7.为《沈从文读本》补选的一个单元
第二单元《萧萧，夭夭和翠翠》，这个设计与题目都绝妙。是否可以考虑另编一个单元，选沈从文表现雄强之美，歌颂野性的小说、传说，正好和写纯净之美的《萧萧，夭夭和翠翠》相配合，这样就比较完整地展现了沈从文的文学的魅力。但这样的文本很难选，我最后选了两篇，正可以也以两个名字命名：《龙朱与虎雏》。而且可以有这样的“单元提示”：“沈从文先生有两个儿子。老大叫‘龙朱’，老二名‘虎雏’。但你知道吗，沈从文先生有两篇著名的小说，题目正是《龙朱》与《虎雏》。那么，他是把自己最喜欢的两篇小说的主人公的名字，给了自己的儿子了。这是否就是他对下一代的某种寄托呢？”
《龙朱》
“导读提示”：沈从文先生不仅把小说主人公的名字给了自己的儿子，还特地声明，这篇小说是献给“供给我生命，父亲的妈，和祖父的妈，以及其同族中仅存的人”的，这样郑重其事，是为什么？读完小说，你就明白了。
“读与思”：原来这是一篇苗族民间传说故事。你读了以后，觉得很“爽”吧，那位“美丽强壮像狮子，温和谦驯如小羊”的“王子”，是你从未见过的，可又是多么迷人啊。而他和山寨主姑娘的爱情，也实在太浪漫了！
告诉你一个秘密：沈从文先生自己就是一个苗族人，那么，这就是他祖先的故事了。但他写的时候，心里却很痛苦，因为他觉得，祖先留给自己的“诚实，勇敢，热情，血质的遗传”，现在已经“荡然无存”了。因此，他重新写这段神奇的故事，就是要唤回失去的民族精神，而且希望传给自己的儿子，世世代代传下去。
你也读了这篇小说，是否感到了那“诚实，勇敢，热情”的健康的血液，也开始在你身上流动？
《虎雏》
“导读提示”：这是一个奇怪的故事：一个乡下男孩，有了进城读书的机会，却又跑回乡下去了。——这是怎么回事，你读读就知道了。
“读与思”：读完小说，你大概明白了：这其实是一个作为城里人的“我”，想改造“乡下人”虎雏，终于失败的故事。“我”也终于明白：要将一个“野蛮的灵魂”硬装在一个“美丽的盒子”里，是徒劳的。为什么？请仔细读“我”和虎雏晚饭后散步那一段：虎雏讲起乡下的马和三斤多重的白老鼠，说到那“勇敢重交情”的“苗匪大王”，眼睛都发出“奇异的光”了。面对这样的生命活力，远离家乡、久居城市的“我”也感到自己已经“老”了。
这样，事情就变成：不是“我”要改造虎雏，而是“我”要从乡下人那里，吸取力量了。其实，这时候故事的结局，就已经决定了。——你能认同这样的观点吗：城里人（包括城里的像你这样的孩子）需要到乡下去吸取精神滋养。最好，你自己试验一下：请求爸爸妈妈寒暑假带你到农村去住一两个星期，那可是一个广阔天地啊。
还告诉你一个后续故事：沈从文那年回到湘西，还真的见到了虎雏，连写了两篇文章：《虎雏印象》和《虎雏再遇记》，收在《湘西》和《湘行散记》两本书里，有兴趣可以去找来读一读。
2011年4月4日