在罗马，有个小学生因为学习成绩忽高忽低、不理想，而成天郁郁寡欢。一次，父亲把他带上了罗马一座教堂高高的塔顶。“往下瞧瞧吧，亲爱的孩子，”父亲指着像蜘蛛网般的街道说，“通向广场的路不止一条，生活也是一样，假如你发现这条路达不到目的地，就走另一条路试试！”多么聪明的父亲！他以一种恰如其分的方式，表达了对孩子取得成功的期望。
俗话说：“三百六十行，行行出状元。”现在社会上，有很多人并没有很高的文凭，但是他们一样有很大的成就。
心怡一回到家，妈妈又开始重复着每天不变的问候语：“班里考试了没？考了多少分？”心怡心想，妈妈就不能换个问题吗？每天的问题都那么单调又无趣。
心怡像泄了气的皮球一样，瘫坐在沙发上，有气无力地说：“考了。”
“啊？”妈妈兴奋地凑过来，“宝贝，快告诉妈妈，考了多少分？”
“71分。”心怡说。
“啊，那么差啊！妈妈就说嘛，让你少练一点钢琴。钢琴好，你说有什么用啊？咱们还得分点心思在学习上。下周，跟你钢琴老师说，先不去了！”
“为什么？”心怡不满地问。
“分数太低，成绩太差。还有，你刚刚从姥姥家抱来的小狗，明天我也给姥姥送回去。老是干那些‘无聊’的事情，太耽误学习了。以后，这些杂七杂八的事情，都不允许你干了。”
作为家长不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表，孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷，弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习。当然，孩子的学习成绩好，在某种意义上表明孩子掌握的知识比较好，但不能说考试分数好的孩子将来走向社会必定是出人头地的，更不能说考试成绩不好的孩子将来一定是没出息的人。家长应该把注意力放在孩子品德培养上，放在创造能力、学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力，也能有出息。
高分不代表高能，也不能证明一个人的一切。小布什在哈佛演讲时说过：“考A的同学们，祝你们学习愉快，考C的同学们，祝你们也能当上美国总统。”小布什在耶鲁大学的成绩就是一路C下来的。当然，小布什的话多少有些调侃的味道，但成绩真的不能说明一切。
我们再来看看一位诺贝尔奖得主是怎么说的。
诺贝尔生物学奖获得者、84岁高龄的埃德蒙多·费舍尔教授曾经到访过中国，访问期间有中国学生问：“您在中学读书时，是一个好学生吗？怎样才能成为一名好学生？”
费舍尔回答：“不，我是一名很糟糕的学生！也许算一名中等生吧。”
现在社会是多元化的，名次与成绩并不是孩子成功的决定因素。作为家长，应该冷静地对待孩子的成绩，有些孩子善于学习，成绩自然会高些，但有些孩子可能更擅长于舞蹈，文化课的成绩可能就不是那么理想。我们没有必要以成绩作为衡量孩子的唯一标准。
不少家长仅仅用学习成绩这唯一的一把尺子来衡量每一个孩子，这好比是一个地质勘探工作者，只把金矿看做有价值的，而其他矿物都被当成普通的、毫无价值的石头，这样，无形中将孩子身上许多宝贵的东西扼杀在萌芽之中。
有位作家说过：每个孩子都是家长创作的一件艺术品。我们应该带着欣赏的眼光来看待自己的孩子，帮助孩子发掘他自身的潜力和优势，并把他发扬光大。只要孩子做个最好的自己，做个快乐幸福的人，这就是家长一生最大的成功。