书城心理我的牛津心理学笔记
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第6章 人格心理学(5)

皮亚杰为了了解儿童的道德认知发展,设计了一系列有关小孩的笨拙行为和偷窃事件的两难故事,要求小孩判断故事主角的好坏程度,并说明理由。

其中有这样两个故事:有个叫杰思的孩子,他妈妈叫他去吃饭。他进饭厅时,不知道妈妈在饭厅门后的椅子上放了一个盘子,所以推门时把盘子里的15个杯子全部打碎了。另有一个叫思瑞的孩子,当妈妈不在时,他想吃放在碗柜里的果酱。由于果酱放得高,他没有办法拿到,于是就试了很多次,在这个过程中,他把一个杯子碰落在地打碎了。

讲完上述两个故事后,皮亚杰就问接受测验的小孩:上述的两个男孩哪一个比较坏?

结果是,年龄小的孩子大多会认为,打碎15个杯子的男孩比较坏。这是因为他们对行为的道德判断,只看结果,不看动机,只看打碎杯子的多少,而不看为什么会打碎杯子。这说明他们的道德观念还处在他律阶段,属于客观取向。

而7~8岁的孩子就不一样了。这个年龄的孩子,有的认为打碎一个杯子的男孩比较坏。他认识到第二个小孩虽然只打碎了一只杯子,但他是因想偷果酱而打破的。这些孩子已经开始把行为的后果和行为动机、意图结合起来考虑了。这说明他们的道德观念已发展到自律阶段,也就是道德评价由客观取向转为主观取向。

而对错误行为的处罚,孩子们是怎样看待的呢?

处在他律性道德阶段的幼童,一般会认为:一个人犯了错误应该给予处罚,而任何可以使他痛苦的方式都可以,比如打骂、不给玩具、取消零用钱等等;并且这些处罚方式可以和所犯错误的类型和程度无关。

而进入自律性道德阶段的比较大点的孩子,则认为处罚方式应该结合错误的性质和程度,以便使受罚者能清楚地认识到他的错误所在。如打碎邻居的玻璃,他应该挪用自己的零用钱去赔偿,游戏时殴打他人,就该不被允许继续玩。

总之,无论是对道德的判断还是对处罚的看法,都证明道德的自律是比他律更高级的阶段。这在成人世界里也是如此。一个不敢去做坏事的人,和被动去做好事的人,只能算作普通人;而一个自觉不违反道德、主动去做好事的人,才算是一个好人。

体育锻炼能完善性格

运动心理学研究表明,各项体育活动都需要一定的心理品质作为基础,比如较高的自我控制能力、坚定的信心、勇敢果断和坚韧刚毅的意志等。因此,如果有针对性地进行体育锻炼,对培养健全自己的性格有特殊的功效。

如果你觉得自己不大合群,不习惯与同伴交往,那你就选择足球、篮球、排球以及接力跑、拔河等集体项目进行锻炼。这些项目,都是群体的运动,都需要团队的合作。所以参与这些运动可以帮助你改变孤僻的习性,适应和同伴的交往。

如果你胆子小,做事怕风险,容易脸红,怕难为情,那就应多参加游泳、溜冰、滑雪、拳击、摔跤、单双杠、跳马、跳箱、平衡木等活动。因为这些运动要求人不断克服害羞、怕摔跤等各种胆怯心理,以勇敢无畏的精神去越过障碍,战胜困难。比如游泳,你不亲自下水,永远不可能学会。而下水是需要很大勇气的。但是一旦战胜了自己的恐惧,会发现学会它并不很难。其他运动也有类似的特征,有的容易摔跤,有的容易被打倒,这些运动会使你的胆子变大,处事也会更加老练。

如果你办事犹豫不决,不够果断,那就多参加乒乓球、网球、羽毛球、拳击、摩托、跨栏、跳高、跳远、击剑等体育活动。这些项目的活动,可以锻炼人的反应速度,比如来了球,你必须马上接住,并在瞬间想出该如何反击,或者在一瞬间发挥出你的全部能力。任何犹豫、徘徊都会延误时机,以至遭到失败,因而这些运动能帮助你增强果断的个性。

