如果说在生活上，是家长惯坏了孩子，那么在学习上，恰恰是孩子惯坏了家长，婴儿的啼哭，也许只是身体有些不适，就得到了如此的关注；而在现实生活中，多少孩子的心在哭泣，又有谁来理会呢？
一、走进孩子心灵走出教育误区
孩子果然像变了一个人似的
女儿为我打开了一扇门，我不知不觉地走了进去，发现一片广阔神奇的天地，拾起了欢乐的童年，找到了教育的“宝藏。唤起了沉睡的潜能。”
赏识给我！给婷婷！给许多孩子安上了翅膀，在蓝天白云中轻松愉快地飞翔，体验关注生命的自在！成长的快乐。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
许多家长知道赏识教育之后，自发地进行反思。过去只关注孩子的学习，忽视了与孩子的情感沟通，现在他们终于明白，只有走进孩子心灵，才能走出教育误区，发誓从现在起要满足孩子无形生命的需求，赏识孩子。
记得有一次，我在南京一所小学作完报告，一位母亲跑到台前，握着我的手泣不成声，哭了几分钟。待她平静后，我和她有一段对话。
“我对儿子肯定是尽心了。为了他，我把工作辞了；为了他，我什么都不要；了他，我跪在地上求他好好读书，可还是没有用。”
“你可能没有满足孩子的精神需求，你对儿子最常用的一句话是什么·”
“不知咋的，我只要看见儿子那副窝囊样，总忍不住对儿子唠叨：儿子啊，我看你是废掉了！”
“异常激烈的升学竞争，已使孩子精疲力竭，焦虑不安。我们还有什么理由，又有什么必要总对他们讲泄气话呢？”
“那我该怎么说呢？”
“孩子有什么优，存？”
“没有’他能有什么优点？”
“那，孩子有什么爱好？”
“爱好倒有，但都是不务正业。”
“怎么不务正业？”
“晚上让他学习，他不是头痛就是肚子痛，只好让他睡觉。他这是找借口，实际上是躲在房间里看有关兵器！航天！航海的书。”
“你儿子才上五年级，就看有关航天！航海的书，这不得了，说不定他是个天才。回去你对他这样说：简直不可思议，你这么小就看这种书，这些知识妈妈都不懂，你能不能每天给妈妈讲十分钟呢？让妈妈也长长这方面的知识。”
“你坚持听他讲半个月，孩子的自信心就会慢慢建立起来，到时你再讲，这么难学的知识你都懂，妈妈就不信你的学习上不去。”
这个家长一个月后激动地跟我说，孩子果然像变了个人似的。
0考砸了，妈妈够朋友还有一位家长，连听了我的三场报告。我问她为什么，她说第一次就尝到了甜头，晚上一回家就对女儿说：“女儿啊，快点吃饭，妈妈想跟你谈谈心。”
女儿一愣，多少年没谈心了，她已经习惯了母亲的斥。刚开始谈话很困难，女儿总是用怀疑的目光看着母亲，母亲笑得都不自然，皮笑肉不笑。母亲拉着女儿的手，坚持着讲啊讲。后来讲到：“我今天听了周校长的报告，你考得好，妈妈会分享你的欢乐；考不好，妈妈够朋友，分担你的忧愁。”
女儿听到这儿，竟伏在妈妈的肩头号啕大哭。
“妈妈，多少年了，你终于讲了一句暖我心的话。这几年来，我没有好好吃过一顿晚饭。你们平时没时间骂我，一到吃饭时，全家人聚在一起，就成了批斗会，批得我眼泪直往碗里流，想移到旁边吃饭，你们又不允许。
这下可好了，妈妈终于理解我了。”
