书城亲子“中国妈妈”启示录
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第30章 如何挖掘孩子的聪明才智

孩子的学习方法各有不同,他们的聪明才智也会在不同的领域展现出来。父母教育子女的大忌是赶风潮,人家孩子学什么、做什么,自己的孩子也要照葫芦画瓢,不顾自己的现实条件,不管孩子是否喜欢。今天要孩子学钢琴,期盼孩子长大成个艺术家;明天要孩子啃书本,变成神童,将来出人头地;后天看着明星赚钱多,也要自己的孩子成为赵薇、范冰冰。这样的家长注重的是不落人后,而忽略的是自己孩子的天分和特长。

对于任何一个儿童而言,他都会有一种或多种学习事物最快的方式。儿童对知识的掌握不是被动的或填鸭式的,他们会在现实生活中体验所学到的知识。美国的学者认为,儿童具有多重智力,也可以说每一名儿童都是聪明的孩子,而区别在于儿童的聪明才智是在哪些方面表现出来。那么,父母如何挖掘孩子的聪明才智呢?我们看一下一些最常见的方法。

用音乐启迪儿童。在教育中,音乐的教育不仅在于娱乐,而且在于开启儿童智能的天窗。没有条件的家庭不一定非要省吃俭用买一台钢琴才能启迪孩子的心灵,任何乐器其实都可达到相同的目的。美国的学校从小学开始,孩子们都要学习一种乐器,而且还要参加许多演出和表演。这种风气一直延续到高中,每所高中几乎都有由学生组成的仪乐队,学生既能展现自己的爱好,又会在团体活动中培养合作精神。从教育的角度看,音乐可以提高儿童在数字、语言的发音、文字的拼写以及记忆等方面的能力,而且可使儿童在快乐的经历中去享受进步的乐趣。

从大自然中增进知识。无数研究证明,大自然对人的智力发展影响巨大,美国著名教育家杜威的教育理论就强调孩子是大自然的产物,他们应从大自然的环境中吸收知识的养分。热爱自然不仅能使儿童了解自然,而且使其对自然知识的学习有着最直接的感受。五彩缤纷的世界会在儿童的心中筑起美好的梦想和理想,很多儿童的科学家梦想就是在与大自然的接触中形成的。

多阅读有利于提高语言能力。我们知道,一个儿童起码要经过9年的学习才能较熟练地掌握中文的听、说、读、写能力。在学校教育中,学生习惯于老师讲自己听,回家后自己练习。很多人的经验证明,儿童大量的阅读可迅速提高他们的语言和文字能力以及对各种知识的了解。多读书应是儿童需养成的好习惯,况且儿童读书的过程也是一个增进知识、享受读书乐趣的过程。

都说中国孩子的数学好,但我们不要忘记孩子每天要花上多少的时间去做作业、去练习。数学是一种逻辑思维,加强儿童的数学训练有助于儿童这种思维的发展,同时数学也还能培养儿童解决问题的思维和增强创造力的意识。中国孩子计算能力较强,但解决问题的能力不足,这是家长在教育子女上应注意的地方。

在劳动中培养动手能力。劳动不仅创造了人,也是孩子们在成长过程中学习的一种好方式。劳动不意味着父母将孩子当成劳动力,而是让孩子在日常的生活中勤动手。我们经历的童年时代,男孩子小的时候会自己做木制手枪、冰鞋,也会做些小板凳等玩意,女孩子喜欢绣花、剪纸,甚至为自己的玩具娃娃做些小衣服。这些看起来很简单,是孩子的天性,但这会逐渐培养孩子的动手能力。在美国小学,很多教师在教学中结合儿童的兴趣,在课堂上让小学生们画画、剪纸、自己做玩具,以训练他们的动手能力。可以说这些道理都是相同的,儿童的创造性绝不单纯是靠书本教出来的,实践是第一步,而实践对儿童而言,起步就在于自己动手。

学会与人相处。在对孩子的教育中,中国家长最忽略的一种教育方式就是如何指导子女按照社会规则与他人相处。人与人和睦相处是一个社会学的范畴,在这点上,父母对孩子的影响最大。儿童往往是通过自己的父母、家人如何相处,父母如何对待他人来形成自己的为人处世之道。特别是独生子女,由于一个人经常被家中几个大人宠着、惯着,自然会在心理上有一种居高临下、唯我独尊的心态。而当孩子成年走上社会后,如果还抱有这种心态,那将是很糟糕的。社会讲究人与人之间的相互尊重,工作场合要求的是团队合作精神,如果在工作岗位仍然是以家中老大自居,那结果是不言而喻的。因此,父母在培育子女的过程中,如何教导孩子学会与人相处、与人合作相当重要。