正确的答案是小尧，也许这个会大大出乎你的意料，那就让我们来看看两位妈妈的说法吧。
小航的妈妈说：“我家孩子太不自觉，从小就贪玩，上小学时一放学回家就耍看电视，把作业都抛之脑后，我让他先写完作业再看，他总是爱理不理，不得已每次我都强制性地把电视关了，逼着他去写作业。但是，他写作业的时候似乎总是静不下心来，一会儿翻翻东西，一会儿来回转转，根本无心‘恋’作业，至今都没有改掉这个毛病。现在要中考了，我和他爸牺牲一点儿也无所谓，但是很无奈的是每次我们很晚回去，他的作业还是没有写完。唉，怎么回事啊？”小尧的妈妈说：“我家小尧是个很普通的孩子，和其他所有同龄人相比没有什么过人之处，身上有很多小毛病和缺点，但是总体来说却很懂事、自觉和善解人意。在我们家里，如果有什么矛盾，我们就会坐在一起讨论，决定出让双方都满意的方案，比如每次他要看电视，而我希望他写作业。这个时候，我们就会提出一个折中的办法，如果电视马上要开始，我会让他先看，然后再写作业，但是如果离电视开始还有一段时间，我会和他约定，他必须在这段时间内完成其中的一门作业才可以看电视，看完之后可以再做另一门，每次我们都彼此退让一步，事情就解决了。现在即使我们在客厅看电视，也不会影响他在房间写作业。因为他明白，如果他想看的话，我们会想出一个两全其美的办法。最近孩子的情绪很好，学习也很有劲头，我很开心。”仔细回想一下，孩子小时候爱看电视是一件再正常不过的事情了，小尧和小航也是如此，但是正是因为他们的父母给他们所营造的家庭氛围不同，才导致了不同的结果。对于小航来说，妈妈总是以“为他好”“要好好学习”作为借口，孩子看电视的愿望得不到满足，他心里自然会很不高兴，又怎么会专心做其他事情呢？
对于小尧来说，当他的想法和父母的要求产生冲突时，父母愿意与他共同讨论，彼此都为对方考虑，问题肯定能得到很好的解决，父母和孩子都满意。小尧的愿望得到了满足，也能够更加专注地去学习了。和谐快乐的家庭氛围让小尧的注意力得到了提高，心态也愈加轻松，与自己的家庭氛围相得益：彰。可见，在一个有着良好家庭氛围中成长起来的孩子，集中注意力的能力一般要比一个较差的家庭氛围下的孩子要好得多。
那么，什么样的家庭氛围才算是轻松快乐的呢？父母又该如何营造这样的氛围呢？
轻松快乐的家庭氛围需要平等关系，这个平等是指家庭成员之间的关系平等。而在中国的很多家庭，父母都是居高临下的，而且比较含蓄，不只是将爱藏在心里，家里有什么事情发生也不会告诉孩子，尤其是一些比较心烦的事情。虽然本意是好的，但是却让孩子产生一种被隔离于家庭之外的孤独感。因此，要营造轻松快乐的家庭氛围，父母就应该保证家庭成员之间的平等关系，将家里的事情尽量向孩子公开。
很多父母在工作中受了上级领导的责骂或者碰到什么不顺心的事情，一回家就拿孩子当出气筒，怪孩子贪玩，怨孩子不懂得理解自己，更有甚者，在孩子身上“大展拳脚”。孩子莫名其妙就被“修理”了，根本不知道自己错在哪儿，对父母就会产生抵触。一旦有了代沟，亲子关系就很难修复了。而且这些还会让孩子对学习产生反感，自然无法集中注意力。
做父母的应该学会控制自己的情绪，如果在外面遇到了不顺心的事情，而且怕控制不住，可以自己先单独待一会儿，平静下来后再面对家人，也可坦率地告诉家人，家人肯定会竭尽全力地开解。
这样，家庭就会充满轻松和快乐。父母做到“把快乐带回家，将不良情绪拒之门外”，自然就会有一个轻松快乐的家庭氛围。
无论是父母还是孩子，在生活、工作或者学习当中都会遇到各种各样的问题。如果遇到这种情况，做父母的应该让家里人都坐在一起，讨论如何解决问题，开放地畅谈自己的看法，大家彼此之间很默契，家里才会充满欢乐的笑声，孩子注意力的广度和敏捷度在潜移默化中便会得到有效练习。
每个人都有一个目标，家人之间可以将自己的目标公开，共同努力，为彼此加油打气。当某个人达到了目标时，全家人要为之庆贺，形成一种积极向上的气氛。
有了良好的家庭氛围作基础，孩子形成良好的注意力品质就有了一个外在的保证。