在社会大变革的背景下，当前的教育，也呈现出百花竞艳的喜人局面。由于生活的富裕、生活方式的多样化，特别是独生子女的尊优的地位，使孩子们养成了许多坏毛病和缺点，诸如，信心不足，合作意识差，唯我独尊，自我中心较强等共性弱点。如何克服孩子的弱点，已成了家长及教育部门十分关注的焦点问题。并且进行了各种有益的尝试，其中有许多方式值得我们研究和思考。
（1）托付教育。这种教育方式，是孩子吃住学都在老师家里。实质上，家长为了孩子能够考上大学，或考上好一点的大学，往往不惜血本。这是当前教育的必然结果。据《扬子晚报》报道，小杜同学每天放学后，他就直接到张老师家中与其他同学一起学习，吃住都在老师家中，睡的是上下铺，每位同学每月交1000元左右，每月回家一次。像这种方式，有退休教师干的，但大多数是在职教师兼职干的，主要是语文、数学、外语、物理、化学老师。老师除了每天负责学生的吃注补课外，每天还要督促检查家庭作业，帮助学习预习新课等，并帮助制定学习计划。目前这种教育方式在教育界引起了广泛争议，有的说好，但大多数认为，师爱不能代替父母的爱，这样可能给孩子带来许多负面影响。
（2）换子教育。据《扬子晚报》报道：武汉市汉阳区大桥局工作的王先生介绍，他的孩子五年级，在家“宝贝”惯了，今年寒假他将儿子送到农村弟弟家，把小侄女接到武汉来祝王先生说，弟弟家条件没有自家好，弟弟对小孩管的比较严，“逼”着他儿子学会了洗衣服、洗菜、做清洁。寒假结束后，小孩回来像变了个人似的，对人也有礼貌了。与此同时，王先生的小侄女在他家学会了电脑上网，游玩了不少景点，逛了商场超市等许多在农村看不到的东西，开了眼界，长了见识，增了才干。
换子教育这种方式，由于能够克服一些独生子女的坏毛病等弱点，因而受到了许多专家的好评，认为它有助于孩子的健康成长。
（3）爱心教育。在一个幼儿园参观，发现该幼儿园饲养了许多小动物。据园长介绍，这些小动物由孩子们轮流负责喂养，要求孩子们注意观察，做好“饲养笔记”。通过孩子们亲身体验，亲自照料小动物的方式，培养孩子们的“爱的意识”，让孩子们从幼小的心灵里就种下“爱”的种子，通过爱小动物，进而爱同学，爱校园，爱社会，爱国家并且，让孩子们从小知道：同情弱者是美好心灵的体现，在世界上只有爱是无敌的！
这种爱心教育方式，在我们当前确实需要。我们有些家庭可能也有着方面的实践，比如，有的父母在家里通过让孩子养养花，饲养小宠物等方式来培养孩子的良好品德。但，在一个幼儿园甚至小学、中学里饲养小动物却不多见。笔者认为，该幼儿园的做法很有推广的价值。
上面三种新的教育方式，是许多新方式中比较典型的方式，笔者把它们整理出来，供广大专家、学者和教育工作者提提意见，以期有更好的教育方式教育我们的下一代！