第55节舞迷心窍
一个星期三的晚上，校英语俱乐部举办了一场英语晚会。我在好友姜玉军和高顺峰的怂恿下，也来到了晚会举办地——职工活动中心。我们进去的时候，现场已人头攒动，几近满座。不过，哥三个还是很快各有所座，只是没能凑在一起。我边看节目，边扫视全场，看究竟有多少熟人在此。
头顶的灯光忽明忽暗，四周的面孔也时隐时现。在这明暗交替的闪烁中，我得以较为清晰地辨认出远远近近熟人的身份。终于，在一个毫不显眼的角落，我发现了此时最希望看到的划婕。这个可爱的姑娘，正好穿着那件熟悉的红色风衣。我似觉，这是春季入学教育后，第一次见她再穿这件红彤彤、水灵灵的风衣。风衣没扣扣子，她起伏的胸脯就随着变换的光线忽高忽低、一闪一闪，俏丽的脸庞在朦胧的光线中显得美轮美奂。我猜，此时的划婕一定没有看见我，所以，我干脆不看节目了，开始目不转睛地盯着她，专心致志地欣赏起来，心头随之再次升起那份不知重复了多少遍的无聊与无奈。
英语节目之间，安排了一些其它节目，如交谊舞。跳舞是一件再简单不过的事情，但我经历的一些与跳舞有关的花絮，则相当特别，也甚为难忘。这些经历，有些非常有趣，想来极有意思；有些则令人尴尬，每每忆起，仍不免脸红心跳。跳舞与英语一样，是我两年贸大生活中收获颇丰的一项门面技能。在以培养国际化人才为己任的经贸大学，跳舞虽不同于英语等主干课程那么受到学校重视，但也绝非可有可无，它一直作为体育课中的一个教学科目而独立存在，并且还是期末考试的内容之一。只是出于对我们这群成人的照顾，才让我们在打篮球和它之间二选一。
初学的时候，同学们都觉得跳舞又好玩儿，又好看，又有趣儿，所以一窝蜂地全选了跳舞，但两节课下来，就走了不少人，改学了打篮球，觉得这跳舞并不像想象得那样易学、好玩儿。我也觉得，这看上去很简单、没有技术含量的跳舞，真正学起来却绝非易事。好在在此方面，我还有点持之以恒的定力，总算善始善终地坚持了下来。原因是，我打心里喜欢跳舞，骨子里有一种难以抑制的跳舞欲。
多年前，在那个省粮校读中专时，也曾学过一些，但不知是我脑子笨，还是天生没这个细胞，怎么学也学不会这看上去似乎并不太难的跳舞。那时的中专学校尽管业余生活并不丰富，但在总体单调的光阴中，也偶有几件算得上有姿有彩，且值得其后回味的片断。如每逢春夏两季的周末，学校的教职员工就在校园举办一场小型舞会。粮校的条件不是太好，没有专门的舞厅，只能因陋就简，用容纳学生就餐为主、开会为辅的多功能餐厅充数。教职工们跳舞，不过是利用业余时间，娱乐娱乐，活动活动，交流交流，缓解一下工作紧张和劳顿。他们跳的时候，作为学生的我们，大都站在圈外，围着看看热闹，心里虽很羡慕，但并不敢涉入其间。偶有几个胆大的，也会不经意地滑进去，跟着瞎起几下哄，怪模怪样的，如熊一般憨态可掬，逗得师生们一阵大笑。
我这个脸皮薄嫩之人，从来不敢当众“试车”，只是用十分专注的目光观察着老师们脚下的步子，一边观察，一边用心暗暗记着。回到宿舍后，随便拉过一个室友，就试着蹦达几下，但跳来跳去，总是不得要领，自我感觉也不好，如此几次，便自觉放弃。离开学校后，每逢同学朋友聚会，难免会遇到与之类似的场合。当耳边响起悠扬的舞曲，眼前掠过飞旋的男女时，心里就总是又羡慕又害怕，害怕自己被拖入池中，当众出丑。事实确也如此，在真正躲之不掉的如此场合，或与之相似的地方，还真出过几次现在想来都脸红心跳的洋相。
