在小斯宾塞成长的过程中，我的教育方法取得了很好的效果。后来，很多邻居和朋友都会来家里请教教育方法。他们普遍问的问题就是：该怎么教育孩子。
于是我就把关于教育的这些问题加以总结和概括。
要想使教育取得良好的效果，就必须把握好孩子的学习状态。通过我对心理学的研究和我对小斯宾塞教育的经历告诉我，在孩子高兴的时候让孩子学习，这样的效果才是最好的。
当然，很多学校和家长根本不能理解这样的观点。在他们的概念里，只要孩子在那里端正地坐着，安静地看着书或者写作业就是在认真学习。孩子玩耍或者看课外书，他们就会觉得不务正业。我觉得这样想的人，陷入了教育的一个误区。
这样一味地让孩子机械似的学习，会抹杀孩子的学习兴趣，也会埋没孩子的个性，并且在学习上更不会取得好的结果。
我带着孩子们去德文特河边玩的时候，曾经做过这样一个实验。我把孩子们平均分成了两组，并告诉其中一组的孩子说：“一会儿我一吹口哨你们就往教堂里跑，有一对新人正在那里办婚礼，谁先跑到教堂谁就最有可能分到喜糖吃。”
我告诉另一组孩子说：“一会儿我一吹口哨你们就往教堂里跑，谁跑得慢，我就会惩罚他。”
随着口哨的吹出，孩子们飞快地向教堂的方向跑去，从河边到教堂是一段很远的路程。结果，第一组孩子大部分都跑到了教堂，而第二组的孩子们，大部分都没有坚持下来。
从这件事情就可以知道，第一组孩子把这次奔跑当成了一种快乐，他们在很高兴地跑，而另外一组孩子把奔跑当成了一种要求，他们是在被威胁下才去跑的。
孩子其实很容易去满足，一件小小的事情就会让他们开心一整天。而我们的教育就是要在快乐中进行。绝对不能采用威胁甚至恐吓的手段，那样只会让孩子厌恶学习，取得糟糕的效果。