研组长是教研组的领导者和组织者。在校长和教导处主任的领导下开展工作，全面落实本学科教学工作计划，并配合学校和教导处做好教师的政治思想工作。领导全组正常的政治学习，经常向党组织和有关领导反映情况。
2.领导全组教师认真学习党的教育方针，并根据学校教学工作计划，拟定本教研组工作计划，提出提高本学科教学质量的具体措施，实施学校授课计划，掌握教学进度，组织集体备课。
3.组织本组教师开展教研活动。每月举行一次教学研究，并组织教师进行业务学习，掌握本学科发展动态，不断进行教学改革。要经常进行新的教学方法的探索和尝试，做好资料积累，制作教具，以及现代化教学手段的使用等工作，以提高教学质量。
4.组织新教师试讲、听课、观摩教学等活动。
5.检查教师教案、课堂教学、教学进度、安排教学讲座。
6.组织教师编写教学参考资料、教材，交流教学经验。
7.要有计划安排教师的业务进修，制订本组教师学历达标计划。
（九）教师岗位职责
1.拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策，关心政治，无私奉献。
2.忠于教育事业，为人师表，教书育人，有良好的职业道德，遵纪守法。
3.熟悉和掌握教学计划、教学大纲和教材，制定教学进度、计划。
4.了解学生，认真备课，钻研教材。在初步拟定教学内容的基础上，与同头课的教师共同研究制定授课方案，教案要规范，无文字语法错误，无知识性错误。
5.按时上课、下课，认真考勤，合理安排教学内容，提高课堂效率。
6.授课观点正确，知识无误，板书工整，文字规范，使用普通话，注意德育渗透，寓教育于教学中。
7.认真布置和批改学生作业，做好作业批改记录。
8.进行课外辅导，对缺课学生进行补课，帮助差等生完成所学课程。
9.能根据学校要求完成命题、评卷及试卷分析工作。
10.深入小学进行调查研究，熟悉小学教育教学规律。
11.努力转变教育思想，更新教育观念，积极参加教研活动，改进教学方法，撰写科研论文。
12.注意基本功训练，提高教学基本技能。积极参加业务进修。凡学历不达标者，争取完成学历达标。
（十）教务管理制度
为了加强对教学工作的指导，落实教师岗位责任制，促进学校教学、教改工作不断发展，全面提高教育质量，使教学工作有章可循，又有个人发挥创造才能的广阔天地，在教学工作中逐步形成人人积极工作，大胆改革，相互研讨，不断总结，多出教研人材和成果的生动活泼局面。为此，特制定教学工作的几项要求：
1.备课和教案
（1）备课：要做到超周备课。备教材、备学生、备教法、备教具。
（2）教案：提前准备分节书写，书写清楚，注明授课时间。教案应具以下项目：教学目的、教学内容、讲授方法、步骤、课堂提问、课后作业、作业讲评。
（3）同头课进度、目的、内容基本统一。
2.课堂教学
（1）要有充分准备的教案，教学内容正确，重点突出，方法适当。
（2）课堂教学的几个环节：复习提问、传授知识、练习巩固、布置作业。
（3）认真遵循课堂教学的几个原则：①注意调动学生学习的积极性原则。②加强“双基”教学，注意开发智力、提高能力的原则。③科学性与思想性统一的原则。④注意理论联系实际，启发性直观性的原则。
（4）使用普通话教学，语言文明，为人师表。
3.作业批改及辅导
（1）教学计划所开各学科都必须有作业。但教法、口语、音、体、美、写字各科作业形式可以灵活。其他各科必须有书面作业。
（2）作业布置适当，批改认真，评讲及时，登统准确。每节课的作业量一般30分钟左右为宜。一般学科以课时或教材章节为单位批改。语文可以篇目为单位批改。正常情况下每学期大作文5～6次，小作文不少于3次。书面作业一般全批全改。无书面作业的学科也要检查学生其他作业完成情况。
（3）各科作业本由教导处统一印制。作业书写要整齐，格式要统一，批语应字体规范，书写清楚，注明时间和批改人，以示负责。
（4）要深入自习，耐心辅导，尊重学生人格。提倡质疑问难，及时了解学生要求。不断改进教法，做到教学相长。
4.教研及能力培养