一次是在楼台面粉厂。在这家厂子工作两年后，厂里新调入两名年轻女工，因无处安置，就全放在了我所在的化验室。这时，我刚被任命为质检科长。自然，这两名女工就成了我的下属。若加上原有的一名——厂长小姨子，我的科室总共就有了三名年轻女性。新来的里边，有位姓丰，我们喊她小丰。小丰城里出生，城里长大，出身较为高贵，据说是楼城区区长的侄女，也许是从小见多识广的缘故吧，小丰唱歌跳舞样样在行。工作之余，手里不时摆弄着一台随身听，头上随时戴着一个耳机。
小丰是流行音乐的义务传播者，那些旋律优美的乐曲经她一唱，就会在第一时间传遍全厂。高兴的时候，她还会随着乐曲节奏有模有样地跳几下，只是由于没人在行动上附和，她的舞便始终跳得不怎么得趣。但我这个粉丝级看客，小丰那边一跳，我这边眼里就亮晶晶的。也许是她优美的舞姿点燃了深潜于我内心深处的跳舞火苗，唤醒了我专注于跳舞却始终沉睡的心灵。
如此几次，小丰好像看出了我对跳舞的痴迷，一次，跳着跳着就说：科长，你喜欢跳吗？我教你两步！我高兴得从沙发上一跃而起，连声说着“喜欢，喜欢，你教我！”小丰很大方，一只手迅速搭在我的肩上，另一只手飞快地送到了我的掌心。我左手紧握着小丰递来的右手，右手随即向她腰部伸去。也许是太兴奋、太急切了，我伸向小丰腰部的手由于用力过猛，竟出乎意料地向里一滑，勾住了她的半个RU房。夏天，女孩儿的衣服十分单薄，尽管有RU罩托着，但我还是真真切切地感受到了一团软绵绵的东西。
我心里一惊，脸刷地一下就红到了耳根，忙将手抖向一边。小丰也很不好意思，脸顿时变成了一个熟透的西红柿。但她并没有说什么，只是一边轻轻地喊着“一二三，一二三……”，一边带着我迈开步子在地上移来移去，但我早让惊得没心思学了，便只是机械地跟着她在地上转来转去，根本记不住她教了些什么。勉强在地上转了几圈后，我借故停下，然后抽身出了屋子。此后，我不仅再不敢跟小丰学跳舞了，而且，在她面前好长时间都非常不好意思。
还有一次洋相，出在了楼台市SW局。这跟大家是说过的，也就是二OOO年那年秋天，全省SW系统科研工作会议在楼台市成功召开后，省局科研所的女所长周平出于对我所做工作的感激，在庆贺晚会上曾请我跳舞，差点没把我惊死。既然前面说过，此处就不再重复了。我要说的是，有了这两次难堪的跳舞经历，我从心里就彻底戒了舞，觉得自己确实不是这块料，白长了一米八的大个子。此后，每遇这种场合，就避之唯恐不及。所以，当这学期一开学，听说将要开设跳舞课的消息后，我的心情一下就变得复杂起来，既有惊喜，又有期待，同时也不免有点担心，生怕自己学之不会。踌躇了几天，信心终于战胜了担心，我决定：学！一定要学会！
交谊舞课每周一次，在周一上午第一、二节，约一个半小时。第一次上课时，我心里非常激动，兴冲冲地早早就来到了舞蹈教室。教跳舞的是一位叫刘萍萍的女老师，中年人，中等个子，金边眼镜后的目光又慈祥，又和蔼，又亲切，嘴角始终挂着一丝微笑，看上去极易接近。在众人的簇拥下，她先简单介绍了学习交谊舞的意义和好处，接着又重点讲解了本节课的学习内容和需要注意的事项，然后信手拈来一名女生，为我们完完整整演示了一套华尔兹。刘老师行云流水般的舞姿，让大家顿时羡慕得不得了，还没演示完毕，同学们就有点迫不急待、跃跃欲试了，恨不得立学立会，一显身手。
