家长会是学校和家长相互合作的重要形式之一，成功的家长会有助于在家庭和学校之间建立一种“理解、信任、目标一致”的合作关系。家长会也是学校日常工作的一项重要内容，是作为一名班主任必备的基本功。从某种意义上讲，家长会是个窗口，透过它，班主任可以向家长们展示自己的教育思想、教育观念、知识水平；透过它，家长们可以评价学校教育、班级工作及班主任的工作水平等等。
家长会如此重要，在现实生活中，学生和家长是如何看待家长会的呢？我对所带班级的51位学生进行了心理问卷调查，统计结果如下表：
心理状态人数比例热烈欢迎23.9%坦然接受713.7%顺其自然1019.6%心情紧张1427.5%担惊受怕1019.6%大难临头59.8%极度反对35.9%
问卷调查表显示：47.1%的学生听说开家长会就心情紧张、担惊受怕；15.7%的学生心理恐慌；62.8%的学生对家长会表现出敌对状态；只有17.6%的学生对家长会持接受态度。
同时，对另一班级中的50位学生家长进行了心理问卷调查，统计如下：
心理状态人数比例热烈欢迎918%坦然接受2652%不太愿意714%紧张担心612%极不情愿24%
问卷调查表显示：70%的家长希望学校能组织召开家长会，希望通过家长会了解学生成绩、行为、品德、学习习惯等问题；30%的家长担心去开家长会，原因是子女成绩不好、考试退步、行为较差等，使自己处于尴尬状态。
为什么会出现这种现象呢？其原因：有些家长会上班主任成了家长的家长。班主任当然是家长会的主角，学习的要求、管理的要求、成绩的要求，班主任说完了任课老师说，家长们只能听、记，家长会上始终是班主任一人唱“主角”。还有个别家长情况就更惨了，匆匆赶到学校迎来的是劈头盖脸的批评，这会儿的家长跟犯了错的学生一样，一边听着训斥，一边抑制着心中越来越大的怒火……毫无疑问，今夜家庭中的“暴风雨”肯定是要爆发了。这样的家长会可能导致师生关系紧张、家庭关系紧张、学生受到严肃批评甚至挨打并被限制活动。
因此家长会是一门艺术，需要我们认真准备、精心组织，研究如何开好家长会就尤为重要了，组织筹划一个让人满意的家长会可以从以下几方面入手：
1.明确目的
每次家长会都要有具体的目的，解决班级中的什么问题，向家长传递什么信息，家长能从中得到什么启示，筹备时班主任心中要一清二楚。
2.制订计划
确定发言人；班干部分工；准备工作的大致阶段安排；选择家长会类型。
3.精心准备
向任课老师了解情况；认真写好演讲稿；待发资料的收集；协助家长拟好发言稿；帮助学生修改好发言稿；印发邀请书。
4.布置会场
写好会议标语。在门上可以写上标语：“怀着对子女真挚的爱，让我们走到了一起，家长请进！”黑板上可以写上：“给孩子一个平台，让他展示自己的才华；在同一片蓝天下，让我们携手共同成长。”旁边写上会议议程。
精心布置好教室环境。讲台上放几盆鲜花，后黑板上漂亮有序地贴上各个学生的荣誉、获奖情况、学习优秀、显著进步等，走廊上可以整齐地摆放鲜花。
安排好家长的座位。可以适当拉开距离让家长坐在自己孩子的位置上，体验孩子的学习环境。
放置好资料。在座位上统一放一个文件袋，里面可以装上：
（1）成绩单；
（2）闪光点记录卡（同桌评价）；
（3）子女给您的一封信；
（4）家校联系卡；
（5）有关学校荣誉的一张报纸；
（6）家长教育子女须做到的20条；
（7）文章《学会爱你们的孩子》；
（8）孩子在校学习时间表；
（9）班级诚信承诺书；
（10）家长不当教育方法种种；
（11）反馈单；
（12）信纸（家长给子女回信用）。
5.热情接待
班主任在学校门口迎接，热情有礼；选派学生干部当“接待员”，登记到会的家长，给家长们引路、找座位、倒水。
6.认真实施
介绍与会的领导和任课老师；简单介绍本次家长会的目的及一些基本情况；会议主题发言；学校领导讲话；任课教师和家长自由发言；班主任进行会议小结，对家长提出希望。班主任可以参考的发言提纲：
（1）谈学校；
（2）谈班级；
（3）谈寝室；
（4）谈任课教师；
（5）谈考试成绩；
（6）谈自身不足；
（7）谈希望和几点要求。
7.会后工作
收集《家长反馈单》，归类整理；对缺席者分别联系沟通，引导其对学校工作、子女教育给予足够的重视；总结本次家长会，写好总结报告。
当然，班主任必须精心拟订通知书，通知要简洁，少一些命令的成分，可以将通知拟订得温和一些。根据家长会主题，选择合适的会议形式，一般情况家长会采用综合式，即以汇报式、报告式、交流式、联欢式、茶话式中的一种为主，其他形式为辅。
俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”很多教师把家长会当成告状会。一个学期与学生和家长憋的气都撒到了家长会上，于是家长会成了指责会、告状会、批评会，家长更是提心吊胆来，愁眉苦脸归。家长会更成为了学生们的受难日，孩子们忐忑不安地等着家长回来“算账”。
家长会主题要突出，不要面面俱到，杂乱无章；内容要实在，家长们都是抽时间来参加会议的，倘若没有收获，就会降低他们参加家长会的兴趣；语言要真诚，家长会是教师和家长沟通感情、交流情况的主要形式，教师语言要谦逊有礼，从善良的愿望出发，与家长共同研究、分析，在友好和谐的气氛中取得家长们的支持和配合；不唱独角戏，和家长联系，不单单是班主任的需要，其他老师也很有必要，某些家长需要横向沟通，因此，应给他们充裕的相互沟通的时间和机会，不要一言堂。
开好家长会，要精心筹划，细致安排，突出主题，形式多样，注重效果。这样，才能架起学校和家庭教育的桥梁，为学生的发展及学校教育奠定良好的基矗（潘凌华）