有一句名言叫“蹲下来看孩子”，教育者要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间来了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。
圣诞节的时候，一位母亲带着5岁的儿子去买礼物，大街上回响着圣诞赞歌，橱窗里装饰着彩灯，可爱的小精灵载歌载舞，商店里五光十色的玩具应有尽有。
“一个5岁的男孩将以多么兴奋的目光观赏这绚丽的世界啊！”这位母亲毫不怀疑地想。然而她绝对没有想到，儿子却紧拽着她的大衣衣角，呜呜地哭出声来。
“怎么了？宝贝，要是总哭个没完，圣诞精灵可就不到咱们这儿来啦！”
“我……我的鞋带开了……”
母亲在人行道上蹲下身来，为儿子系好鞋带。母亲无意中抬起头来，啊，怎么什么都没有？——没有绚丽的彩灯，没有迷人的橱窗，没有圣诞礼物，也没有装饰丰富的餐桌……原来那些东西都太高了，孩子太矮了，他什么也看不见。落在他眼里的只是一双双粗大的脚和妇人们低低的裙摆，在那里互相摩擦、碰撞，过来过去……
真的好可怕的情景！这位母亲第一次从5岁儿子目光的高度眺望世界，她感到非常震惊，立刻起身把儿子抱了起来……
这位母亲眼睛里的世界是灿烂多彩的，而她的儿子，却并没有像她所想象的那样高兴，因为他们所处的位置不一样，他们所处的实际情况也是有差别的，当她低下身来为儿子系鞋带的时候她才发现，原来，快乐与高兴此时并没有同时也属于她的儿子。
这位母亲因为偶然的机会而蹲下来，她看到了一个不一样的世界。
很多家长都是以一个“高姿态”来面对孩子的，说话的语气几乎都是训斥的口吻，如果家长想以这样的姿态从孩子那里了解到他们对自己的看法，恐怕很难。
观察日常生活中的例子，我们会发现，那些经常摆着高高在上的姿态对孩子发号施令，总认为孩子没长大、不懂事的家长们，并不真正了解孩子，也不容易得到孩子的信任和尊敬，反而会使孩子产生逆反心理；而那些蹲下来的父母，更容易与孩子亲近，更能够了解和理解孩子，从而在家里形成一种融洽的氛围，促进亲子关系的融洽。
有一位美国心理学家是这样做的：当我给我10岁的女儿梳辫子时，我蹲下身，望着我面前的乖女儿，轻声问道，在她的心目中，妈妈是一个怎样的妈妈？我的孩子不仅说出了我的优点，同时还说了一些我身上的缺点，我听了之后很开心，并改进了自己，如今我和我的女儿不仅是母女的关系，还成了很好的朋友。
孩子在碰到烦恼时，最愿意倾诉的是同伴或朋友。造成孩子与家长的隔阂的最主要的原因是什么？是双方的不平等地位。作为家长在意识上应与孩子处于平等的地位，应成为孩子思想上的朋友，家长只有和孩子处于平等的地位，家长才能充分地了解孩子。
泽朔是一名初中二年级的学生。
最近，他感到学习压力有些大，因此心情非常糟糕。细心的爸爸看出了泽朔的心理变化，但考虑到儿子是一个性格比较内向、自尊心很强的孩子，于是便用QQ和他在网上进行交流，帮他排解心中的不愉快。
这样一来，泽朔很轻松地就把自己的心里话告诉了爸爸，爸爸也并没有因此嘲笑泽朔那些幼稚的想法或者奚落他，而是以一个朋友的身份和泽朔平等地交流，帮他解决心中的问题。
在爸爸的帮助下，泽朔的心情逐渐变得好起来，而且学习压力也减少了不少。从那以后，父子二人不仅经常在网上聊天，而且在生活中也逐渐成为了无话不谈的好朋友。
从例子中可以看出，泽朔的爸爸真是一位用心的家长，为了帮助孩子解决心理问题，先是在网上和孩子进行平等交流，打开孩子的心灵之门，在生活中也是这样，最终得到了孩子的信任，取得了良好的教育效果。
如果家长总是站着面对孩子，与孩子的距离，就不仅是身高上的几十厘米，而是一代人与-代人之间的距离，是一颗心与一颗心之间不能沟通的距离。
蹲下身来，营造出来的是一种民主、和谐的相互尊重的亲子关系，再没有比这更重要的了。居高临下地教育孩子，非但不能真正体现出家长的威严，还会造成孩子对这类家长的鄙视，孩子表面屈从，内心却会叛逆，逐渐与家长出现很深的隔阂和代沟。
佳佳在大人的眼里是一个性格内向、很少说话的女孩，可是在同学和朋友的眼中，佳佳却性格开朗、聪明活泼。平日里家长经常会自作主张地替佳佳说话。比如母亲和她在路上碰见了熟人，熟人看见佳佳，总会问她一些问题，往往是佳佳正要回答，母亲已经替她说了。再问别的问题，妈妈同样还是会替她回答。渐渐地，再遇到外人时，佳佳就不怎么说话了。于是佳佳在别人心里形成了不爱说话、性格内向的印象。
忽然有一天，佳佳认真地对自己的家长说：“爸，妈，咱们吃完饭好好聊聊好吗？我希望我们能够坐在一起，平等地对话。”佳佳的家长听得目瞪口呆。之后家长才发现，他们和佳佳之间太缺乏沟通，所以他们根本不了解自己的女儿，女儿的心思、个性、性格、爱好等，他们都说不上来。
孩子随着自身年龄的增长，心理发育的逐渐成熟，不仅仅只满足于物质生活上的要求，他们更希望家长能够正视自己的成长，给予自己话语权，能够平等地和家长对话。
“家长蹲下去，孩子站起来”，从与孩子的平等对话中，了解到孩子对自己的看法，从而能更好地与孩子相处，并让孩子开心快乐、健健康康地成长。