●身为父母，如果丝毫不能接受孩子的坏消息，或者听到来自孩子的坏消息，有着令人恐惧的心理反应。那么是你自己给孩子奠定了撒谎的基础。说谎并不是悲剧，不过这种行为表示孩子有所隐瞒。他不是害怕他的所作所为，就是害怕你。无论孩子说谎属于哪种情况，你只要让孩子体会到你能够适当地处理不当行为，并且考虑他的需要，那么说谎的情形就能得到很大的改善。
立志于道犹入圣域
子曰：“志于道。”夫志者，心之用也。性无不善，故心无不正。而其用则有正不正之分，此不可不察也。夫子以天纵之圣，犹必十五而志于学。盖志为进德之基，昔圣昔贤莫不发轫乎此。志之所趋，无远弗届；志之所向，无坚不入。志于道，则义理为之主，而物欲不能移，由是而据于德，而依于仁，而游于艺，自不失其先后之序，轻重之伦，本末兼该，内外交养，涵泳从容，不自知其入于圣贤之域矣。
译文
孔子说：“立志于学道。”所谓的“志”就是志向，用心的意思。人本性没有不向善的，因此，人心也没有不正的。但人心的功用则有正和不正之分，这一点大家不能不清楚。
孔夫子有上天所赋予的圣明，还在十五岁时就已立志于学。因此说，“志”是发展道德修养的基础，以前的圣贤没有不是从这里开始的。志向的发展，无论多远大，没有达不到的；志之所向，无论有多大的困难都能克服。一个人如果立志于道，那么，他将以义理作为根本，那么，任何物质欲望都无法改变他的志向。从这点来看，一个人的志向以德为依据，以仁为依托，又有良好的学术修养，自然不会弄错了主次，先后，使主要的和次要的都能照应到，内的、外的都能得到陶冶，还可以从容不迫地深入领会一切。达到这种境界，就已经在不自觉之中渐渐进入了圣人的行列。
成功教子黄金法则
立志与立德向来是密不可分的，正如康熙所说：“立志于道，犹入圣域。”每一位父母都要及时发现孩子的志向，帮助孩子明确自己的志向，然后指导孩子树立志向，并向着志向而不断努力。这样不仅能够帮助孩子取得事业上的成功，而且还可以培养孩子的高尚道德情操。
谢觉哉是我国著名的革命家、新闻家，在他60岁诞辰时，董必武在赠诗中写道：“传家绝业诗千首，报国多方笔一枝；屡有文章惊海内，从无渣滓扰襟期。”这是对他多年从事新闻工作的写照。谢觉哉的儿子亚旭，1971年元旦刚过，就参军了。这时候他的哥哥姐姐都在外地工作，父亲又长期因病住院，所以母亲建议把他留在近处。谢觉哉却不同意，说：“青年人志在四方，父母要支持孩子实现革命理想，还是让他到艰苦的地方去。”亚旭临行前，谢觉哉又叮嘱他说：“亚旭啊，光立志还不够，要坚其志。到社会中去冲、去闯，到部队里去学习锻炼，不要挂念我和家里。”
亚旭所在部队驻扎在一个条件艰苦的山沟沟里，经过一段时间后，他开始流露出后悔的情绪。谢觉哉发觉后，又写信勉励儿子说：“你要立其志，坚其志，这还没有完，更重要的是恒其志，要有恒心，不为开始的一点点困难吓倒，青年人要有志气、勇气，要藐视任何困难，敢于克服一切困难。亚旭，你要有坚定的毅力啊！”
在父亲的教育和勉励下，亚旭增强了克服困难的勇气，坚定了为人民做贡献的远大志向。
北宋大诗人、文学家苏轼说：“宜守不移之志，以成可大之功。”他还说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”这就是说，一个人一旦确立了远大志向，就要为之奋斗终生，始终不渝，直至实现预定的目标。可见矢志不移是成就大事的一个重要条件。
在古人的心目中，树立远大志向是非常值得称颂的，“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”；“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”等名言，直到今天仍为人们所传诵。
俗话说：“有志者事竟成。”如果孩子树立了远大的志向，他就能够用这个志向去激励自己勤奋，从而实现自己的志向。
有一次，李云经带着儿子李嘉诚到了汕头的海边。他一边指着港口来往如梭的巨轮，一边给李嘉诚讲生活的道理。但是，年幼的李嘉诚对父亲讲的生活道理并没有放在心上，反而对停靠在码头的巨轮产生了兴趣。
他觉得这么大的轮船可以稳稳当当地在海上航行是非常不可思议的。于是，他指着大船对父亲说：“爸爸，我将来也要做大船的船长！”