（1）凡转正定级的教师，至少每学年写一篇教研论文。由教研组分配或自选课题。每学期统一在小组交流后，送教导处存档。
（2）凡送其他刊物的各类稿件（包括老师批改过的学生上投稿件）同时报送教导处一份，以便登记、采用。
（3）每科任课教师原则上应负责1～2项第二课堂活动的组织辅导，由教研组统一安排，报教导处备案，纳入全校活动计划。在现有的条件下充分发挥主观能动性，努力办好。凡因故不能如期进行活动，应事先向教导处申明，防止有始无终。周三课外活动时间为小组活动时间。
（4）制定能力考核标准，使用好能力考查手册。每学年的第二学期教导处组织有关学科进行考查。
（5）各科根据《学生基本功十项要求》确定本科能力培养重点。
5.教研组活动要求
（1）教研组年初有计划，年终有总结。
（2）教研活动有考勤，每月汇报教导处。
（3）教研活动要求地点、时间、内容、人员四落实。每周四（后改为周一下午）为教研组活动时间，活动内容要有重点（包括必要的学习）。每学期期末写出教研文章，下学期初小组交流，评出优秀教研文章，最后收齐，送教导处存档。
（4）同头课要求进度、内容、教法、作业四统一。每次同头课教研要由主讲人讲教材、教法、难点、作业布置等。经讨论定出最佳授课方案，解决疑点难点。
（5）学校主管教学副校长、教导处主任深入到组，协助组长共同搞好教研工作。
（6）同科教师相互听课，每周不少于一节，高级讲师不少于两节。组长统计听课节数，学期末报教导处。每学期轮流推选教改成绩突出的1～2人在本组搞公开教学，推广成功经验。
（7）以上各项作为组长和教研组工作考评条件。
6.搞好教学工作几条措施
（1）加强领导，明确要求，及时检查总结，深入实际指导，学校每学期至少召开2次教学工作研究会议，教导处每月召开一次，要求各教研组长参加会议。
（2）领导深入到组，深入到课堂，掌握第一手材料，及时解决问题。
（3）及时进行集中和分散的教学检查，督促教师做好教学工作。注意交流经验，定期组织教学教研和班主任工作经验交流会，取长补短，促进教学和学生管理工作。
（4）改善办学条件，提供现代化教学设备，不断增订学术刊物。
（5）注意学习外地经验。
（6）加强纪律，保证时间，搞好教学服务，抓好师生考勤。
（十一）教师工作量规定
1.各学科教师周任课节数（包括必修课、选修课、课外活动小组、讲座等）（1）文选、几何为8节。
（2）代数、数教、物理、化学、生物为9节。
（3）语基、语教、心理、教育、政治、地理、历史、劳技、音乐、美术为10节。
（4）音乐、美术、体育、口语、写字、电教为12节。
2.教研组长能认真负责并带领本组人员完成本学科各项任务，每周按一个课时（节）计入工作量。
3.只任一门必选课的教师，每一上节课按1课时计算，既任必修课又任选修课的教师，选修课每上一节按1.5节工作量计算。必修课两班合堂上课，能完成教学任务，认真批改作业，每上一节按1.5节工作量计算。各种讲座，根据具体情况，由教导处主管主任和所在学科的教研组长酌情计工作量。课外活动小组每次活动50分钟，能完成任务，按1节工作量计算。
4.凡周任课节数不够规定工作量者，教导处尽量安排能胜任的工作，达到规定的要求。凡因本人原因不担任教导处分配的工作量之内的任务，一学期不足课时计累总数，每节工作量扣2元。
5.处室人员兼课，以同科教师周任课时数的一半计算工作量。
6.工作量每月统计一次，学期末累计。一学期任课总数超过该周任课累计总数的算超工作量。超工作量部分每节课补助2元。
7.事假、病假、旷勤均按有关规定执行。
8.以上规定不是教师的全部工作量，其他活动如：教研活动、每周的例会、学生考试出题、监场、判卷、基本能力过关考查以及临时性的任务等，每位教师都必须积极参加，若不参加均按缺勤处理。
（十二）教师职业道德规范
1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，学习宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，热爱师范教育事业，发扬奉献精神。