假如你发现自己遇事容易急躁,冲动,那就应多参加下棋、打太极拳、慢跑、长距离步行及游泳、骑自行车、射击等运动。这些运动是急不来的,是费时较长的运动。在运动的过程中,你需要调节自己,把自己的力量均匀发挥出来,在时间安排上尽量达到合理,才能得到较好的成绩。

如果你做事总是担心完不成任务,那就选择跳绳、俯卧撑、广播操、跑步等项目进行锻炼。你可以给自己规定完成的数量,不完成不罢休,这样就能助你养成做事善始善终的习惯。

若你遇到重要的事情时容易紧张、胆怯,那你应多参加公开激烈的体育比赛,特别是足球、排球等比赛。在这些紧张激烈的比赛中,只有冷静沉着才能取得胜利。经常参加这种锻炼,遇事就不会过分紧张,更不会惊慌失措。

假如你发觉自己有好逞强、易自负的缺点,可选择难度较大、动作较复杂的跳水、体操、马拉松、艺术体操等项目进行锻炼,也可找一些水平高于自己的对手来下棋、打乒乓球或羽毛球。这些项目能让你有“山外有山”的感受,让你改掉自负和骄傲。

现在我们明白,为什么人们要发明那么多种类的运动了。因为不同的运动对应不同的心理特点,适合不同的人参与,对不同的人有裨益。

颜色能影响人的情绪

每当我们抬头仰望湛蓝的天空时,我们都不能不佩服大自然的神奇造化。

蓝色是多么的宁静和让入神清气爽啊!我们能够想象出天空如果是红色的话会怎么样吗?想一想,每天头上顶着鲜红的天空,我们的心情会如何吧!恐怕我们会经常激动,甚至会变得更加急躁了。真是不得不赞叹上帝的安排,它是多么巧妙和合理。蓝色的天空中漂浮着白云,是多么美的图画!除了蓝天、白云,还有绿色的树木。据科学家研究发现,绿色是能够让眼睛比较放松的颜色,对视力有好处。也许正因为这样,上帝才把树木的颜色大多设为绿色,让我们赏心悦目,舒缓眼睛的疲劳。而鲜花大多是红色、黄色、白色等各种各样的颜色,那些或鲜艳、或淡雅的颜色,成为了美妙的点缀,使得这个世界多姿多彩。

总之,我们每个人——除了色盲,恐怕都不会对颜色视而不见。不同的颜 色会带给我们不同的心情,这是每个人都体会过的。比如我们会根据不同的心情选择不同颜色的衣服,而不同色调的画作和摄影作品,会使我们感受到不同的心情。另外,房间的墙壁漆上不同的颜色,也能让我们有不同的感觉。

总之,这些都说明,颜色具有影响人情绪的特性。有的时候,这种影响是至关重要的。

国外某个地方曾有一座黑色的桥梁,每年都有一些人在那里自杀。后来有人提出把桥漆成天蓝色,结果自杀的人就显着减少了。后来人们又把桥漆成了粉红色,在这里自杀的人就一个都没有了。

从心理学的角度分析,黑色显得阴沉,会加重人的痛苦和绝望,容易把本来心情绝望、濒临死亡的人,更加推进。而天蓝色和粉红色则容易使人感到愉快开朗,充满希望,所以不容易让人产生绝望的情绪。

心理学家对颜色与人的心理健康进行了研究。研究表明在一般情况下,红色代表快乐、热情,它使人情绪热烈、饱满,并能激发爱的情感。黄色代表快乐、明亮,使人兴高采烈,充满喜悦。绿色意味着和平,使人的心里有安定、恬静、温和之感。蓝色给人以安静、凉爽、舒适之感,使人心胸开阔。灰色使人感到郁闷、空虚。黑色使人感到庄严、沮丧和悲哀。白色让人有素雅、纯洁、轻快之感。