第二天刚好是期末考试。女儿在进考场之前，母亲没有像以前那样施加压力，而是握着她的手，亲切地说：“以前是妈妈错了，今天你始终记住妈妈的一句话：考不好，妈妈够朋友。”
考试的结果出乎意料，女儿的成绩从未进入前十名，这次拿了个全班第一，全家人都感到震惊了，不由得问她是什么原因。
女儿说：“这次考试的感觉跟以前不一样，以前考试时，我心里发慌，手心冒汗，有时紧张得把笔都咬断了，脑子里总想着考试考不好怎么办，所以每到考试我就恐惧，经常把数字看错。妈妈，这次考试，我的耳边一直回响着你的那句话：考不好，妈妈够朋友，分担你的忧愁。妈妈，这次我不是淌着汗水，而是流着泪水考完的。”
是孩子惯坏了父母
一位年轻的妈妈听了我的一场报告，连夜给六岁的女儿写了一封6000字的长信。她怕影响别人的休息，在厕所里写到天明，写完了，才觉得一块石头落了地。
孩子没出生时这位妈妈就进行胎教，女儿生下来时果然与众不同，眼睛闪闪发光，幼儿时小嘴特别能讲，一岁多教她识字，也是一教就会，非常。
这下好了，“老太婆心态”出现了，第一天教三四个字，第二天教五六个，第三天就变成了七八个。最糟糕的是让孩子在客人面前表演，不管孩子高兴不高兴。终于有一天孩子哇地哭出声来，再也不肯认字了。那时，孩子已认了1000多字。家长不知道孩子心里怎么想。其实是家长要面子，不管孩子快不快乐。
过了两年，家乡掀起了学小提琴热。孩子求妈妈说想学小提琴，妈妈说：“学小提琴比识字难得多，这个苦你能吃得消吗？”孩子坚定地说能，还和妈妈拉了勾。
买了小提琴，请了老师，一教，老师发现这孩子特别有灵性，就把她当作重点对象培养起来，这下可糟了，重点便意味着要求越来越高，难度越来越大，作业越来越多，于是孩子开始感到小提琴不再那么可爱了，眼看着又要前功尽弃，这位妈妈困惑不已，彻夜难眠，不知如何解决女儿的问题。
就在这时，中央电视台播了一些关于小提琴神童在北京表演的节目。
结束后，记者采访这些孩子怎么拉得这么好，孩子们说是爸爸妈妈教的；又问爸爸妈妈教你们的时候有没有打过你们，孩子们异口同声地说打过。
这位妈妈顿时开窍了，看来还是棍棒下面出才子，不打不成材啊！
回想第一次打孩子时，孩子没有哭，睁着惊恐的双眼望着妈妈，不敢相信这是自己的妈妈。当时，妈妈感到心里在流血，但为了孩子以后拉小提琴能够成名成家，于是又有了第二次、第三次……直到有一次女儿哭着对她说：“妈妈，我再也不拉小提琴，打死我也不拉了。”
她当时想，今天如果不把孩子镇住，这孩子以后就完了，于是拼命地打。到最后，孩子哭着睡着了，在睡梦中又突然哭起来。当天晚上孩子发烧了，她抱着女儿流着眼泪，悔恨内疚淹没了她。孩子醒了，母女俩抱头痛哭。她向女儿发誓：“从今天开始，妈妈再也不打你，哪怕你不拉小提琴也不打你了。”
她觉得自己是个不称职的母亲，她一直在苦苦地追寻答案，听了这场报告后，才解了这个心结。
忏悔信的最后一段，她这样写道：“这场报告终于使妈妈明白，当今中国的独生子女教育，如果说在生活上是家长惯坏了孩子的话，在学习上，恰恰是孩子惯坏了父母。孩子对家长不断加码的要求尽力满足，使当代父母变得越来越贪婪。”
贪婪像一个黑洞，孩子在没有尽头的隧道中行进，包楸越来越重，心情越来越沉，到最后，自信也被吞没了。孩子不是在为自己学习，而是在家长。
