豪豪，今年8岁，是个特别聪明可爱的孩子，独立能力强，生活习惯也很好，在同龄孩子中，是少有的凡事都自己做主的人。
但是，最近一段时间，我却发现了这样一个现象：家里专门装零用钱的小罐子，原先放了上百张的一元纸币，现在竟然只剩下几张了。
我细想了想，平时家里很少有外人来，只有豪豪的爷爷奶奶和我们一家三口住，而两位老人平时是从来不动这些零钱的。
这可把我给难住了，难道是儿子豪豪干的？
一天晚饭后，我把豪豪叫到身边，一番盘问，外加责问后，豪豪承认了钱是他拿的。我问他都用来做什么了，豪豪随口便说：“都买零食和玩具了，当然，也不全是我玩了，我吃了，有时我也会把买的零食分给小伙伴一些。”听儿子这么说，真是把我气得语无伦次了。
在我看来，平时我们对豪豪也做过理财教育，也做过诚信教育，当然更教育过他要勤俭节约，但是，现在我弄不清楚，孩子的品质为什么会发展到从家里“偷拿钱”的地步。
后来，豪豪爸爸也知道了这件事情。我们两个人达成一致，对豪豪的事情既不指责，也不打骂，而是与孩子进行了一次长谈。
豪豪爸爸说：“儿子，你想买自己的东西，爸妈是完全理解的，但是，你现在没有挣钱的能力，只能由爸妈给你钱。你要知道，爸爸和妈妈每天早出晚归去挣钱多不容易啊。如果你能体谅爸妈，爱爸妈就要学会在花钱时想一想我们的辛苦。”
看到豪豪的情绪很稳定，豪豪爸爸继续说：“儿子，你想做一个诚实的好孩子呢，还是想让别人一看到你就把你和小偷联系在一起呢？”
豪豪没有吱声，豪豪爸爸又说：“诚实的孩子是不会背地里做不诚实的事。即便想花钱，也会和爸爸妈妈说，而且在征得大人同意，拿到钱后才去合理消费。因为好孩子绝不会随意乱花爸爸妈妈的辛苦钱和血汗钱。”
这时，豪豪基本上明白自己错在哪里，边掉眼泪边告诉我们他错了。
（豪豪妈妈）
教 子 心 得
在家庭教育咨询指导过程中，家长反映自己的孩子从家里“偷拿钱”的这种事情十分多见，这是小学阶段孩子的一种常见现象，有些教育专家给这一现象的行为定义为“购物敏感期”。
当孩子进入小学阶段，通过学习课本知识，他们对钱币已经有了清楚的了解，无论是硬币还是纸币都很熟悉，而且孩子还学会了用大人给的零花钱去买自己想要的东西。也就是说，当孩子明白用等额的钱去换取自己想要的物品时，便基本上清楚了购物（消费）的含义。
后来，随着孩子从购物经历中不断丰富自己的经验，随着孩子独立能力和独立活动区域的拓展，渐渐地，他们便会把购物当成是一件极为自然的事，这就如同小时候央求大人给他们买玩具一样。有一点值得注意，那就是在孩子购物的过程中，他们是不会考虑所得的钱是否为自己合理所有的，于是，当大人给的零花钱花完以后，他们便开始动脑筋想办法从其他途径获得钱，因此出现了“偷拿”的现象。
然而，当家人面对孩子的这种行为时，除了气愤，更多人还会认为是孩子的品质出了问题，于是，一气之下，对孩子非骂即打，试图用这种方式来堵住管教上的漏洞。而对于有这种行为的孩子来说，他们并不清楚自己的行为是不诚实的，甚至全然不去考虑这与道德是否有关，他们只是把目光专注于“偷拿”的过程，以及购物时的那种愉悦心情。
在这种时候，作为父母，应该意识到孩子正处于“购物的敏感期”，不要过于放大“偷钱”这件事，也不要过于担心孩子会不会由小偷养成大偷的坏习惯，甚至将来走上违法犯罪的道路。其实，对于“购物敏感期”的孩子来说，还没有发展到品质很恶劣的地步，故事中豪豪父母的应对方式就很值得效仿。首先，他们一致认为要信任孩子，就不要用打骂方式来惩罚孩子；其次，要尊重孩子的需求，理解孩子也有购物的欲望；再次，让孩子明白父母赚钱的不容易，进而让孩子明白懂得节约是一种美德，而胡乱花钱是一种坏习惯；同时，还让孩子明白了诚实这一品德对他们的成长有多么的重要；最后，这对父母也很自然地教育了孩子，即便你有消费的权利，但是你也要懂得合理消费。
很显然，这对父母能够理性面对孩子的成长，而他们也给孩子上了一堂很有意义很有效果的成长课。