文图结合形式的创新和多样化
前面提到的通用式结合方式所以能够一直延续使用到今天，是由于它有许多优点。譬如，文在图外，既可省出画面的篇幅，又扩大了文字的地盘，这就有可能使图画更加丰富多彩，使脚本正文更加具有文学性和艺术感染力，二者分工合作，文图可得到全新的结合。其次，一般连环画的画面，总会有跳动间隔，不能连绵不断。而文字说明则可一叙到底，中不间断。它虽然是分段写的，但段和段之间连接很紧，差不多是原作的一个缩写本，可以独立成章。所以，它较适合阅读，被人称之为具有可读性的图画故事。
但是，任何事物有优势也有劣势。或者由于它固有的弱点，也或者由于作者运用不当，这种通用的结合形式也常常表现出许多缺点。譬如，一般脚本作者都是不写或很少写绘图参考的，因此，为了让画家作画方便，脚本正文就写得比较详细，而这种字数很多的脚本正文，在画好后又常常不作合成加工，几乎全部印出，自然就显得冗长哕嗦。不少脚本作者认为文字多些，更有利于加强连环画的文学性（其实，也不尽然），但因受版面地位的限制，总是得不到满足。由于文字多，地位有限，脚本正文常是排得密密麻麻，有时连行距也挤没了，说是可读性画本，读来却大伤脑筋。由于文字具有可读性，读者对它的可读性就要求较高，恰恰在这方面常不能满足读者的需要，总觉得描写太简单，看着不过瘾。其次，由于编写脚本时较多地注意了文字的连贯性和可读性，就往往忽略了文图的结合性。常常是文意和图意相重复，或是图画成了脚本的插图，没有充分发挥连环画主要应以图画来表述故事的特点。另外，这种通用式一般适用于64开本一页一幅画、画面大小一律的方块形连环画。而今连环画的开本形式很多，再用整齐的方块形，不仅版式单调，而且也不能充分发挥图画的艺术表现力，于是一页多幅、画面大小不等的组合式连环画开始兴起，通用式逐渐让位于组合式了。由于以上种种原因，关于结合形式的多样化及如何创新的问题就被人们重视起来，并作出许多有益的探索。在连环画文图结合的形式方面，近年来的确出现了百花齐放的绚丽景象。下面我们对此作一简要的介绍：
（1）《风暴》式我们前面提到的连环画《风暴》，曾在60年代初全国连环画评奖中获得脚本一等奖，绘画二等奖，是一本有较大影响的书。它在文图结合的方式上亦有创新，开拓了一条《风暴》式文图结合的新路。编绘者前后写了两个本子：第一个本子仍是前面提到的通用式的脚本。待画完之后，两位合作者在文图结合上作了很大的加工，产生了第二个文图紧密结合的新本子。它配合画面的说明词，单独看来是不连贯的，叙述是不完整的，甚至是看不懂的。但是，联系画面看说《激流余波》选页明，或者联系说明看画面，就觉得它是一个不可分割的整体，充分发挥了文图相辅相成、相得益彰的特点。因此，这一结合方式的出现，立刻得到广大连环画工作者和读者的注意和赞严赏，成为大家普遍学习的模式。
（2）《激流余波》式在创新方面带了头，大家都日益重视文图合成的工作。不少人又沿着这条道路作新的尝试和探索。有人觉得《风暴》的结合方式虽有许多优点，但编写两个本子不免有些重复和浪费，能不能“毕其功于一役”，编一个本子来代替上述的两个本子呢？在这方面，我们在《脚本篇》里提到的纪元琪改编的连环画脚本《激流余波》就是一个尝试成功的例子。现介绍原脚本第69幅，70幅的“绘图参考”和“脚本正文”如下：
69（绘图参考）苏卉在家伏案写信．案头高伟钧的相框上系着黑纱，床上的钧钧昏睡，风雨破窗而入。吹乱了钢琴上的乐谱……
（脚本正文）苏卉无路可走了，但无论如何也要给孩子找一条活路。她用绝望的泪水写着祈望的心声：“善良的同志，这是个无辜的孩子，他叫钧钧，到十月满两周岁……”
70（绘图参考）雨夜护城河边，一堆建筑材料上支着一把伞，钧钧包在母亲的衣服里睡着，胸前插着一封信。远处，苏卉闪在另一堆木料后观望。
（脚本正文）孩子，别怪妈妈狠心，不是妈妈狠心……但愿你能碰上一个好心的人！
它和《风暴》一样，不是通过脚本正文的连接来叙述一个完整的故事，而主要考虑画面和文字的结合，使结合起来的文图来叙述故事。由于作者对写脚本正文和绘图参考同样重视，并让它们各司其责，严格分工，因此，只写一个脚本就行了。这样做的好处是很明显的，既可简化文图合成的工作，又有利于加强文图的结合。因为画家不仅从绘图参考里得到依据，而且还从与图画紧密配合的脚本正文中得到启迪，这样当然会使文图结合得更加紧密。这一方式后来被许多作者应用起来，像《风暴》那样编两个本子的事例倒不多见了。
