如今，很多孩子看上去模样漂亮，而且多才多艺，但我们总觉得他像个完美的木偶，身上缺少了什么东西。仔细观察就会发现，孩子缺少的正是他应有的热情。而美国思想家爱默生曾说过：“没有热情，任何伟大的业绩都不可能成功。”的确是这样，如果孩子做事没有热情，他将会逐渐失去自我，最后导致一事无成。
肖程是个很懂事的孩子，他经常想帮妈妈做些力所能及的事，比如帮妈妈洗碗、拖地。可他每次刚拿起碗，妈妈就抢了过去说：“不用你帮忙，别把碗给我打破了！”他刚拿起拖把，妈妈就嚷嚷：“快放下！别把地板弄湿了，我来，我来！”
有一次，家里来了客人，肖程特地出去买了一些苹果回来。妈妈看到桌上的苹果，问：“这是你买的吗？”肖程以为会受到表扬，于是自豪地大声回答：“是啊，我刚买回来的。”不料妈妈却指责他：“你又不会选苹果，瞎买什么啊？”
肖程解释说：“我看今天来客人，你们都没时间出去买，就帮你们买了。”可是妈妈却一边翻看苹果，一边说：“有那时间出去买东西，你还不如多看点书。看看你挑的苹果，都蔫成这样，真是什么事都做不好！”
肖程满脸委屈，心想：下次我再也不做任何事情了。
孩子之所以对什么事都缺乏热情，很多时候都是我们为人父母者造成的。当孩子主动要求做事时，我们怕他做不好，总是拒绝；当孩子努力想做好一件事时，我们本应该给予表扬和鼓励，却因为他没把握好做事的分寸，而严厉地指责他，从而挫伤了他的自尊……
我们的这些言行都严重地打击了孩子做事的热情，也阻碍了他聪明才智的发展和潜在能力的发挥。其实，孩子要求主动做事，是对我们的体贴，也是热爱劳动的一种体现。也许结果不尽如人意，但是我们仍然要表扬和鼓励孩子的这种热心举动，并且进一步帮助和引导孩子，让他学会做事的技巧，并保持心中的热情。
不要打击孩子“帮倒忙”的热情
看到妈妈正在洗衣服，杨辰在一边儿闲不住了，也学着妈妈的样子，往洗衣盆里加洗衣粉。可是，盆里的衣服刚刚才被妈妈漂洗干净，准备拿去晒了。此时，妈妈不仅要手忙脚乱地制止杨辰，还得把衣服再洗一遍。
然而，妈妈并没有批评杨辰，而是想出了一个好办法。她下次洗衣服的时候，专门为杨辰准备了一个小水盆，盛上小半盆水，把他的手绢之类的小东西放在了里面，让他自己去洗。
杨辰觉得很新奇，他兴高采烈地把自己的小手绢洗得干干净净，妈妈高兴地夸奖了他，他也从中得到了乐趣。
孩子对很多事情都充满热情，并渴望得到我们的肯定。但是很多时候，孩子因为生活经验和实际能力的不足，经常“好心”办“坏事”，本来想帮忙，结果却成了“帮倒忙”。当孩子仰着小脸，忽闪着明亮的大眼睛，兴致勃勃地对我们说：“妈妈，让我帮你好吗？”这时候，很多父母都怕孩子把事情搞砸而不耐烦地拒绝他。
可是杨辰的妈妈却没有这样做。她对孩子的热情帮助给予了肯定，同时给了孩子一些时间、空间和工具，帮助和引导他做事。这不仅让“帮倒忙”的小捣蛋变成了“帮到忙”的小帮手，还激发了孩子做事的热情，这不是两全其美吗？
让孩子去做他感兴趣的事
当孩子做他感兴趣的事情时，他总会爆发出很大的激情。然而，我们总是将自己的意愿强加给孩子，让他去做自己不感兴趣的事，渐渐磨灭了他的热情。
就以弹钢琴为例，为什么很多孩子弹出的乐曲只能体现出技巧，却没有打动人的感情？因为他对弹钢琴并不感兴趣，无法付出自己的感情和激情，只是为了完成我们的命令而已。这样的琴声又如何能打动人呢？
兴趣，能激发孩子的激情和创意。如果我们总是强迫孩子做一些他不感兴趣的事，即使他为此把自己弄得身心疲惫，最后也只能事倍功半。但是，如果我们让孩子去做他感兴趣的事，他就会投入自己全部的热情，做起事来也事半功倍了。
所以，当我们看到孩子对某件事感兴趣或表示关心时，千万不能阻止他。而应调动起他的热情，帮助和引导他一直坚持下去，这样孩子更容易获得成功。
不要熄灭孩子心中的梦想
也许在我们看来，孩子的梦想是稚嫩的、不现实的、有悖常理的。于是我们用成人的价值观对他的梦想品头论足，甚至擅自“修改”孩子的梦想，让孩子为我们认为合适的梦想而努力、奋斗。
可是这样一来，那还是孩子的梦想吗？这样做又怎能激起孩子心中的热情？所以，当孩子说出他那稚嫩、遥不可及的梦想时，我们不要否定和制止他，而是要肯定和激励他，引导他带着自己的梦想在人生道路上奋力前进。