二、教育需要不断反思
我打了女儿一个耳光
我这一生中，只打过女儿一次。我想那是第一次，也是最后一次。至今回想起来，都深感内疚。
那晚，女儿在学习时想吃瓜子，我没同意。她小嘴一撅，不高兴了。
让她默写生字时，她故意磨洋工，半天没写两个字。眼看过几天就要期中考试了，我心急火燎，不知哪儿来的一股无名火，伸手狠狠打了女儿一耳光。女儿脸上顿时显出五道印，女儿双手捂着小脸，泪流满面，用惊恐的眼神望着我这个“最慈祥”的爸爸……内疚、悔意！心疼一起涌上心头，心里翻江倒海不知什么滋味。
我深知，这一巴掌不是打在女儿的脸上，而是疼在她心上，她肯定在为“最好的爸爸不爱她”而伤心。
怎么办？这时向她讲道理，她肯定听不进去；不讲吧，看女儿的心在流血，又于心不忍……犹豫之际，我脑海里突然闪出“够朋友”三个字，有办法啦！我一笔一画地写道：“婷婷，你知道爸爸为什么这样生气吗？正是因为爸爸太爱你了。”
这时婷婷的眼睛转向了纸条。“为了你，爸爸可以毫不犹豫地献出一切，难道你不相信吗？”女儿停止了哭泣。
“婷婷在爸爸的心目中，是最好最好的孩子，爸爸从心里欣赏你，佩服你，懂吗？全家人把你从一个聋哑儿童培养到今天，来之不易啊！刚才眼看着你浪费时间，爸爸是多么伤心，多么难过！你耳聋，时间就更宝贵，浪费时间就是浪费生命！爸爸能不痛心吗？”女儿懂事地点了点头。
“爸爸刚才气糊涂了，打了你。现在回想起来，真是好心痛，好后悔，婷婷，爸爸的好女儿，你能原谅爸爸吗？”
女儿也拿起笔和我对起话来：“好爸爸，我原谅你。”
我又写道：“谢谢你，好女儿。爸爸保证今后再也不打你了。你的脸疼不？”我了女儿的。
“刚才很疼，现在不太疼了。爸爸打的地方变成什么颜色了？”
“有点红，还有几道红印子。”
“让我照镜子看看，好吗？”
我把镜子递给了女儿。女儿看后写道：“爸爸，请你不要告诉妈妈、爷爷、奶奶，要不然他们会难过的。”
多么善解人意的孩子，我张开温暖的双臂，把女儿搂在怀里……犯错误是孩子的权利，因为心智不成熟，情感不完善，孩子凭毅力克服不了一些不成熟的行为。这时需要父母正确的引导，在人格上平等地对待孩子，用真诚换取真诚，用宽容换取宽容。
教育家傅雷对儿子的愧疚
著名文学家和翻译家傅雷在学术上的高深造诣是众所周知的，他的家教方法也被无数中国家庭仿效。
可就是这样的一位父亲却深受悔恨的折磨。20世纪60年代，他在给已经留学苏联的傅聪的信中写道：“儿子，昨晚一上床，我又把你的童年重温了一遍。可怜的孩子，你的童年怎么跟我那么相似？”
傅雷对儿子管教非常严厉。他在楼上翻译作品，孩子在楼下练琴，中间稍有停顿，他下来抓着儿子的头发就往墙上撞。他的做法不仅使孩子受到肉体上的摧残，也使傅聪的母亲在精神上受到了很大的刺激。
“我也知道，从小受些挫折对你的将来会有些帮助。然而，爸爸毕竟犯了很多很大的错误。自问人生对朋友无愧，唯独对你和你母亲感到有愧良心，这是我近年来的心病，这些天它一直像噩梦一样在我脑海里徘徊，可怜我过了45年，父性才真正觉醒。伴随着你痛苦的童年，度过的是我不懂做父亲艺术的壮年，幸亏你得天独厚，任何打击也摧毁不了你！”