穿着对孩子而言，是了解性别的重要方式。
家长尤其是妈妈，切不可以自己女性的标准，误导孩子挑选那些具有柔关气息的服装。
男字是“力”顶着一个“田”，顶天立地就是男子汉。男子汉应该有阳刚之气，说话落地有声，做事敢作敢当。具有这种气质的男孩肯定会被女孩仰慕和追求。过去把男孩子看成是家庭的“根”，未来家庭的支柱。但时代变了，家庭对男孩子期望值也发生了变化，对男孩子也不再委以重任。现在有些男孩唯唯诺诺、胆小怕事，做什么事情都由父母去代理，表面上看去是宠爱，其实爱已被扭曲。
在服饰方面，各家只有一个孩子，便把这唯一的男孩当成“宠物”。家长也更喜欢把自己的孩子打扮得更漂亮一些，有时做妈妈的就在不经意间，把自己的男孩子在小的时候不加区分，随着自己的喜好给男孩子穿女孩儿的服饰，因为孩子小，就会对自己的服饰产生习惯性。可随着男孩子一天天长大，当有了自己的审美观时，在服饰上也会很随意，有时甚至于把自己打扮成另类。许多男孩在成年后所发生的性别心理错位、同性恋等问题，都和他幼年时的装扮、父母的养育态度有直接的关系。
男孩子就应从小有男孩子的样子，在服饰上就更应像个男孩子，家长们要在男孩子的心理上强化他们自己是男孩子的感觉。孩子逐渐知觉到其他人的同时也知觉到他自己。他对自己的第一印象实际上就是对他身体的印象。他也以此来定义自己是男的还是女的。穿着对孩子而言，是了解性别的重要方式。一旦孩子对男性、女性的概念熟悉之后，他们也许会开始坚持要穿某种类型的衣服。运动衫、工作鞋、太空装、牛仔裤是男孩的标准偏好，同年龄的女孩常常会选择淑女式的裙装。
父母应该为男孩自我意识的萌发而高兴，我们应该鼓励他们按照同龄伙伴的穿着方式，让男孩自己选择自己的衣服款式，家长尤其是妈妈，切不可以自己女性的标准，误导孩子挑选那些具有柔美气息的服装。
对于10岁左右的男孩，你不妨带孩子去逛街，让他帮忙挑选自己的衣服，他穿上自己所选的衣服要比穿你替他选的衣服高兴得多。家长可以适当给予他们这样的暗示：“这件衣服太鲜艳，只适合女孩子”，“这件衣服你穿起来很帅，运动起来也方便。”以服饰为基点，男孩的性格需要进一步培养。
当一个人在被他人需要时，才能感受到自己的价值。对于一个男孩，如果希望他将来对社会负责，那么从小就要培养他对家庭负责，对父母负责，对自己负责。让他有一种成就感，找到自信，找到自我，找到父母和社会对他的需要。当他找到这种需要时，便找到了一种责任、一种幸福。而这种崇高责任感的产生，需要动力，这动力便是父母的给予。但是父母对淘气的男孩，非打即骂，极少肯定和鼓励。久而久之，胆小无能、没有责任感的男孩就被他人塑造出来了。
其实，母亲对儿子的肯定，最能激发男孩的潜力。这种动力能使一个弱小的男孩成为勇敢的男子汉。人们学说：“女儿是妈妈的贴心小棉袄。”事实上，中国家庭不注重培养男孩子为家人服务的意识，尤其在独生子女家庭中，有的男孩子被人照顾得太多，长大后在生活上很无能。所以，在男孩子很小的时候，就要有意识地培养他的责任心。其实，真正爱孩子的妈妈，要在儿子面前表现得弱一点，给孩子一点爱他人的机会。不要让孩子靠着你、仰视你、畏惧你；更不要做“鸡妈妈”，为孩子遮风挡雨，让孩子弱不禁风。母亲要有意识地把男孩子塑造成“男子汉。”
其次，我们也不能忘记，父母的生活态度，对于孩子潜移默化的影响。倘若父母亲经常唉声叹气，疲惫不堪，遇事专挑不如意的地方钻牛角尖，经常用消极的观点评论事物，心情沮丧，时常表现后悔内疚的人，孩子熏染日久，其举止也表现出忧心如焚，多愁善感，在日常生活中总是带着无病呻吟的悲切。如果父母常常错把孩子本有的乐观当做肤浅，把自信与活泼看成鲁莽，经常加以指责，时间长久了，孩子也养成了悲观的态度。
父母应该是孩子乐观的榜样，孩子遇有错误或失败，应该多鼓励孩子，而不是教他惋惜其损失。批评愈多，失望也就会越多。父母自己必须时时充满自信，笑颜常开，要和孩子一起享受一件事情的喜悦。
自信自立对于男孩子来说，是十分重要的，而孩子的信心是父母一点一滴培养起来，引导孩子将自信建立在比较全面了解自己的基础上，认识到自己男孩的特点、男孩的自信、男孩的责任感，成长为一个全面发展的男孩。成长建议如果一个男孩子一举一动中充满了自信，富有责任感，服饰得体，乐观开朗，他的非凡气度一定会使人自然对他产生特殊的好感。这样，这个男孩子就会拥有别样的人生。而要做到这一切，父母就要在生活中培养孩子的这些优良品行，让孩子轻松自如地驾驭生活，从而能够快乐地生活在这个世界上。