书城文学柯岩文集(第六卷)
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第100章 为什么同学都不喜欢我?

尊敬的柯岩老师:

我想了很久,决定写这封信给您。希望您能帮我讨还个公道!事情是这样的:我是一个活泼、美丽的女孩子,是我们班的文娱委员,是老师指定的。不过这是没有办法的事,因为同学们就是不肯选我。他们说我骄傲、不合群,自以为高人一等,走上层路线,还有最最气人的是,居然还有人骂我“马屁塞儿”!您说这不是欺负人吗?我几次去告诉老师,我知道老师也多次批评过他们,可越批评,他们就把我骂得越厉害。闹得老师也没办法,他们不肯选我,可工作需要嘛!学校减负以后,全区马上就要开展文艺会演。我们班能歌善舞的又只有我,老师自然就直接指定了我当文娱委员。这一来我的日子可就更难过了。我定的节目他们不演。班干部说服动员了好半天,他们来了也不好好排练,一个个笨手笨脚的,活活急死人。您说我能不纠正他们、不说他们吗?可他们不是装听不见,就是挤眉弄眼做鬼脸,再不干脆就嚷:“不会啦,做不来啦!”经常闹得只好老师亲自出马坐镇……您说这还能排出水平来吗?气得我哭了无数回,可节目也不是哭得出来的呀!我也多次提出了辞职不干,可班上真正能歌善舞的还就是没有别人。想来想去我只好来求您,会演的日子眼看就要到了,您赶快回信帮帮我,教教我怎么对付他们吧!求您了!求求您了!!

一个苦恼透顶的女孩芳芳

亲爱的芳芳小朋友:

读着你的信,我不但可以想象出你的苦恼,甚至还能透过信纸看见你那哭兮兮的小样儿。我很同情你,因为你是一个很有责任感的孩子,一心为了班级和学校的荣誉而焦虑,但我恐怕没法帮你对付你的同学们。你就想想吧,你的老师近在咫尺,又是正好管你们的,亲自出马还对付不了他们哩!我这远隔千里,又是你搬来的救兵,不是更会令他们反感吗?

那么,难道就没办法了吗?不,办法当然是有的。让咱们先来讲一个故事。这个故事是一个小小的日本学校剧,名字叫《回声》。说的是有一个一年级的小学生,春游来到了一座大山上,这座大山呀,简直美极了:山坡上密密的绿树,山谷里潺潺的流水,漫山遍野的鲜花,枝头上婉转啼鸣的小鸟,更妙的是这山并不是一座孤山,它的周围环绕着一座座层峦叠嶂的高山……小学生高兴得不知怎么办才好,他一翻身在地上打了一个滚儿,翻了几个筋斗,跳起来就对着对面的大山喊道:“喂,喂——喂!”他没想到从山谷里立即发出了回应:“喂,喂——喂!”从来没有出过城市的小学生惊讶极了:这是谁?躲在哪儿和他捉迷藏呢?于是他又大喊:“喂,你是谁——”回答马上来了:“喂,你是谁——”小学生生气了,干吗不回答呀,他跺着脚喊起来:“讨厌——”对方也毫不客气地、连跺脚的声音也不放过地立即回应道:“嗵!嗵!讨厌——”小学生更生气了,我高高兴兴地到野外春游,你怎么这样破坏我的好心情呀!于是他骂了起来:“你——坏——蛋——啊!”他万万没有想到的是,对方居然也大声回骂道:“你——坏——蛋——啊!”小学生哭着去找老师,老师微微笑着说:“你为什么不试着向它问问好呢!”小学生开头还不愿意,嘟着嘴试着喊道:“你——好——吗?”咦,对方果然回答说:“你——好——吗?”小学生高兴起来了,又喊道:“做——朋友吧!”对方也高高兴兴地回答:“做——朋友吧!”小学生更高兴了,再大喊道:“喂,我喜欢你——”对方也就喜盈盈地回答:“喂,我喜欢你——”

老师告诉小学生:这种自然现象叫“回声”。小学生从此记住了。我给你讲这个故事,你当然明白我的意思是:在人际关系上,也是会有这种“自然现象”的。你信上说,你“是一个活泼、美丽的女孩子”,又“能歌善舞”。这当然是得天独厚的大好事,但是不是正因为如此,你听到了太多的称赞,得到了太多的恩宠,于是好事变成了坏事,你不大看得见别人的优点和长处了。我不知道你的同学在评价你时是不是有过火的地方,但从你的信里我确实感觉到你有自视过高而对同学不够尊重的地方。比如你说他们“不好好排练”,说他们“笨手笨脚的”,在论及他们时你信上通篇都是贬义词,这就无须我再一一举例了吧?我当然对你们班的情况了解不多,但一个班好几十个人呢,难道这么多人中就没有你看得上、值得你尊重和学习的人?也许,你在能歌善舞方面确有所长,但在你的弱势方面,别的同学必定有强过你的地方,而且必定有人曾经对你有过帮助。仅从你的信上我就看见为了你能顺利进行工作,“班干部说服动员了好半天”。这是你看见了的,还有多少你没有看见的呢?一个看不见别人长处和优点的人,是很难让人喜欢的。咱们将心比心地设想一下:如果同学们今天说你“挤眉弄眼”,明天说你“笨手笨脚”……你会高兴吗?会喜欢这样对你的人吗?所以呀,我认为你的苦恼解决起来其实并不难:就是要我们学会尊重人,遇事多从自己身上找找原因,而不要动辄责怪和埋怨别人,更不要搬出老师去压人,越压就会越对立,你的现状不就是这样吗?让我们记住《回声》这个故事,并且照着去做,那么,坏事就又会变成好事了。不信就试试看!这个故事看似很浅,其实意义很深。那个男孩很小,才是个一年级学生,而你呢?已是小学高年级了吧?相信你会比那个男孩聪明,做得比他更好。我等着你胜利的消息。

预祝你们演出成功,取得名次!更重要的是:希望你能通过这项活动,从此和同学的关系能像小男孩和大山最终那样:相互尊重、亲密和谐!