教育是什么？著名教育家叶圣陶曾经说：“教育就是要培养良好的习惯。”如果孩子养成了好习惯，就好比往银行里存了一大笔钱，其利息就会使他终生受益；如果孩子养成了坏习惯，就好比欠了一笔高利贷，无论如何努力，都很难还得清，从而使他终生受害。
国内外教育专家曾做过多次研究，结果表明：对于大部分学生来说，学习的好坏，只有20%的原因与智力因素有关，剩余80%的原因则与非智力因素有关。而非智力因素包括习惯、兴趣、性格、信心、意志等因素，其中，习惯因素占据着重要的位置。
天宇9岁了，是一个活泼的男孩子。老师很喜欢他，因为他在课堂上表现得很活跃，总是积极回答问题。但是，他的成绩并不好。
原来，他是个电视迷，每天回到家总是先看电视，然后到了不得已的时候再写作业，有时候还会边看电视边写作业。如果父母强行把电视关掉，他就会大吵大闹，甚至赌气不理父母。对此，父母也没有什么好办法。
天宇的“学习习惯”已经养成了，但养成的却是坏习惯，即回家先看电视、不认真写作业。
不同的学生有不同的学习习惯，不过，他们也有共性内容，如上课认真听讲、认真做课堂笔记、积极回答问题、有疑必问、有错必改、动手实践、细致观察、认真完成作业、善于查阅工具书等习惯。
如果孩子养成了良好的学习习惯，那么他学习起来就会轻松很多，学习质量和效率也会得到提高，而学习所带给他的成就感反过来还会激励他继续努力。在这种良性循环之下，孩子就会拥有快乐的学习心态，学习成绩也会随之提升。因此，我们务必要重视培养孩子良好的学习习惯。
抓住培养孩子学习习惯的最佳时期
有的父母认为学习习惯只是一个小问题，不用急于培养，等孩子长大了，自然就会养成良好的学习习惯。事实上，这种想法是错误的。因为，3～12岁是孩子形成良好习惯的关键期。如果我们没有在此期间培养他的好习惯，那么将来花费再多精力和时间，恐怕也很难做到，正如公式“早期教育花一公斤的气力后期教育花一吨的气力”中所表明的一样。
因此，我们一定要不失时机地培养孩子良好的学习习惯。也就是说，在孩子刚刚开始学习时，我们就应该着手培养他的学习习惯，如上课认真听讲、积极回答问题、认真完成作业、有错必改、动手实践等习惯。不过，有些习惯则需要等到他上了小学三四年级再开始培养，如认真做课堂笔记、课前预习、上网查找资料等。总之，我们要针对孩子的年龄、能力等特点，抓住培养他学习习惯的最佳时期。
用耐心和信心去培养孩子的好习惯
良好的学习习惯并不是一朝一夕就能养成的，而是贵在坚持。美国科学家通过反复研究，结果发现：一个习惯的养成需要21天，巩固一个习惯则需要90天。当然，这个时间的长短，可能会因孩子的年龄、个性、环境等不同因素而有所差异。
但是，不管怎样，在孩子养成并巩固学习习惯的过程中，我们都要保持足够的耐心、信心，不要心急，不要在引导他的时候带有催促或命令的语气，更不要因他一时出错而大发雷霆，而是通过鼓励、支持促使他不断取得进步。
用“减法”的方式帮助孩子克服坏习惯
在学习的过程中，孩子难免会养成一些坏习惯：上课注意力不集中，坐不住；上课不敢回答问题；写作业拖拖拉拉，一边玩一边写；等等。对此，我们可以采用“减法”的方式，帮助孩子克服他的坏习惯。
比如，孩子在写作业的过程中，一会儿要喝水，一会儿要拿课本，一会儿要上卫生间，一个小时之内要起身四五次。对于这样的孩子，如果我们要求他在学习的过程中一次都不起身，恐怕很难做到，那我们不妨先鼓励他减少一次起身的次数，如此一来，孩子就能轻松做到了。然后，我们再一步步提高标准，直到他能集中精力认真把作业写完。