在你心里你的孩子可能永远长不大，但很多孩子在15岁或更早的时候就愿意把自己当作大人来考虑，这时家长完全可以用成人的谈话方式和孩子讨论问题，而不再用完全的“家长”的谈话方式。
——GOOGLE全球副总裁/中国区总裁李开复
一天晚上，齐齐的爸爸对他说：“从明天开始，我们要把你送到爷爷家里住一个月。到了那里一定要听爷爷奶奶的话，不要惹他们生气，知道吗？”
听到爸爸的话，齐齐很吃惊，接着大声地反对：“为什么要把我送到爷爷那里，我不去！”
“不去不行，这个月爸爸和妈妈都要出差，没有人照顾你！”爸爸生气地对齐齐说。
“为什么你们不问我愿意不愿意呢？我不想去爷爷家！”齐齐难过得快要哭了。
“大人决定的事还要问你同不同意，你懂什么啊？这事你同不同意都得这样了，我和你妈妈都出差，总不能把你一个人放在家里吧！”爸爸一脸怒气地对齐齐说。
第二天，齐齐被爸爸送到了爷爷家里。他有一种被抛弃的感觉，他开始讨厌爸爸妈妈了……
在父母的眼中，孩子永远是孩子。父母经常对孩子说的一句话就是：“这是大人的事，你小孩子懂什么？以后大人的事小孩少管。”孩子也是家庭中的一员，他们希望父母能重视他们的感受，遇到事情尤其是和自己密切相关的事情时，希望父母征求一下自己的意见，像对待大人一样对待自己。尽量尊重自己的意愿。而不是总以为孩子太小，什么也不明白，根本没有思考问题的能力，即使和他们商量也没有用。
当然，生活中有些大人的事情孩子是不必要知道，但是有些事情却完全应该让孩子参与讨论，特别是一些关于孩子自己的事情。尊重孩子的意愿，遇到和孩子相关的事情经常争取一下孩子的意见，问问他们想法，把他们当作大人来看待。这是孩子希望被尊重的表现。
尊重孩子，必须平等地对待孩子，把孩子当作家庭中人格平等的一个成员，而不是作为消极的、被动的“管束对象”，应该尊重他们的兴趣、爱好，支持他们有益、有趣的活动。
父母想要孩子做的事，如果和他商量，往往会收到很好的效果。例如：“今天是星期天，咱们先去公园玩，回来再收拾你的玩具柜呢？还是先收拾玩具柜再出去玩呢？”经过孩子同意先做什么，他们就会认真对待，积极地整理玩具和图书。
孩子通过父母对他的态度，使其情感得到了愉快和满足，因此愿意听父母的话，愿意接受父母的教育。如果父母总是一味的命令，对孩子大声吆喝，孩子玩得兴趣正浓，非逼着他去洗澡不可，当然会使孩子不高兴。
即使需要去洗澡，也可用缓和的口吻跟孩子商量着说：“毛毛该洗澡了，你还准备玩多久，5分钟行吗”？孩子会高兴的点点头。过一会，妈妈可说：“就要到5分钟了，赶快收玩具吧，不然水要凉了”。孩子情绪愉快，会很快地按妈妈的要求去做。
苏联教育学家霍姆斯基说过：“如果一个人不能宣告自己的存在，不能在人类心灵的每一个领域里成为主宰者，不能在活动和成就中确立自己的地位；如果他没有感到自己作为一个创造者的自尊感；如果他不能自豪地抬头走路，那么个性就是不可思议的。”
因此，孩子得到了父母的尊重，感觉到自己在家庭中的重要性，就会让他有一种责任感，对自己，对家庭以及对社会的责任感。长大以后他才会尊重父母，尊重别人。不要埋怨孩子不尊重你，也许他只是把你对他的方式又还给你了。所以，从现在开始，学着尊重孩子。
可以从以下几方面入手：
（1）多征求孩子的意见，鼓励孩子有自己的看法和见解。
在发表意见时，大人和孩子是平等的，可以保留意见，但是，谁也不应该强加于谁。尊重孩子的不同意见和反对意见，不能大人“常有理”，不要简单地否定，而用商量的办法解决问题，让孩子感到自己是家中平等的一员。
（2）重视和爱护孩子的作品，尊重孩子对其作品的态度，没有得到孩子的同意，不随意处置孩子的作品。
（3）尊重孩子的隐私，不强迫孩子公开自己的小秘密，不得到孩子的允许，不翻动孩子的东西，不硬性掏孩子的衣兜，让孩子有独立感。
（4）不要随意代替孩子回答问话，不当着孩子的面议论孩子，在公共场所，在客人面前，要给孩子留面子，使孩子自己看重自己。放手让孩子自己去解决他们间的争端，一般情况下，大人不要插手干预，尊重孩子的独立自主，孩子会从解决争端中受益多多。
（5）宽容孩子的意愿，尊重孩子对朋友和活动的选择，大人可以向孩子提供意见，但不强迫孩子接受，让孩子意识到自己是独立的个体。尊重孩子的兴趣爱好，不将自己的兴趣强加于孩子，可以引导，但不能主观替孩子做决定。
（6）学会使用“我信息”，而非“你信息”的表达和建议方法。
比如孩子把家搞得非常乱，错误表达是：“你这个孩子，把屋子搞得这么乱，快收拾起来，不然看我怎么收拾你！”正确表达是：“孩子，我非常不喜欢屋子这么乱，我想你也喜欢干净整齐的房间。当你玩完玩具以后，我希望屋子里还是整齐的，这样你下次找玩具就更容易了。现在开始把玩具都放回原处吧。”“我信息”要求首先表达自己的感受，引发孩子的同理心，然后表达正确的行动和建议。