书城励志培养青少年受益一生的好习惯
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第23章 自己的事情自己做

你周围有很多爱你、关心你的人,从一出生,爸爸妈妈就悉心地照顾你,爷爷奶奶也给你这样那样的帮助。上学以后,老师和同学不但与你一起学习,他们有时也帮你做很多事情。正是因为有很多事情是在周围那么多人的帮助下不知不觉地完成的,所以同学们有时候意识不到自己的事情需要自己做,因而对别人产生了依赖心理。比如,小时候你不会铺床叠被,爸爸妈妈也不说什么就帮你整理好了,你有可能觉得这是爸爸妈妈应该做的事情。其实,你已经完全有能力自己做这些事情了,而且是你自己睡的床,你自己盖的被,铺床叠被就是你自己的事情!既然是你自己的事情,你又有能力自己做了,是不是应该“自己的事情自己做”呢?

“自己的事情自己做”,其实是锻炼一个人很重要的能力——自理能力。自理能力就是在别人不提供帮助的情况下,自己照顾自己、管理自己的能力,它是一个人具有独立性的重要体现。也许你平时不觉得,等到了关键时候,它的重要性就非常明显了。

经典案例一

这是一个真实的故事。在一次航海中,鲁滨逊不幸迷失了方向,漂流到一个荒岛上,除了遇到残忍的野人和可怜的俘虏外,再也没有遇到任何人。吃的、穿的、用的、住的,一切全无。后来有一个“星期五”陪伴他,可他不是一个现代文明人,而是一个野人,鲁滨逊还得教他怎么生活。因为这个岛没有船只经过,鲁滨逊也无法与外界取得联系,他在这个荒岛独自生活了二十八年。二十八年!一个人呆在一个荒岛上!鲁滨逊怎么过的?他必须自己的事情自己做!

在漫长的二十八年里,鲁滨逊做了许许多多的事。他先后把三个山洞改造为自己的家,靠捕杀野兽来进食,然后用野兽皮制作衣服,后来他自己种植了谷物,并制作出了面包……你能想象出鲁滨逊的生活有多么艰苦吗?你佩服鲁滨逊的自理能力吗?

习惯悟语

自立能力是生存的基础,一个处处依赖别人的人,在遇到突发情况时就会失去解决问题的能力,只能坐以待毙。

经典案例二

1992年8月,77名日本孩子来到内蒙古大草原,与30名中国孩子一起参加了一个草原探险夏令营,他们的年龄都在11~16岁之间。这次夏令营要求人人背10多千克重的物品,每天至少要步行20多千米,不能让爸爸妈妈和老师同学帮忙,自己的事情自己做。整个过程中,让中国人很心痛地目睹了这样一些真实的情景:刚上路时,日本孩子鼓鼓囊囊的背包里装满了食品和野营用具,而有些中国孩子的背包里只装点吃的。才走了一半的路,一些中国孩子便把水喝光、干粮吃尽,只好求助别人支援。野炊时,凡抄着手不干活儿的,全是中国孩子。中国孩子走一路丢一路东西,而日本孩子却把用过的杂物用塑料袋装好带走;中国孩子病了回大本营睡觉,而生病的日本孩子硬挺着走到底……中日少年的差别可见一斑:在出发前作准备时,日本同学知道背包里应该装哪些必备用品,一些中国同学却不知道;野炊时,日本同学知道动手做饭,一些中国同学却袖手旁观;在大草原上,日本同学懂得保护环境,一些中国同学却把垃圾随手乱丢;生病的日本同学还坚持到底,不忘记完成这次夏令营的任务,一些中国同学生了病就把自己的“使命”忘到九霄云外了……由此可见,如果一个人自己的事情自己不做,指望别人替你做,即便是一些很简单的事情,你都做不成。可是别人不可能替你做一辈子,等到了关键时刻,等你长大了,你怎么办呢?

习惯悟语

自己的事情自己不会做,就等于失去了生存能力,那将是一件多么可怕的事情呀!