主讲人：王志，中央电视台《面对面》节目制片人、主持人、记者。1989年于湖南师范大学中文系获硕士学位，2007年于中国传媒大学电视系获博士学位。从1994年进入中央电视台至今，王志先后在《东方之子》、《新闻调查》、《面对面》担任主持人，并于1995年、1996年和1999年三次荣获中国电视学会新闻奖一等奖，1996年，他参加“金士明杯”全国电视主持人大赛获得了新闻类的金奖。王志的采访风格也得到了国际新闻界的认可，1999年《生命》获得亚广联大奖，2000年《大官村里选村官》获得蒙特卡洛国际电视节银质女神奖。2003年11月，王志获得了中国广播电视节目主持人的最高荣誉——金话筒奖，12月，《与神话较量的人》荣获中国广播电视政府奖。
整理者：孙正亮、石林
各位上午好！非常高兴有这样一个机会与大家交流。
每一次到学校做讲座压力都特别大，因为我们只是当记者的，我做记者已经有18个年头了，可能在实践方面有自己的体会。我自己的博士论文虽然通过了，我还是不满意，还要进行整理。当初选这个题目是因为自己的专业，自己从事的工作。实际上当时读这个博士也是有这个原因——觉得自己有这个优势来做这件事情。
我的危机感
第一个题目我想讲一讲我的危机感。大家可能会有疑问，王志会有什么危机感？当记者当了18年，当到这个份上，有点小名气，有一个稳定的工作，现在老婆、孩子也有了，不应该有什么危机感。我这个危机感实际上是从我这个专业上来说的。我是湖南人，1965年5月生人，身高和体重就不说了吧（笑）。我一直在湖南念书，没有离开湖南。在1989年之前，我到过最远的地方就是北京，而且只来过一次，其他地方都没有去过。中学在县城的一个中学读的，跟你们大家不同的是，我是半天上课，半天运动，大家知道业余体校吧，就是像那种。我当时很野的，身体很棒。以至于到大学，学校开运动会的时候，我拿铅球第二名，大家很惊讶，说你怎么能把铅球推那么远呢？而且在我没有展示自己在田径方面的技巧的时候，我跳高居然得了全校第三名，那是需要专业技巧的。我弹跳很好，得益于业余体校的那段时间。那段时间基本上没有读太多的书，早上训练，上午上四节课，下午训练，晚上上一个自习，这就是我的中学生活。
高中也是在县城的一个中学读的，但是这个学校比较好，升学率也比较高。当时选这个专业，与我的性格有很大关系。我不是一个特别刻苦的学生，但我是一个很有效率的学生。高考的时候出乎意料，我认为没什么戏，但高考的结果非常好，可是录取的结果又不好。高考的分数超过重点线十几分，录取的结果不好，在湖南师范大学，培养中学老师的地方。我当时很奇怪，为什么这么高的分会录取在这个学校？后来才知道，师范院校当年是优先录取的。我的第四志愿就成为我的第一志愿了。我三年级的时候，我的辅导员非常高兴地跟我说，你看我就没有看错你，把你选到我们学校来了。我心里在想，谢谢你啊，没有你我现在就到北京念书去了。
我当时的心情是非常愉快的，高考这个结果对我来说已经非常好了，班上有好几个同学成绩非常优秀，有一位分数非常高，后来哭了一个星期，因为也录取在湖南师范大学。也是因为体制问题，当年是先填志愿，再录取，填完之后就不由个人决定了。人的命运非常有意思的，那个同学哭了一个星期，觉得特别不平衡，我们俩同时进了湖南师范大学，他进校第一天就哭着说我一定要考研究生，结果四年之后，他没考上，我考上了。其实我没有想过考研究生，我是个很喜欢玩的人，在学校参加集邮协会、演讲协会、文学社、田径队、排球队、篮球队等等，我觉得大学生活应该比较愉快一点。
