孩子的逆反心理是一种正常现象，它是由于父辈和子辈之间价值观的不一致而产生的正常的心理过程。一般来说孩子在发育的过程中会有两个逆反期。第一反抗期是在三四岁的时候，这个时候由于孩子的自我意识和说话、运动及认识事物能力的发展，非常想自己尝试做一些小工作，可父母不放心，限制孩子的这种愿望，故而孩子产生逆反；第二反抗期是在青春期前后，此时孩子的逆反心理比第一逆期更为强烈。有逆反情绪的孩子，通常表现为：频繁地大发脾气；与父母过度争吵；明显地对抗和拒绝大人的要求和原则；自己犯错或行为不当，却责怪他人；频繁发怒和怨恨他人等不合作、对抗与敌视的行为。孩子的逆反行为在家里和学校表现得尤其明显。
孩子产生逆反心理是一种正常的现象，父母不必过于紧张。做父母的教育方法在这个时候显得尤其重要，以下的教育方法往往会加重孩子的逆反心理：
1.对孩子过于严厉
有些父母仍推崇“棍棒出孝子，不打不成材”的教育思想，他们时不时地讽刺、挖苦孩子，甚至动武打孩子，这种做法无不伤害着孩子的自尊心。导致的结果是要么使孩子变得怯懦，要么变得十分叛逆。家长应该更多地理解、尊重孩子，把他们当成一个开始有独立意识的小伙伴，有事商量着来办，平等相待，循循善诱，以理服人，以情动人。
2.过高的期望
父母“望子成龙”、“望女成凤”的心切，可以理解，但是不可盲目。许多父母为了将来自己的孩子能够出人头地，往往不考虑他们的兴趣爱好，强迫孩子学这学那，硬让他们去做他们一时还难以做到的事情，结果给孩子背上了沉重的心理负担，而且很容易引起孩子强烈的逆反心理，使其正常的才能得不到发挥。家长的要求和期望不可过高，应该比孩子的实际能力略高一点，让他们经过努力能达成。这样，孩子不仅能享受到成功的喜悦，还能增强自信心。
3.反复唠叨，喋喋不休
有些家长教训孩子的时候喜欢唠唠叨叨地说个不停，唯恐孩子听不见他们的话。结果，家长唠叨促成了孩子的逆反心理，即使孩子知道家长说得有理，也极不愿意听，而且还会反着做。父母在教育孩子时，应该简单明了，要言不烦，留给他们情绪变换和思考的余地，这样他们就相对容易接受大人的意见。
4.压抑孩子的好奇心
对于正处在生长发育阶段的孩子来说，世界是充满神奇的。但有的父母不理解孩子们的好奇心理，认为孩子是在胡闹，甚至通过打骂来压制孩子，这样就很容易引起孩子的不满情绪。父母应该鼓励孩子去探索，认真对待孩子的问题。这样不仅不会使孩子逆反，还会使孩子变得越来越聪明。
不管是第一期还是第二期的逆反过程，作为家长首先应该去理解孩子的心理，能够真正地从孩子的角度去考虑问题，去帮助他解决问题，而不是一味训斥、打骂，不然就会使他们产生两种不良后果：或遇事唯唯诺诺，胆小怯懦；或是执拗任性，胆大妄为，父母也不要把自己的观点强加给孩子。
经常听到一些家长抱怨：“现在的孩子，生活条件越来越好，可是脾气越来越犟，总是不听话，跟你对着干，这到底是怎么回事？”这其实就是孩子产生了逆反心理。
一天，三岁半的乐妍在幼儿园学了剪纸，然后她把完成的“作品”带回家给妈妈看，妈妈不但夸奖她，还立刻把“作品”找个空间挂了起来，女儿高兴地进入自己的小房间去了，半天没有响动。当妈妈走进去看时，不禁大吃一惊，只见妍妍像在幼儿园一样，手握剪刀，用力地在刚换上的床单上剪着自己的“作品”。妈妈立克自己的惊恐，赶忙拿来各种彩纸，拉着女儿的手坐在床边面对面地说：“真对不起，妈妈没有帮你准备好彩纸，是妈妈不对，但你应该知道，床单是睡觉用的，不能在上面剪，对吗？”这位母亲懂得孩子的心理，积极地帮助孩子明辨是非，鼓励孩子发展兴趣，注意不伤害孩子的教育观念和方法，不仅没使孩子产生逆反心理，反而更促进了孩子的自尊自信。现在妍妍在手工方面表现突出。设想：如果这位母亲对孩子刚萌发的剪纸热情，以粗暴的训斥打骂方式简单加以压制的话，那只会使妍妍把不满的情绪郁积在心里，不仅对技术的追求会大打折扣，而且长此以往，易使孩子形成冷漠孤僻的性格，影响身心健康发展。
除了避免以上四点教育误区外，家长还应该做出这样的努力，来纠正孩子的过度逆反心理：
1.确定合理的、与孩子年龄相适应的限制，并坚持下去；
2.与孩子冲突时要冷静，不要使冲突加剧，可以暂停或抽时间出去；
3.用体育锻炼等来舒缓你的紧张情绪，避免向孩子发脾气；
4.一旦孩子表现出合作与变通时，要给予他正面的表扬和鼓励；
5.寻求与孩子老师的合作。
心理学小贴士
作为家长首先应该去理解孩子的心理，能够真正地从孩子的角度去考虑问题，去帮助他解决问题，而不是一味训斥、打骂。