见大家兴致这么高，刘老师也受到了感染，马上就准备教了。在动手教之前，又让我们先做一件事，即自找舞伴，两两搭配。她特别强调了找舞伴的重要性，说第一节课若找不到合适的舞伴，以后就不好找了，因为舞伴一经确定，形成默契，就再也不换了。找舞伴是一件极让我头疼的事情，原因是，我实在不知道该找谁好。入学虽过半年，但跟班里的女生始终接触很少，好多人甚至连话都没说过一句，更谈不上熟悉了。我觉得自己这张不合时宜的老脸，实在不宜往鲜花一般少女的视线下凑，自我感觉，与这群二十岁刚出头的姑娘们既有性别鸿沟，又有年龄代沟。我倒是很想跟男生搭伴，在不受性别约束的情况下，跳起来更易于放开，不必瞻前顾后，不会碍手碍脚。可刘老师有言在先，说女生可以选女生，男生则必须选女生。我班三十名学生中，男生只有十二名，而女生却有十八名。这样的话，即便男女全部搭配，仍有部分女生剩下来，跟女生搭配。
我脑子飞快地转着，一心一意地想着自己的选择对象。时不我待，我专注于此事的时候，刘老师已把全班三十名男女生拨拉成两排，面对面地立着，彼此相距不过五六米。分开之后，刘老师赶快跳出圈外。她刚喊一声“开始！”马上就有几个男生箭一般地射向各自蓄谋已久的目标。
于是，可笑的一幕出现了，班里几个太引人注目的漂亮女生，竟一下成为众多男生争相哄抢的对象，几乎每人身边都围了三个，拉拉扯扯，互不相让。可很快又出现了更有意思的一幕。原来，这些刚才还志在必得的男生们抢着抢着，竟忽然绅士般地谦让开了。让来让去，反倒使女生无所适从了。刘老师看着这极富戏剧性的一幕，乐得呵呵直笑。经过几分钟或面对面、或就近的选择与搭配，几乎每个人都找到了自己的舞伴。唯一两手空空的只剩下两个人，一个是我，另一个是对面一排的于红芳。
见别人都“各取所需”，各有所获，我们这对“剩男剩女”顿如木鸡一般，愣头愣脑地呆望起了对方。我望着对面的她，希望她能主动走过来，跟我搭配。其实，我俩已完全没了选择余地，选与不选，都是对方的唯一选项。但腼腆的我，是多么希望于红芳能主动前来啊，否则太伤面子和自尊了。俗话说，心诚则灵，心里正想着，那边的于红芳果真向我走来了，边走边说：“咱俩一块跳吧！”于红芳的主动，使我又感动又激动，忙兴奋地说：“好啊，咱俩跳吧！”
刘老师见大家都有了舞伴，脸上的笑容越发变得灿烂，马上就开始教了。刘老师先把本节课要教的几个动作连贯起来，走了一遍，然后又将各个动作一一分解，一招一式地细细讲解，边讲解边示范。刘老师讲得很轻松，跳得也很轻松，又干净，又利索，又流畅。但我们一上手就不行了，明明看得清清楚楚，记得明明白白，却怎么也跳不好，不是步子走不对，就是手上的动作出了错，再加上舞伴之间缺乏默契，觉得这舞跳得又沉闷又干涩，别别扭扭，一点美感都体验不到。
功夫不大，就一个个气喘吁吁、大汗淋漓，不是跳舞跳得，而是给紧张得、别扭得。对众人所表现出来的各种问题，刘老师都一一给了耐心、细致而适时的纠正，并不厌其烦地告诉我们，一定要放开思想、放开手脚去跳，不要怕碰着、撞着，更不要怕出差错，跳舞哪有不碰不撞、不出差错的，练习上一段时间就好了。在手忙脚乱中，一个半小时的课不知不觉就过去了。下课时，刚刚学会几个简单动作的同学们，都有了一番不小的成就感。
