你在家里的时候，极少开电视。动画片也只给你看两到三次，等到你可以将情节大致回忆起来后，就再不开画面，只放声音给你听，最后连声音也关掉了，我们俩就可以扮演里面的各种角色了。
把你领上阅读之路的过程中，我只肩负着两大任务，一是要让你喜欢阅读，第二就是要教会你怎么读，至于解释、分析等方面，我一点都不强求。
儿话音我也不介意用。懂得说正式语言之后，你语言里的儿化音我不去特别纠正，只是引导你在不同的场合说不同的语言，在家里可以说多一点儿化音，在外面多一些正式音。
我还教你用RAP节奏来说话，改变说话的节奏。常常用多种不同的节奏来说话，给你全新的感觉，让你觉得说话也是一种快乐的事情。
我们时常用唱歌来进行交流。
爷爷的牙刷在哪里？
爷爷的牙刷在卫生间。
爷爷的牙刷什么颜色？
爷爷的牙刷红颜色。
奶奶的牙刷在哪里？
奶奶的牙刷杯杯里。
奶奶的牙刷什么颜色？
奶奶的牙刷不知道颜色。
爸爸的毛巾什么颜色？
爸爸的毛巾扔掉啦。
爸爸的毛巾在哪里？
爸爸的毛巾吃掉啦。
一旦你的语言里面出现了错误，或者搭配不好，或者咬字不准，我都会马上停下来手头上的事，无论当时油锅烧着，还是电话接着，我都会停下来，给你纠正，直到错误完全纠正了为止。我知道如果你正在犯错误的时候给你帮助，才能使你得到更多的受益。
给你读的故事，我一定会先温习一遍，倒不是因为故事本身不熟悉，而是将里面的一些可能对你造成理解困难的句子或者语词改造一下，换成你可以听得懂的，然后故意留一两个非常明显的钉子，让你自己把它们找出来。你发现后，就会问，这是什么意思呀。你自己问了之后，我再给你回答，这样的记忆就会非常深刻。
好多种语言都可以教给你，让你熟悉各种各样的发音，当然你不可能记得住那么多的东西，但至少你的模仿能力是没有问题的。只要别人发一个音，无论你以前听到过没有，都可以百分百地复制下来。我感觉这样就够了。
交流上的成功，可能是我唯一感到欣慰的地方，每一个用词都是出奇的准，特别是副词的使用能让我平淡的生活增添几份色彩：我以为，我认为，我原来以为……
我带你更多地做户外运动。有时，我们一人打着一把雨伞就到公园里去了，一位老爷爷看到我们俩的样子，不由得叹了一口气，这哪里是两父女，就是两兄妹，两个都还是小孩，现在的父母呀，怎么办呀。不由得连连摇头。是的，他们不可能接受父女之间这样一种朋友的关系，在他们看来父女之间就应该是一种威权关系。