如今，“赢在起点”成了越来越多父母追捧的名言。谁都不希望自己的孩子输在起跑线上，都希望孩子享受最好的教育。结果，“择校风”愈演愈烈，已经从“初升高”、“小升初”悄然蔓延到了“幼升小”，这种风气给很多家庭带来了巨大压力。
每当孩子幼升小、小升初的时候，很多父母就会投入到这场没有硝烟的“择校战”中，到处打听哪所学校好，并亲自去各个学校考察；带孩子参加各种入学考试的培训，为“敲”开名校的大门而“备战”；托熟人、找关系、交付一大笔入学费，不顾一切地让孩子入校；更不惜上演现代版的“孟母三迁”，为方便孩子上学而举家搬迁。那么，我们辛苦为孩子选择的学校，是否真的适合他呢？
儿子到了上小学的年龄，妈妈从6月份就开始到处打听好学校。后来，妈妈听说有一所很有名气的小学，师资力量雄厚，而且从那里毕业的学生成绩大都很好。于是，妈妈就把儿子送进了那所学校。
但是，当儿子入学之后，妈妈发现他过得并不快乐，刚开始以为他只不过是不适应那里的环境，就没在意。后来，老师向妈妈反映，他上课注意力不集中，学习成绩呈下滑趋势。妈妈不禁怀疑：那所学校真的如别人说的那么好吗？
的确，为孩子选择一所好学校，对他将来的学习和发展会有好处。但是，评判一个学校是否是好学习，并不只看学校名气、师资力量和学生成绩，更重要的是，是否真正适合孩子的发展。如果我们能够为孩子选择一所真正适合他发展的学校，他就会愉快地融入到集体中，就会从学习中获得快乐，并真正在学习中有所收获。
因此，为了孩子的长远发展，我们一定要端正自己的心态，不要盲目跟风，不要武断、急躁，而是要从孩子的角度出发，选择一所真正适合他发展的学校。
不一定非要让孩子进名校
为了让孩子接受最好的教育，很多父母不顾一切地把孩子送进名校，甚至认为，名校就是孩子成才的保证，孩子只有进入了名校，才会有好发展。
不可否认，名校肯定有它的优势。但是，我们也应该冷静地分析一下：正是因为名校，所以人人都想去，学生自然就非常多，当班额太大的时候，老师肯定无法顾及到每一个学生；名校升学率高的原因之一是招收了大批优秀学生，如果我们的孩子成绩不太好，而我们通过关系、金钱把他送进了名校，反而会让他产生自卑心理，甚至会使他的学习成绩一再下降。
所以，我们在为孩子择校之前，一定要理性分析和判断，要权衡利弊，不一定非要把他送进名校，而是为他选择一所适合他的学校。事实上，只要是真正适合孩子的学校，就是独一无二的“名校”。
对学校的考察要尽量全面
我们在为孩子择校的时候，一定要全面考察学校，除了它的教学质量之外，还要考察它是否有稳定的师资队伍，是否为孩子提供了良好的学习生活环境，有没有良好的学习氛围，有没有良好的校风，是否有利于全面培养孩子的各项能力，是否注重对孩子的道德培养，等等。
试想一下，如果孩子从一个学校毕业了，但是除了学习成绩比较优秀之外，不具备各项能力，而且道德素养也比较差，那么他又怎能谈得上有美好的未来呢？我们千万别忘了，未来社会需要的是德才兼备的人才。因此，我们不要盲目为孩子选择学校，而是要对学校进行全面考察，看看是否利于孩子未来的发展。
择校要考虑孩子的自身条件
怡凡到了上初中的年龄，爸爸凭借关系完全可以把她送进一所重点中学，但是他并没有这样做，而是询问了她的想法。
怡凡经过一番思考，对爸爸说：“我目前的成绩在班上只是中游水平，如果到了重点中学，同学们的成绩都很好，我很难追得上。如果上一所普通中学，只要我努努力，没准还能名列前茅呢！这样，我就会有自信，就会学得更好。”爸爸尊重了怡凡的想法，并根据她的现状为她选择了一所普通中学。
进入中学之后，怡凡的学习热情非常高涨。一段时间之后，她的成绩处于上游水平，这给了她更大的自信。
孩子是学习的主体，是否能够好好学习、快乐学习，除了自身的因素之外，还会受外界环境因素的影响。如果孩子品学兼优，很有上进心，那我们就可以鼓励他上名校，从而使他更好地提升能力，当然，具体上不上名校，还是要征求并尊重他的想法；如果孩子成绩一般，我们就应该尽量避免让他进名校、重点学校，否则会使他的自信受挫。总之，我们在为孩子择校的时候，一定要考虑孩子的自身条件，让孩子能在适合的学校健康、快乐地成长。