父亲高兴地对儿子说：“好孩子，真有志向！但是，做一个船长非常不容易，他必须考虑很多问题，思考必须很全面。”父亲把手放在李嘉诚的肩膀上，说：“你看，现在天气很好，船只在海中航行就比较安全。但是，如果出海后，风暴来了怎么办？做船长的人，就得提前想到这种情况，提早做好一切准备工作。其实，做任何事情都要像做船长一样，预先考虑周全，随时准备应付一切问题。”
李嘉诚从小就树立了做船长的意识，并向着这个目标而不断努力。虽然，他最终没有做成船长，但是，他一直以船长的意识去经营他的公司和人生。他喜欢把自己的人生比做一条船，喜欢把自己的李氏王国比作一条船。他曾经自豪地说：“我就是船长，我就是这条航行在波峰浪谷中的船的船长。”
魏晋时期思想家、文学家嵇康，是“竹林七贤”之一。他在《家诫》中就教导儿子立志做高尚的人，而且一直做下去，不要半途而废。
嵇康说：“人无志，非人也。但君子用心，所欲准行，自当量其善者，必拟议而后动。若志之所之，则口与心誓，守死无二，耻躬不逮，期于必济。若心疲体懈，或累于外物，或累于内欲，不堪近患，不忍小情，则议于去就，议于去就则二心交争，二心交争则向所见役之情胜矣。或有中道而废，或有不成一篑而败之。”
这段话的意思是：“人如果没有立志，不能算是‘人’。品德高尚之人的心境，是想要做什么就一定要实现。当然要效法好的，须在认真思量议论后，再付诸实施。志向一旦确定，就要心口如一，不要更改。虽然目前自身力量达不到，只要志坚，将来在一定时期内必然成功。如果身心疲倦懈怠，或因外物的牵挂，或受私欲的拖累，对小事和私情摆脱不开，就会考虑去做还是不做，心里引起矛盾斗争，那么小事私情就会占上风，对立志要做的事，有的半途而废，有的功败垂成。
嵇康的这段教子书，要儿子立志做高尚的人，而且要坚持到底，不为外物私欲所移，在今天看来，仍有积极意义。
然而在现实生活中，许多学生认为考上大学就可以高枕无忧，因而在他上大学的时候不思进取，更不用功学习了，这就是因为他没有了新的志向，找不到前进的方向；没有了新的追求，上进心自然也就丧失了，当然更谈不上道德修养了。人只要还在成长着，他就必须不断地从一个目标走向下一个目标，没有了远大志向，他的成长和进步就会停滞，人生的辉煌也就不再拥有。“人往高处走，水往低处流。”人若没有志向，人生的路也只能走下坡了。所以说，教育孩子确立自己的奋斗目标，是培养孩子上进心和道德修养的重要手段，是帮助孩子成才的必经之路。
为人君者，岂可诿过
曩者三逆未叛之先，朕与议政诸王大臣议迁藩之事，内中有言当迁者，有言不可迁者。然在当日之势，迁之亦叛，即不迁，亦叛。遂定迁藩之议。三逆既叛，大学士索额图奏曰：“前议三藩当迁者，皆宜正以国法。”朕曰：“不可。廷议之时言三藩当迁者，朕实主之。今事至此，岂可归过于他人？”时，在廷诸臣一闻朕旨，莫不感激涕零，心悦诚服。朕从来诸事不肯委罪于人，矧军国大事而肯卸过于诸大臣乎？
译文
当年“三逆”没有发动叛乱之前，我和各位大臣就撤消吴三桂等藩王时进行过讨论。会议中，有人说应当撤销，也有人不主张撤消。然而，就当时的形势来看，撤藩，“他们”要反叛；不撤藩，他们同样也要反叛。于是就定下了撤消藩邦的决议。吴三桂等“三逆”以此为借口，发动了叛乱，大学士索额图上奏说：“此前提议应当撤消‘三藩’的大臣，都应当处以国法。”我说：“不行。朝廷议事之时提议‘三藩’应当撤消的人，实际是我给他们出的主意。现今事态已经这样了，怎么能够归罪他人呢？”当时，许多大臣听说是我的旨意后，无不感激涕零，由衷地信服我。我从来不把任何事情的过失推委于他人，何况是军国大事，怎能把过失推却给诸位大臣？
成功教子黄金法则
随着物质文明的日益丰富，父母对孩子近乎于一种溺爱，这就使在温暖窝中成长的孩子，将自己的责任淡忘了。
实际上，在较艰苦的环境中，孩子们可以更多地参与家庭的生活筹划，帮助父母持家守业，照顾兄弟姐妹，这些都会使孩子幼小的内心深处萌发一种强烈的责任感，一定要努力学习，帮助妈妈分担一些家务；并且将照顾弟妹视为自己的责任与义务，省吃俭用为家里减少生活负担。看见父母为照顾一家生活而辛苦劳作，感到自己肩上的责任，希望有一天能够为父母分忧解愁，这一切都使孩子从小看到自己生活的价值，看到自己的行为能为他人带来的影响，感到自己是为人所属的，是有用处的，从此而生自豪感和责任心。这些都对孩子的健康成长有利，促进自己更加努力奋斗，因为自己肩负责任。
随着孩子年龄的增长与社会接触面的扩大，这种责任心与自豪感的内容也会增长、扩大，不只局限于自己的小家庭。但从小家庭中培养出来的这种感觉，却是增长未来责任感的基础。
