《辰州小船上的水手》。《导读》里说沈从文对水手既爱其“美好品性”，又“怜悯他们的缺点”，这是可以讨论的。对底层人民“哀其不幸，怒其不争”，这是鲁迅的启蒙主义的观点和态度；但沈从文不同于鲁迅，他自己就成长于底层社会，在他看来，最美好的人性都存在于底层社会，他的理想是要恢复民间伦理与自然人性来改造中国社会。因此，他是以欣赏的态度和眼光来看水手世界里貌似落后与愚昧的野性的。同时，他又十分关注与同情水手们的不幸命运。这样的“欣赏”与“同情”在本文中都表现得很充分，也应从这两方面引导学生的阅读。
《导读提示》可以这样写——
我们已经从《桃园三个水手》、《老纤手》里，结识了好几位出没于风浪里的水上好汉，现在沈从文先生又要向我们介绍几位新朋友，他们风貌如何，与前面几位有哪些相同，更有什么我们所不知道的事情？
《读与思》可以这样写——
1.先看这些新朋友的“出场”。文章第一句：“船停时，真静”，短短五个字，就营造了一种安静、安宁、安详的气氛。然后说“声音”被“寒气凝结”，只有船底“轻轻的轻轻的”水声，而且说这水声不是耳朵真听见的，而是“感觉”、“想象”中的：这样写声音，不多见吧？
在我们已经沉浸在这无声中的有声世界里时，突然听到了“大嚷大骂”，就在我们的惊愕中，水手们出场了：你说妙也不妙？
2.再看这些新朋友的表现，以及沈从文先生的评价。沈从文先生接着介绍，他们“大嚷大骂”，不是吵架，不过在那里讲话罢了。——这大概是你从未见过的吧？更出乎你意外的是，“这些人说话照例永远得使用几个粗野字眼儿，也正同我们使用标点符号一样。倘若忘了加上去，意思也很容易模糊不清了”。——这更是闻所未闻了。该怎样看待这样的“粗人野人”呢？沈从文先生告诉我们：正是“在那吃酸菜臭牛肉说野话的口中，所唱的又正是如何美丽动人的歌”——原来，他们粗野的外表下，却有一颗美丽的心！这大概又是你没有想到的吧？
3.最后我们来听听沈从文和水手们的谈话：原来这些从天明干到天黑，时刻冒着生命危险的水手，收入竟是这样的微薄！——这大概也是你万万没有想到的吧？沈从文先生想到他们的命运：辛苦一辈子，最后免不了“躺在空船里或太阳下死掉”，不禁“轻轻地吁了一口气”。——你读到这里，有什么感觉呢？
我们到现在为止，已经随着沈从文先生沿着沅水、辰河，做了一次水上游。其实这也是到我们所不熟悉的神秘的远方去做一次探险。回过头去，再回味一下沿途所见、所闻，你到底探寻到了什么？你对湘西这方山水这方人，有什么新的体认？你对沈从文先生自称“湘西乡下人”，大概也有所理解了吧？
2011年4月2日、3日
4.“玩家”和“写家”汪曾祺的作品是孩子学习