难得“糊涂”，要让孩子明白你是为他好
父母在工作中，在与别人相处的时候，都知道“难得糊涂”这个词。但是，每当面对孩子的时候，家长都不再糊涂了。孩子遇到什么不会做的事情，或是弄不明白的问题，家长第一反应不是引导孩子将这个事情弄清楚，而是自己动手，帮助孩子把什么事情都做好。久而久之，这种做法培养了孩子懒惰，依赖性强的坏毛病，而且家长这种做法也不利于孩子改掉身上的缺点和毛病。想要改掉孩子身上的缺点和毛病，最好的办法就是适当地装一装糊涂。
4岁的刘刚看见别的小朋友都在楼下玩，他也想去，于是就带着哭腔和妈妈说：“妈妈，我也要出去和小朋友们玩。”
对于刘刚带着哭腔说话，刘刚的爸爸已经不止一次地强调过，一定要改掉孩子这个毛病。在平日里，刘刚不这样说话，但是一有要求的时候，或是在幼儿园里回答老师提问的时候，或是愿望得不到满足的时候，刘刚就会带着哭腔说话。
刘刚带着哭腔告诉妈妈自己希望到楼下和小朋友一起玩，但是妈妈却站在那里收拾屋子，无动于衷。刘刚看见妈妈不理自己，于是走近妈妈说：“妈妈，我想要下楼去和小朋友一起玩。”妈妈看着他，然后问：“你说什么，妈妈没有听清楚啊。”
刘刚的哭腔更浓了，他重申了自己的意思。但是妈妈还是摇着头说：“我不知道你要做什么，你可以好好和我说嘛，清楚地说，不要带着哭腔说。”
刘晴看了妈妈一会儿，然后说道：“妈妈，我想出去和小朋友玩。”
妈妈看着他微笑着说：“可以说得再清楚一点儿吗？”
这回刘刚一点儿哭腔也没有了，很清楚地说出了自己的愿望。妈妈说：“你以后无论和妈妈说什么事情，都能用这么清楚的声音说吗？在幼儿园里回答老师提问的时候，也要用这么清楚的声音说。还有你一定要记住，用清楚的声音表达，别人才能知道你要的是什么，这样才能满足你的要求，知道吗？”
刘刚对妈妈的话虽然似懂非懂，但是大概已经明白了妈妈的意思。虽然刘刚还不能完全改变自己的习惯，但是妈妈一直督促他，渐渐地他改掉了哭腔，开始清楚地表达自己的意思了。
孩子用不当方式表达自己意愿的时候，父母其实非常清楚孩子要做什么，想要什么。明明知道，却要装糊涂，适当地向孩子提问，引导孩子自己去说，去表达，去完成事情，这才是正确教育孩子的方法。而有些父母没有掌握这些方法，就很可能造成孩子与大人交流和沟通的障碍。
5岁的王涛不喜欢说话，无论有什么要求或愿望，都喜欢用表情，动作或哭声来表达。如果他想要吃饼干，就会指着装饼干的盒子；如果他想要玩积木，就会指着玩积木的盒子。但是有的时候，这样的表达方式往往会被别人误解，此时，王涛就用哭的方式表示别人理解错了自己的意思。
对父母来说，他们已经了解了自己儿子的意思，现在面临的麻烦就是王涛在幼儿园的遭遇。在幼儿园里，王涛也没有改变这个习惯，而是一味地用手指，哭来表达自己的意思，比如他不想和小朋友们做游戏，而只想自己一个人玩积木的时候，老师如果让他和小朋友一起玩，他就会大哭大闹。老师并不知道是什么原因，只是问王涛：“你不和小朋友们一起玩，你想要做什么啊？”
王涛只是哭，并不说话。他为什么不指积木呢？因为积木不在他的眼前，积木在玩具室里，并不在游戏室里，所以王涛毫无办法。老师将王涛的表现说给他的父母听，这个时候，王涛的父母才发现，他们的儿子已经习惯让别人“揣测”他的意思了。
老师告诉王涛的父母，像王涛这样的情况，就需要父母假装糊涂，即使知道他的意思，也要假装不明白，让他自己去说，自己去表达。如果一直纵容他这个习惯的话，他和别人的沟通就会存在障碍，这样也不利于孩子的成长。
孩子在还没进入幼儿园或学校学习之前，最早接触的人就是父母。这个时候如果父母不注意，就很可能会使孩子养成诸多的坏习惯。而且，这个时候孩子也需要一定的引导，比如孩子会向父母提问，如果父母根本不考虑，直接把答案告诉孩子，孩子就会产生强烈的依赖心理，以后遇到什么问题，他们都不会想着自己去找答案。
在孩子求知欲望强烈，什么都要问“为什么”的时候，正是父母装糊涂的好时候。这个时候，父母完全可以说：“我们也不知道，不如你自己想一想吧。”或者也可以说：“这个问题有点难，你和爸爸妈妈一起看书，然后一起寻找答案，好吗？”装糊涂的父母一定要知道的是，耐心和微笑是必不可少的。如果父母皱着眉头，一脸不耐烦的样子，很可能就会给孩子造成心理压力，使孩子失去求知的兴趣。
美国人帕金斯的儿子问父亲说：“爸爸，我们总是喜欢把苹果竖着切开。如果横着切开的话，会怎么样呢？”
帕金斯笑着对儿子说：“这个爸爸也不知道，你为什么不自己切一切看看？”
儿子拿起刀将苹果横着切开，其实什么事情都没有发生，而且他们还有了一个美丽的发现，那就是横着切开的苹果中间呈现出漂亮的五角星图案。这个发现让孩子非常惊讶，也非常兴奋。
其实，生活中很多知识都是这样探索出来的。而这中间最重要的，就是家长不要阻止孩子的探索欲望，或者是因为危险就不让孩子去探索，而是自己先尝试，然后把结果告诉孩子。这样的教育方法不利于孩子的成长。
懂得适当装糊涂的父母，会鼓励孩子去思考，去探索。在这个过程中，父母只能给予适当的引导，绝不能代替包办。孩子成功地解决了一个问题，就会有成功的愉悦感，而这种感觉也会促使孩子不断地要求进步，不断地更新自己的知识。当然，家长装糊涂也是要有界限的，并不是说要事事装糊涂，有些事情要装糊涂，是为了培养孩子的独立能力，但是有些事情就不能装糊涂，因为父母的监护责任是不能推卸的。