用什么来做教具不重要，能让孩子在快乐中学习才是目的。
从教育的另一个角度来看，教育就是让孩子的身体和心智更加完善，让孩子能够更好地适应生活。就像老鹰让小鹰自己飞行，就像小熊猫和大熊猫玩耍一样，都是为了很好地锻炼小鹰和小熊猫的本领。
小斯宾塞从小就对数学很迟钝，这个问题让我很懊恼。于是我就给他设计了一种数学游戏。
我们会自己画一个房子，然后把1到9这几个数字写在方格里，接下来我们就可以玩游戏了。刚开始我们的规则很简单，我说数字，小斯宾塞去跳，然后他说数字，我去跳，说哪个数字，就在那个数字所在的方格里跳几下。
很快，小斯宾塞就对数字有了很深刻的理解。后来，我们就开始在房子里玩关于数字加减的游戏，再后来，就开始玩关于乘法口诀的游戏。每次小斯宾塞都学得很快，也很喜欢玩这个游戏。
他对数字的认识以及他的加减法和乘法口诀就是这样愉快地学会的。到后来他上学后，对于这方面的知识一直学得很好，特别是数学中的应用题，他会很快理解题意，然后很快算对。
我经常想：“孩子的教育，真是一件奇妙的事情。”
小斯宾塞渐渐长大了，他小时候的那些教具已经用不着了，他会根据自己所学的知识，制作自己需要的学具。
§§第四章 对孩子实施快乐的教育