（3）口白式最近几年，由于受外国连环画不断引进的影响，以口白为主的文图结合形式又逐渐兴盛起来。如最近中国连环画出版社出版的套书《封神演义》和《三侠五义》等书。这本来是广大读者喜闻乐见的文图结合形式，可是前些年一直未被人们重视，因而中断了发展，如今竟变成新鲜事物了。它以人物对话表达思想，以画面表示环境和动作，使文图紧密结合来描述故事，就不需要再有冗长的说明文字了。同时，人物有对话还平添不少生气，仿佛人真地活起来了。有的作品还喜欢书写音响效果，使默片变成有声片。所以旧连环画和外国连环画多采用口白式，不是没有道理的。当然，口白连环画《三侠五义》选项不宜滥用，字数太多不好，那不仅有损图画的功能发挥，也不利于文图的结合。只要画家在构图时给文字留有适当的地位，那就不仅不会破坏构图的完整性，还有可能创造出文图结合的和谐美来。
（4）口白和简要说明结合式这是通用式和口白式相结连环画《敦厚的诈骗犯》选页合的一种方式，也可说是中外连环画文图结合特点的珠联璧合。它不仅有口白，也有简要的说明，根据需要来灵活运用。如人民美术出版社1981年出版的连环画《敦厚的诈骗犯》（白宇改编、费声福画）就是这样的例子。本来一般连环画的说明词里常夹杂不少人物对话，如果把它们区分开来，将人物对话放在画面上，而只把叙述性和描绘性的语言作为说明词，说明词自然可以大为精炼。这种以口白和简要说明相结合的文图结合方式，既显得整齐有序，叉觉得生动活泼，似乎比单纯运用口白或说明词的方式更胜一筹。
（5）标题式我国古旧连环画有的并无文字说明，常只标有几个字的小题；也有的在文字说明前面标有几个字的小题。如我们在《溯源篇》里介绍过的《孔子圣迹图》和本篇某些图例，都有这样的小标题。现代的一些连环漫画，也常无具体的说明文字，只有一个标题，不仅能使人看懂，还觉得含蓄隽永，兴味很浓。在说明词前加小标题，如果运用得好，不仅不觉多余，还可以对一段文字具有点题和醒目的功能，并且将文图统一概括起来，起到提纲挈领的作用。近年来我国新出的连环画，也有继承这个传统采用了文前标题的方式，只是这样的作品不多，并未引起人们的注意和重视。但是作为文图结合的方式来说，也可算是一个品种吧！这里特介绍两个例子，一个是《羞皇岛》（金甫改编、向辛配词、任率英绘。人民美术出版社1963年出版），一个是《牡丹亭》（白宇改编、高云绘，刊登在1986年7月20日《人民日报》海外版），以供同志们研究参考。连环画《牧丹亭》选页（6）组合式长期以来，我们出版的现代连环画沿袭解放前旧连环画的形式，基本上是48开、60开、64开一类的小本子。图画则一面一幅。为了适应开本，其构图亦多为方块形。一般文字说明都排在图下或图旁。这一形式几乎成为我国连环画的固定风格。近年来，不少作者借鉴了外国连环画的形式，一面多幅的连环画日渐增多（如图例54），而开本也有不少扩大为32开、16开等。其中虽仍有大小一律的方块形图画，但大小不等、形状多变的图画也出现不少。有人就把这种一面多幅加以组合的图画，称之为组合式连环画。这种组合式连环画，也不只是外国才有，我国古代敦煌壁画中的连环画，就有这样的表现形式。这种连环画首先是图画和图画的结合，它打破了过去固定方块的单调形式，使画面可以根据内容和审美的需要，自由变化。这样，自然就显得生动活泼，丰富多彩。其次是图画和文字的结合，由于画面形式多变，其文字也就不能固定在一个位置，而要根据画面的变化来寻求一个合适的安排。这就相应地增加了文图结合的难度，稍不注意，就有可能破坏画面的和谐美，显得杂乱无章。但是运用得当，这种结合也可以创造一种灵活多变、构思奇巧的文图结合方式，更能增强读者阅读的兴趣。不过，也有些读者对此尚不太习惯，看起来总觉得眼花缭乱，甚至找不到文图的先后顺序。这是值得我们构图时注意的。当然，群众的欣赏习惯，也会逐渐适应的。搞好这一结合形式的关键，一个是力求说明和口白精炼，不要喧宾（文字）夺主；一个是文图结合要服从构图和审美的需要，而构图和审美也要服从文图结合的原则。
连环画文图相结合的形式，随着时代的发展必然会有更多的创新。但万变不离其宗，一切变化和发展离不开文图结合的原理，其目的是为了追求和发掘文图的结合美，使连环画艺术达到益臻完善的境地。