总之各种颜色都会给人的情绪带来一定的影响,使人的心理活动发生变化。

在临床实践中,学者们对色彩疗法也进行了研究,效果很好。高血压病人戴上茶色眼镜可使血压下降;红色和蓝色可使血液循环加快;病人如果住在涂着白色、淡蓝色或淡绿色、淡黄色墙壁的房间里,心情会很安定、舒适,有助于健康的恢复。

颜色对人的脉搏和握力都有一定的影响。实验证明,人在黄颜色的房间里脉搏正常,在蓝色的房间里脉搏会减慢一些,而在红颜色的房间里脉搏增快得很明显。

法国的生理学家实验发现,在红色光的照射下,手的握力比平常增强一倍,在橙黄色光的照射下,手的握力比平常增强半成。

由此可见,颜色不但可以影响人的情绪,而且还可以对人的健康产生影响。

寻找和自己互补的人

在生活中我们可以发现,不仅特征相似的人会相互吸引,而且彼此之间差异较大的人,也能够建立较为亲密的关系。在需要、兴趣、气质、性格、能力、特长和思想观念等方面,如果存在差异,而双方的需要和满足途径又正好成为互补关系,就可以产生相互吸引的关系。这证明人不仅有认同的需要,也有从对方获得自己所缺乏的东西的需要。

那么互补和相似定律是否矛盾呢?它们并不矛盾,因为差异并不一定都能形成互补。互补性的前提是:交往双方都得到满足。如果不能满足这一要求,那么相反的特性就不能够产生互补,甚至还产生厌恶和排斥。比如高雅和庸俗、庄重和轻浮、真诚和虚伪等,这些就只能造成“道不同者不相为谋”。

或者说,形成相似的那些条件,往往是大的方面,比如人生观、做人处世原则、人生追求等等。这些如果不同,就难以理解,不容易吸引。而形成互补的,往往是相对较小的方面,比较具体的特征。就像人们常说的:“该相似的地方相似,该互补的地方互补。”

互补一般可分为两种情况。一种是:交往中的一方能满足另一方的某种需要,或者弥补某种短处,那么前者就会对后者产生吸引力。如能力强、有某种特长、思维活跃的人,对能力差、无特长、思维迟缓的人来说,就具有吸引力:依赖性特别强的人愿意和独立的人在一起;脾气暴躁的人和脾气温和的人能够成为好朋友;支配型的人和服从型的人能够结为秦晋之好。试想,如果两个都是支配型的人结为夫妻,那家中还能太平吗?

互补的另一种情况是:因为别人的某一特点满足了你的理想,而增加了你对他的喜欢程度。比如一个看重学历的人,自己又没有拿高学历的机会,就会很看重高学历的朋友。

任何人都与生俱来地具有一些缺点,而且性格不是那么容易改变。为了弥补自己的不足,我们往往在寻求生活伴侣和事业伙伴时,注意寻找能弥补自己缺点的人。

如小张是一个好与人争辩且十分任性的人,他找的是一个大大咧咧的老婆。

小张之所以喜欢她,是因为她能够让小张从容地依照自己的步调行事,不和他较真,让他很安心。

在事业的合作上,寻找和自己互补的人是非常重要的。比如比尔·盖茨原来自己经营微软公司,时间长了,逐渐发现自己在管理方面的能力欠缺,而且他自己真正的兴趣是在软件开发上,所以逐渐感到分身乏术,力不从心,工作兴趣也下降了。他逐渐认识到管理方面需要有专门的人才来为他打理,于是就找到了大学时的同学鲍尔默。而鲍尔默恰恰是个管理方面的天才。他热情万丈,善于影响别人,善于调动职工的积极性。对比尔·盖茨来说烦琐乏味的管理工作,对于他来说则乐趣无穷。这就形成了很好的互补关系,于是强强联合,缔造了辉煌的成功。