书城社科追寻教育的乌托邦
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第4章 我与人文在线的故事

在当今社会里,网络等新兴媒体的作用越来越受到重视,其作用也越来越大。大到一个行业,小到一个单位,都纷纷建立自己的网站。

我们学校的网站已经建起了好几年,但效果很是不理想。校长室想重新建立一个网站,能够体现学校的特色。一日,校长打电话叫我到校长室去一趟,让我策划一个学校的网站。校长对我提出的要求是:“让别人一提起人文,就会联想到江阴市华士实验学校国际部;一提起江阴市华士实验学校国际部,就会想起人文1我接受了这个任务,认真地思考这个问题,思考着怎样寻找任务的突破口。

几天下来,我设计了数十个方案,最终都被我一一否决,因为它们无法反映出我们学校的特色。我认为自己的思维走入了死胡同,不能够发散思维。于是,不得不重新考虑我们学校的特色在什么地方?战略定位是什么?建立这样一个网站的目的何在?广大教师对以前的网站为何不满?经过一番思考,我把切入点选在了我们学校做的一个研究课题上——全国教育十五规划重点课题《中小学生人文精神的培养》。这样,一个网站的基本框架出来了:网站名称叫人文在线,与校长给我的指导思想一致;战略定位是人文专业网站,全国还没有一个人文的专业网;核心内容是人文论坛,吸引广大教师积极参与;背景色为绿色,绿色为生命色,让浏览网站的人能够自然地体验到爱的感觉、人文的感觉。

大框架出来后,我自己感觉很满意。于是,向校长汇报了我的设想,以便决定是否做下去。校长听了汇报后,对我的设计非常满意,鼓励我认真地做下去,认为这是一个不错的网站策划。但是,校长在是否做成人文专业网站上保留了意见。

接下来,我在大框架的指引下,突出人文这两个字,对网站的主页面及分页进行设计。我把人文论坛作为人文在线的核心,人文论坛主要分三大块:人文学科、人文管理、人文教师。在这三个版块里又细分若干个小版块,诸如在人文管理板块里,设置了家园里的故事、我看人文、与名家对话、人文管理等等;在人文学科里,设置了各门课程的栏目等等;在人文教师板块里,设置了教育心理、班主任随笔、班级在线、我的成长历程等。另外,除了核心的人文论坛外,在网站的主页面还设置了人文文萃,主要是把研究人文这一主题的文章集中摘录在一起,供大家学习参考;还有人物专栏,主要收集一些著名人物的事迹,给大家树立学习的榜样,激发我们向大师名师学习,激励我们成长!还有一个书香校园,主要目的是向学生推荐一些阅读的参考书目、一些阅读方法及阅读随笔等。这些主要栏目确定后,又附加了一些小的栏目,如教育新闻、图片新闻、人才中心、教改科研、教育教学素材库、电子课堂等等。

这些栏目设计好以后,校长同意了这个方案,并且要求学校里的计算机老师把这套方案做出来,在计算机老师们的努力下,网站的框架出来了!但是,很多效果还是做不出来。最终,学校请了专业的技术人员来做这个方案。经过一个多月的等待,人文在线终于出来了,一打开,绿色的颜色、富有特色的栏目,让人感觉到一种自然的人文气息!看到自己的方案从纸上变成了现实,一连兴奋了好几天。

网站做出来了,问题也随之而来,如何让别人知道人文在线,如何让人文在线的人气旺起来,如何使人文在线具有影响力,这些问题,校长再一次抛给了我。我感受到了一些压力,这种压力比开始设计《人文在线》的方案时大得多。

我首先设计了一个推销计划,包括两部分,一部分是对内的推销,让学校的几百位老师知道这个网站、了解这个网站,然后,吸引他们自觉地到这个网站上来,寻找适合他们的栏目。采取的措施是:每个教师印发一个网站使用指南;各种活动方案都通过网站的具体栏目公布、操作;鼓励教师把教育日记发在网站的相应栏目,最终评奖;鼓励学生到网站与老师对话及浏览相应栏目等等。另一部分是对外推销,让校外的人更多地了解《人文在线》,我采取的措施就是通过各种网站的论坛向外展示及对外招聘版主。通过这两个方面的宣传,取得了理想的效果,网站一天一天地火起来了!我的心理压力也一下子减轻了,由紧张变得放松,由压抑变得开朗!

每天我打开网站,我会收到一些网友的信件:称赞人文在线非常有特色,个性鲜明,与其他一些网站相比,不落俗套!我也每天都浏览网上的内容,在网站的论坛上积极发帖、回帖。从与网友的交流、碰撞中,思想得到了提高,眼界得到了拓宽,境界得到了提升。我感觉到自己的生活每天都是新的,每天的收获都是沉甸甸的。

但是,与网友的交流只是我收获的小部分,我最重要的收获是我几乎成为“人文专家”了。因为我每天要在网站主页的人文文萃栏目转发三至四篇最新关于人文研究的文章,在转载之前,我要认真去阅读每一篇相关文章,然后从中挑选出认为比较好的人文研究的文章,供大家阅读、参考。这一项每天重复的工作,让我接触了大量关于人文研究的文章,也了解了人文研究的最新成果,促使我学习、研究、思考,久而久之,我自己写的关于人文方面的文章也经常见之于报端。通过这种方式,我从一名年轻教师很快地成长起来、成熟起来,取得了同龄甚至许多年长的老师无法取得的成绩。

在网站一天天好起来的同时,我也招来了一些同事的讥讽和挖苦。但是我坚信:走自己的路,让别人去说吧!我坚守着我的这份精神家园,别人的讥讽和挖苦,只能给我增加动力。其实,做任何一件事情都是这样,关键是自己的态度,事情是自己做出来的,而不是别人说出来的。我相信:人文在线的明天会更好!