2.执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人。
3.不断提高科学文化教学理论水平，钻研业务，精益求精，实事求是，勇于探索。
4.面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生。循循善诱、诲人不倦，保护学生身心健康。
5.热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派。
6.衣着整洁、大方，举止端正，语言文明，礼貌待人，以身作则，为人师表。
（十三）课堂常规
1.师生按时上、下课，不迟到，不早退，不旷课，不得随便离开教室。
2.学生须上午、下午次提前3分钟进入教室，准备好上课用具，端正静坐等候教师上课；授课教师提前两分钟即到教室门口候课。
3.老师步入教室，学生起立向教师致意，教师回礼后，学生坐下。
4.学生坐下后，老师进行考勤，学习委员向老师如实汇报出勤情况，授课教师签字。
5.上课铃响终止，学生未入教室者，算迟到。迟到者必须在门口向老师报告，经许可后方能进入教室。
6.师生进入教室上课，衣着整齐，不许散发披肩，不许穿背心、短裤、拖鞋；体育课应着运动服和运动鞋。
7.上课时必须专心听讲，不看与本节课无关的书刊、报纸，不会客，不做其他作业，不交头接耳。提问要举手，回答教师提问要起立，课堂问答一律用普通话。
8.上艺体课时，要按教师要求，一丝不苟地完成各项活动，完成各个动作或各种练习。
9.下课铃响后，教师宣布下课，班长呼起立，教师回礼，下课。
（十四）班主任工作条例
教学班是学校对学生实施教育和教学的基层单位。班主任是教学班的组织者和领导者，班主任要根据学校培养目标，全面贯彻党的教育方针，对学生严格要求，精心指导，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律、德智体美全面的有用人才。
1.班主任要注意研究分析学生思想状况，找出带有普遍性的问题，有计划、有目的的开展各种有益于身心健康的活动。
2.班主任要注意全面关心爱护学生，尤其做好少数性格特别的学生及个别后进学生的思想转化工作。
3.班主任要认真做好学生操行评定、奖助学金评定、品德评定和学期、学年、毕业鉴定等工作。
4.关心学生生活，帮助学生解决生活中的各种困难。
5.教育指导学生搞好教室、宿舍、卫生区、厕所卫生，培养良好的卫生习惯。
6.指导学生搞好学习和教育实习工作。
（十五）教师考勤制度
1.教师的考勤办法
（1）考勤表的填写方法教师上课前，要负责对本节上课的学生进行考勤。如是全勤，在考勤表备注栏内写明全勤字样，如有请假、迟到、早退、旷勤者，请注明学号，最后任课教师要签名。如不按上述要求进行考勤者，作如下处理：
①一月内有1～2次不考勤或不认真考勤者，点名批评。
②一月内累计3次不考勤或不认真考勤者扣款2元，累计3次以上者，多1次扣1元，每月一统计，学期汇总，兑现奖惩。
（2）迟到、早退的处理办法①迟到、早退同考勤处理方法相同。一月内迟到、早退1～2次，点名批评，3次扣款2元，3次以上多1次增扣1元。
②迟到、早退达15分钟者，按旷勤对待。
（3）旷勤的处理办法
①旷勤一天扣款4元。
②旷勤两天，除扣款外，点名批评。
③旷勤一周者，除按照规定扣款外，并扣发学校各种奖励（一年内凡属学校发的奖金、奖品或其他奖励一律扣除）。
④一学期内累计旷勤一周以上者，除扣款、扣发学校奖励外，经学校领导研究，给予纪律处分。
（4）病、事假
事假：
①请事假一天，扣款2元。
②一学期事假累计30天，除按规定扣款外，并扣发学校各种奖励。病假：
①一般病假（不需住院）按事假对待。
②病情严重需住院治疗者不扣款，但必须有完整的住院手续，否则按一般病假对待。
③需到外地治疗者，必须有医院意见，并经学校批准，否则按旷勤处理。
④在外地（省市县）住院，一般必须经主管教学校长批准。