撞过预备钟，我和老季预先警告了老董一句：
“喂，老董，昨天吃了蹄子的不闹，没有吃蹄子的今天就不得不闹了。”
“难为情相！”老董露出请求的态度向我们说，“谢谢你们，不要闹了！”
可是我们装做没有听见的一样在老董之先就溜到课堂里去了。
坐在我的前面是一位金华人，老董的同乡。我向他说道：
“老董来了，你只管叫他的名字。”
“做什么呢？”他问。
“他在此地看上了小沙，”我说，“又看上了姓方的，他专门吊膀子！你要如果是有好意帮助他，你今天尽管喊他的姓名，喊就是将他介绍给女的知道的意思。你要如果喜欢看他们的把戏，也得喊，喊，可以使他难为情。你喊的时候我们就附和。因为他请我们的客，我们不好意思第一个就领头使他下不去。”
“好的好的！”那位金华朋友连忙答应。
小沙刚刚就了坐，老董也来了，步子走得很快，匆匆忙忙好像赶着去做什么事样。进来之后，上身挺得笔直，目不旁瞬，看起来他早已有了“到此凶多吉少”的预感了。
“老董，老董！”
“老董！老董！老董！”
那位金华朋友，在他后面连忙的喊。
“老董，老董！”我也喊，并且接着说道，“他在喊你谈话啦，你为什么不睬他呢？”
老董这时候已经没有办法，坐在椅上，很不安的动了一动，装做没有什么的神气回答道：
“有什么事？”
他回答话，前面小沙也掉过头来看了一眼，我们就大笑起来。
忽然老季掉过头来喊道：
“喂，老董，你是不是一看见了就爱上了她的呀？”
我们又是一阵狂笑，正好这时候教授走进来了，老董的面孔上气得一阵红一阵白，他是笑也不是，跑也不是，只是扳着面孔发急。
当教授在写黑板的时候，老季又扭过头来说道：
“喂，老董你那首词我偷着看过，填得不错啦！‘蝶情花发，晴雨篱边。’”
“这种作品，”我说，“真是有情有景，有声有色，是不可多得的杰作啦！”
但是老董回答我们的是一副铁青的面孔，大的眼睛，露出神圣不可侵犯的灵光。我们都晓得今天有点做得太过火了，我们便没有继续去顶着他闹。
那教授在堂上说的是光线，色彩在美学上的问题，手上拿了一张印象派画家芒奈的画，指手画脚的讲的起劲。
“这个，”我说，我装得很“内行”似的，“这幅画的光线不大调和，色彩不分明。一幅画，表现得单调固然是不好，但是过于繁复了也是毛病，它就犯了这毛病！”
那教授正在听着我的意见，去端详那幅画，我又接着说道：“这幅画，当然，我们不能因其出自名家手笔便不去批评，它的最大的毛病，就是色和光叫人看起来不晓得是‘晴’还是‘雨’。”
“对的对的！”那位教授连忙说。
我笑，老季也笑，在堂上只有四个人懂得这是在和老董闹：小沙、老董、老季和我。
坐在前面的小沙，再也不敢掉过头来和男人勾搭了。
【解读】
“我”和老季今天还是要和老董闹的，先进到教室里，找人把这事说了，结果那人还真的喊起了老董的名字，“我们”两个趁机将老董填的词念出来，让老董很是下不来台，老董已经怒不可及，“我们”忙收敛起来。这堂课是美术课，“我”也不知是出于什么原因，就装作很内行的样子，对一幅画品头论足，结果还得到了老师的赞赏。“我”评论画的时候，还顺便将老董填的词暗示出来，让老董很是尴尬，小沙也不敢再回头了。
这两人一直都在和老董闹，看官们想必都习以为常了，可是这位金华先生却突然加入其中，不知是出于什么原因。他听说了这两人的话，就果真在课堂上大喊，也许他是想看热闹吧，有热闹可看，谁不想看呢，而且这事还颇有些刺激的。有部分人的心理就是这样，有热闹可看，就不怕事大事小了，反正也不管自己的事，别人家着火还不行，最好烧到了屋顶，烧没了房子，这样才有看头嘛。
这个学生一边调侃老董，而一边还能跟上讲课，也挺不容易，他对一幅画进行了评论，他说自己装出很懂的样子来，可是对这幅画的评论却很到位。他说出了自己的想法，真的，不是所有名家的东西就都是好的，有更多的人是靠一个名头吃饭的。比如现在的某些专家，或者是出了名的作家、偶像明星等，当然我说的只是一部分人的一部分作品，大家千万不要对号入座。
既然如此，我们就要学会辨别这些名家的作品，不要认为只要是名家的东西，就是好的，说不定这只是一个废品呢！另外，对于一些上司或者追求的伴侣，不要一味的奉承，要敢于提出自己的想法，这样才会得到尊重，你看看那些只知道拍马屁的，都只能是洗马的，永远不会骑着马驰骋大草原。做人要有骨气，自己也要有自信，只有这样，别人才能看得起你，尊重你！
他对于画的理解非常巧妙，将老董填的词也带进去了，这是需要一份功底的，在民国时，国学很厉害的学生还是有不少的，我们应该革除封建思想，但对于学术是不应该废除的啊，现在的学生，还有几人能填词作诗呢？不过话说回来，正是这些学术才产生的思想。