当时我的成绩比较好，但不是拔尖的。包括现在做主持人，我不愿意领跑，跟着别人跑比较舒服，最后一圈有希望的话超一下，没有希望跑第二、第三也不错。但是在大学四年级的时候发生了一件事情：连续三年我都当三好学生和标兵，每一年的奖学金我都有份，但是突然一夜之间失掉了“群众基础”，大家都不选我了。后来我才知道有人在后面操作，说怎么每年都是他，要换个新面孔。这个时候在我心里有一种很强的失落感，所以在这个情况下我决定要考研究生，这样才可以挽回我的名誉，因为考上研究生是没有任何情面可以循的。大家说这个人表现那么好，他就是因为想捞一个好的工作，不想去中学教书。考上研究生以后，这些都迎刃而解。我是在很匆忙的情况下决定考研究生，当时离考试只有三个月的时间，没想到考上了。之前我们学校的一个副校长还找我谈话，因为我当时是学校学生会的主席，他们认为我是若干年来我们学校少有的全面发展的学生，可能是因为爱玩，成绩也不差。他想让我留校，他跟我说的原话是“我觉得你可以接我的班”，就是做行政，但是当时我不想，我必须找一个借口，我就说我要考研究生。我当时的想法是，如果我真的去做了行政，同学对我的这些议论就成了真的了，我很在乎大家的议论，要打破议论的话就不能走这条路，于是我就考了研究生。当时心里其实特别没底，没想到考上了。所以我大学四年最愉快的时刻是在毕业的那一个星期，因为我没有就业压力。大家对我的看法一下子就改变了，现在回想起来也很有意思。
考研并不是自己的一个真心的选择，而且选择了最难考的——文艺理论，就是美学。考上了之后我发现我对它并不了解，也没有兴趣，因为它是纯理论的东西，但是歪打正着。美学事实上就是哲学的一个分支，在这三年期间，我读了很多哲学书籍，但都不是太明白。等到我研究生毕业的时候，有一个机会摆在我面前，还是留校，担任学校的团委书记（副处级）。我当学生的时候已经兼任学校的团委副书记了，因为我在学生之间享有崇高的威信，再不喜欢我，开田径运动会得让我去拿分呀。评三好生，投票到最后，黑板上剩下的就是我和另外几个同学的名字，竞争力就明显地摆在这个地方了。
这样一个环境对我成长的好处在哪儿呢？就是夹着尾巴做人。记得当时我在毕业总结中说了，我说自己最大的优点就是能为别人克制自己，能在年轻的时候牺牲自己的利益去做一些事情，别人都休息了，我可能会去做别人不愿意做的事情。学生干部可能都会有这样的体会。这两点在我后来的工作中很管用。我前两天搬家，书一本都没丢。你想，一个湖南人，那么年轻跑到北京，现在成家立业，很多东西都丢了，但是书一本都没有丢。现在翻开看看，摆在书架上的那些书，有些是我20年来读过的，有些是还没有读过的，没有读清楚的。这就是支撑我人生的一个支点，在我生命中起指引作用——有些在我现在看来已经没有用了。但是这两点，恰恰不是从书本上学到的，我觉得对我现在做新闻这个工作来说恰恰是最重要的。一个是控制自己、克制自己，不管是为什么目的。另一个就是通过读哲学书培养一种逻辑思维。有的人觉得很奇怪，你也不是广播学院的人——当然现在算了，但不是播音专业出身的，不是专门培养记者的专业出身的，你怎么能这样？而且在我们这一行里面，大家总觉得这个人可能跟别人不一样，除了长得不一样以外啊，可能就觉得你的提问方式、思维方式不一样，或许与这两点有密切关系。
为什么选择当记者呢？是由我们的时代决定的。我们的同学正好新老交替，77级、78级，带着孩子来上大学，我们跟他们曾经在一个校园里面，他们给我们带来的影响是非常大的。而且那种学习氛围恐怕也是空前绝后的，不可能再有的，对我们影响很大，是一个理想主义教育的年代。当然跟现在完全不一样了，我不是诋毁今天的生活方式，但它的确是另外一个年代。我现在虽然在广院读了三年，但是我对校园生活还是很陌生的，只是听过只言片语。现在有点小名了，还容易脱离群众，不容易深入群众，人家不跟你说心里话了。来做讲座，校长、老师陪着，讲完以后照几张相就走了，我也不会把电话给你们，你们也不知道我住哪里，我也不知道你们生活的情况，确实对校园生活还比较陌生。