曾经荣获普利策奖的詹姆斯？赖斯顿是在第二次世界大战期间应聘到《纽约时报》的，初为此报效力的他在伦敦工作了一段时间。他亲历了德国纳粹分子对伦敦进行的狂轰滥炸。孤身一人在战火纷飞的伦敦工作的詹姆斯？赖斯顿非常想念妻子和3岁的儿子。在给儿子的信中，詹姆斯这样写道：
“我周围这些生活紧张之中的人们，大都有了一种更加强烈的责任感。他们更具爱心，做事更多地为他人考虑，与此同时他们也日益坚强起来。他们在为超越他们自身的理想而作战。我觉得那也是你应该为之而努力的理想。我想向你强调的就是，一个人必须承担他应该承担的责任。这场战争爆发于一个不负责任的年代。我们美国人在本世纪第一次大战要结束的时候，并没有承担自己的责任。当这个世界需要我们把理想的种子广为撒播的时候，我们却退却了……因此，我请求你接受你自己的责任——把美国创建者的梦想变为现实，为着生你养你的这个国家的前途而努力奋斗……简朴人生，勿忘责任。”
詹姆斯告诫儿子，作为国家的一员，他要背负为国家的前途而努力奋斗的责任。责任能激发人的潜能，也能唤醒人的良知。有了责任，也就有了尊严和使命。有这样一则故事：
在飞驰的火车上，有一位孕妇即将临盆，列车员通知了全车旅客，紧急寻找妇产科医生。这时，一位妇女站出来，说她是妇产科的。列车长赶紧将她带进用床单隔开的病房。毛巾、剪刀、热水、钳子什么都到位了，只等最关键时刻的到来。产妇由于难产而非常痛苦地尖叫着。那位自称妇产科的女子惊恐异常，将列车长拉到产房外，告诉列车长她其实只是妇产科的护士，并且由于一次医疗事故已被医院开除。今天这个产妇情况比较危急，人命关天，她自知没有能力处理，建议马上送往医院抢救。
列车行驶在京广线上，距最近的车站也还要行驶一个多小时。列车长郑重地对她说：“无论你过去发生过什么事，现在你虽然只是一个护士，但在这里你就是医生，你就是专家，我们相信你，你也要负起一个医生的责任。”
列车长的话感染了护士，她准备了一下，走进产房时又问：“如果出现意外情况，保小孩还是保大人？”
“我们相信你。”
护士明白了。她坚定地走进产房。列车长轻轻地安慰产妇，说现在正由一名专家在给她助产，请产妇安静下来好好配合。
出乎意料，那名护士几乎单独完成了她有生以来最为成功的手术，婴儿的啼声宣告了母子平安。
因为责任，因为信任，她终于战胜了自我，完成了使命，也找回了自己的信心与尊严。
与过去的孩子相比，身为家长的您是否发现了自己的孩子少了一份责任心？既然责任心对孩子成长具有重要意义，那么，父母应该如何提高孩子的责任心呢？
●给孩子分配一些劳动任务。
在家庭中，父母应放弃这种想法：“自己有空闲时间，为什么要劳累孩子呢？”而应该将其视为对孩子的一种教育手段。有意识地分派给孩子一些力所能及并与其年龄相当的劳动任务，如打扫卫生、负责为花草浇水等等。
●让孩子学会对自己的事情负责。
当要孩子记住做某事时，与其大人经常提醒，还不如让孩子自己记下要做的事情，这样孩子也慢慢地学会了对自己的行为负责。孩子只有学会了对自己的事情负责，才能逐步地发展为对家庭、对他人、对集体、对社会负责。
●让孩子对自己的责任心引以为荣。
有位12岁的小男孩，他负责倒家中的垃圾已经6年了。在他6岁那年，突然对倒垃圾产生了兴趣，一听到收垃圾的铃声就提着垃圾桶去倒。父母为了支持他参加家务劳动的兴趣，对他倒垃圾的事予以表扬，还经常在外人面前称赞他。这样就激发了孩子主动倒垃圾的自豪感，慢慢地形成了习惯，把这项劳动看成一种责任。
●让孩子对自己某些行为造成的不良后果设法补救。
如小孩损坏了别人的玩具，一定要让孩子买了还给人家，也许对方会认为损坏的玩具没多少钱，或认为小孩子损坏玩具是常有的事，或者不好意思收下孩子的赔偿，但家长应坚持让孩子给予对方补偿，这样可以让孩子知道，谁造成不良后果，就该由谁负责。
●订立责任合同，让孩子明白该做什么、怎样做，否则将会受到哪些惩罚。
孩子做事往往是凭兴趣的，要让孩子对某件事负责到底，必须清楚告诉他做事的要求，并且与处罚联系在一起。如把洗衬衫的家务活承包给孩子，要是没做好，就罚他穿脏衬衫。这样，孩子才知道一个人是要对自己的行为负责的。
言而有信，为人守秘
朕决不欺人。即如今凡匠役人等，各有密传技艺，决不肯告人。而朕问之，彼若开诚明奏，必密之，不告一人也。
译文
我绝不会欺哄他人。就好像现在的手艺匠人等，他们都各有自己秘密相传的某种技艺，一定不愿意告诉给别人。但我问他们，他们如肯告诉我，我一定会为他们保密，不告诉任何人。
成功教子黄金法则