课后，我发现了一个非常有趣的现象，在经历了一次跳舞课后，班里的男女生，相互之间忽然亲近、亲热了许多，话语也较之以往多了不少。对我来说，一节课同样改变了许多，不论是对跳舞的认识和自信，还是对异性的接触程度，都比以往大有改善。我觉得，这曾经高不可攀、望而却步的跳舞，也并不是太难学，至少比学英语、记单词容易多了。想起自己曾在跳舞方面屡学不会的急躁样和出尽洋相的狼狈相，禁不住有点哑然失笑。另一个感受是，这看上去不易接触的女性，其实也不是想象得那么难，性别鸿沟虽有，但也不是那么泾渭分明、不可逾越。又学了两节课后，我更带劲了，甚至上瘾了。在我舞瘾大发、渐入佳境之时，舞伴于红芳却说什么也不学了，她说太难了，想改学打篮球。
于红芳说得没错，随着学习活动的不断深入，不仅新动作层出不穷，旧动作也不断花样翻新，新旧动作叠加在一起，确实有点杂乱无章、变化莫测，难以把握，远非当初看到的、听到的乃至想象到的那么简单、轻松。跟于红芳一起退出的，还有其他几个男女生，他们退出之后，最初的搭配大部分都被打破，这样大家不得不重找搭档，重新组合。重组时，同学们都很随意，不挑不捡，身边有谁就选谁，信手拈来就跳在了一起。就连一向在异性面前身不由己地扭捏作态的我，已能很大方、很从容地选择舞伴了，谁在身边就选谁，荆月霞、张丽娜、石云芳、王世丽、孔芳菡等女生，都跟我搭伴学过。她们既有悟性，又有耐心，为帮我这个笨家伙尽快掌握动作要领，变生为熟直至最终彻底扫清跳舞障碍，达到出神入化的境界提供了宝贵的帮助。
跳舞与学习一样，也讲究个悟性，更需要用心，不过更多的却是技术活儿。随着高难度动作的越来越多，光靠每周一次的课上学习，已很难掌握好了，刘老师要求我们在课后用心揣摩，用心练习，直到熟能生巧，流畅自如。
这时，班里又冒出一个与我一样的舞迷，叫高顺峰，男性，跟我是老乡。为更好地熟悉动作，取得更大的收获，我俩一拍即合，成为课后练习的黄金搭档。餐厅、走廊、英语角，以及教学楼前的大广场，几乎每个地方都成为哥俩练习跳舞的好所在。每当舞瘾大发的时候，也不管身边有人没人，一按复读机，两人就跳在一处。两个大男人跳舞，我走男步，高顺峰走女步，这在校园里是绝无仅有的现象。每逢我俩共舞的时候，总会招来一大群围观的同学。认识的，不认识的，都把我们这对纯爷们围在中间，看上半天热闹。跳得不佳时，众人免不了哄堂大笑；跳得得法时，自然会赢来一阵喝彩声。跳来跳去，我们这对活宝式的人物，直至跳成了校园里的一道奇观。
课下，我和高顺峰练得最认真、最投入、最用心，课上自然就比别人跳得更协调、更流畅，乐得刘老师不停地表扬我们。遗憾的是，她表扬归表扬，却说什么也不让我们这对好搭档在课上跳，说男生本来就少，我俩这样跳，岂不是白白浪费了两个可供女生选择的男生资源。在刘老师的拆分下，我只好再次跟女生搭伴，殊不知跟女生跳全不及跟高顺峰跳得那么自然、自如和得心应手。但高顺峰这个未婚男子，倒十分乐意跟女生跳，俨然成了交谊舞课众女生追逐的红人。只要身边有女生与他跳，他是绝对不跟我跳的。
女生的青睐和争抢，使得这个个头不高、其貌不扬的小子得意得飘飘然不知所以然，眼睛不时眯成一道道缝，让人无法辨清是睁还是闭。更可笑的是，受宠若惊、激动万分的高顺峰还不停地大换舞伴，跟这个女生跳几下，跟那个女生跳几下，一节课下来，几乎把班里所有的女生都拽着跳了一遍。女生们被他这种反常举动逗得乐翻了天，不时爆发出一阵阵哄笑声。
跳舞的经历暂说到此，接下来再继续交代这天英语晚会上发生的事情。