这几天我在当一个主持人大赛的评委，中央电视台从1988年开始搞了第一届主持人大赛，到今年是第五届。为什么搞这个比赛，要我去当这个评委？因为我是第二届的选手，1996年，叫金士明杯，而且我很荣幸，得了个金奖。为什么得金奖呢？我很客观地说，因为你们分了类：新闻类、社交类、青少类、综艺类，分了四类，我得的是新闻类的金奖。还有一个原因就是当年的《东方时空》如日中天。这个奖不是颁给我个人的，无论当时《东方时空》派谁去，我估计其他人都夺不去这个光彩，这是实话。但是这个奖对我个人来说很重要，因为这个比赛，我后来到了《新闻调查》，这是后话了。所以参加这个比赛，我的危机感在哪儿呢？看看台上有很多中国传媒大学的同学去参加比赛，形象、气质非常好，很多其他学校的学生，有博士生、硕士生、本科生，都有。有从国外回来的，很多名牌大学，像LSE，就是伦敦政治经济学院，有牛津的，很多名校的学生。大家怎么对我们这个行当都那么热衷呢？其实我在选这个行当的时候，并不是对这个行当那么热衷——当然，我觉得这个行当很刺激。我就问别人，现在有没有了解到，培养的记者、主持人现在一共有多少人？我问了原来我们广院的一位教授，他说没有统计过，但估计每一所学校都会有。一千所大学，每一所大学算五百人，大家可以算一算。五百人怎么算出来的？某一个年级可能没有，但一共不是有四个年级么，现在听说还要招硕士生、博士生。其实这个专业怎么说，这是另外一个话题。有多少人在从事这个职业，现在每一年用的人是多少，得了解清楚，对吧？我倒不是说怕竞争，大家向往这个行业，说明这个行业很吃香嘛，大家看重这个行业可能因为有名有利，无利不起早嘛。咱们现在也没有说招清洁工爆棚的，我们从小父母打骂我们就是说好好读书，不好好读书以后就扫地，对吧。说明记者、主持人这个职业很吃香。
我的忧虑是学校在培养什么？好记者、好主持人究竟需要什么？我举个例子，有的选手形象、气质真的都不错，会四门外语。我今年42岁了，考大学的时候考了英语，到现在英语说得还不利索，还不能说过了关，人家懂四门外语。至于形象、气质，我一看我当时的形象，我就跟所有的评委说，就这个人，当时你们要是当评委，会给他打高分么？我当时出图像的那个形象出来，大家就发笑，反差太大了。当然头发比现在茂密很多。（笑）
现在学校到底在培养什么呢？我们有几个环节，第一个环节是连线，就是现场做一个报道，我现在作为总主持人，在主演播室跟你们说话，你们做一个现场报道。这是第一个环节。第二个环节是共同空间，就是有一个话题，大家一起来讨论。前面有一个自我介绍，最后有一个待定区，通过的选手就通过了，没有通过的选手还有一个机会，当然这是操作方面的了。
我的忧虑在哪儿呢？我就觉得现在不是技巧上的问题，是意识上的问题。比方说，一个选手形象非常好，很漂亮，气质非常好——我是一个比较严肃的人，爱美之心人皆有之嘛——形象、气质非常好，但是一开口就完了。自我介绍的时候说：我叫XXX，我那个地方出了两个美女，两个大眼睛美女，一个就是演员XXX，另一个就是我。另外一个选手就说，她的名字的一部分跟我们一个主持人的名字是重的，她说她何时能成为XXX。另外还有一个男选手，他站在一个假设连线的现场——可可西里，做一个世界环境日的报道。撒贝宁问：“你在哪儿？”他说：“我在可可西里。”撒贝宁说：“你能不能介绍当地的一些情况？”他马上说：“我也不明白领导为什么把我派到这么艰苦的地方来。”可能我是用一个挑剔的眼光去看，但是不是一个选手，很多选手在比赛中流露出来的情绪很脆弱，我觉得是不对的。