一
从西北偏僻的小镇来到繁华古都西安，向志对一切都充满着好奇，能从众多考生中脱颖而出，考入这所西北著名的某高等师范学府，向志的解是个幸运儿，要知道在1979年高考的录取率只有百分之几。更为幸运的是，入学不久向志即被选为副班长。
那个年代的人们单纯、执着，都有一种天降大任于斯也的豪迈气概。没有谁动员，也没有指令，但大家都有一种沉重的责任感，要把被“******”耽误的时间抢回来，那种好学、拚命的劲头令人感动，图书馆、阅览室人头攒动，座无虚席，直到闭馆铃声响起，人们才依依不舍地离开座位。
清早，伴随着晨曦是朗朗的读书声，黄昏，年轻的身影，在球场上追逐，嬉戏，这些在当时称为天之骄子的大学生们，被羡慕、宠爱的眼光所包围。
各种思潮在这里汇集，冲撞，迸出火花，经过多年的封闭，一扇窗户被徐徐打开，人的价值、人的存在，理想、奋斗追求、彷徨、痛苦的思索，文学的噩梦，人性的摧残伤痕的记忆，理想的破灭与追求，对科学的探索，成为那个时代无法抹去的记忆特征。
入学没有多久，班上就接到系里安排的任务，要编排一首大型诗朗颂，以参加学校组织的纪念“一二·九”学生运动周年文艺晚会。
班长黄援朝和团支部书记万军接到任务后，急的双脚跳，连夜召开班干部会，商讨对策，会上，几个班干部你一言我一语，无法达成共识。
宣传委员杨学农主张搞个大合唱，文艺委员孟晓主张搞配乐诗朗颂，副班长向志主张搞个歌舞节目，学习委员张静苹则主张搞个器乐合奏，副班长袁慧要大家安静下来，提议交由班长和团支部书记最后定夺。
最后，决定搞个配乐集体诗朗颂，由向志负责召集人写诗，孟晓召集人配乐，杨学农组织人汇总、编排，劳动委员连文负责后勤保障。
之所以要搞诗朗颂是因为诗歌在校园里大行其道，诗朗颂容易引起大家的共鸣。再加上由自己谱曲、配乐，诗歌原创容易一炮打响，这真是初生牛犊不怕虎，要知道要创作这么一首大型组诗，并自己创作音乐、编排，难度可想而知，而大家竟然二话不说，就接了下来，从另一个角度，也说明了当年大学生的热情和多才多艺，任务分派下去后，大家开始各自忙碌起来，由于高中时，向志语文基础就很好，加上本人也非常喜欢文学创作，经常向报刊投些稿子，虽然大多数如泥牛入海，但毕竟锻炼了笔力，提升了创作功底，所以，创作这种大型组诗，虽然对他是种严峻考验，但也不至于一筹莫展，再加上孟晓也是个诗歌爱好者，她负责音乐创作、配乐，就必须时时保持和向志沟通，孟晓在诗歌创作上给了向志不少帮助，使诗歌除了理性思考外，多了一份沉重的情感，变得更加细腻，令人回味。孟晓是那种一见面就叫人心动的女人，高挑的身材，高雅的气质，一望便知是大家闺秀。
由于这种创作关系，俩人交往日渐增多，这天，班上组织郊游，俩人因为有创作任务，被留了下来，俩人终于有了一次深谈的机会，从交谈中向志得知，孟晓出身于军队高干家庭，是个独生子女，从小就受到良好的教育，能拉一手非常漂亮的手风琴，由于有良好的音乐功底，虽然谱曲对她来说有一定难度，但她能说会道，把音乐系的肖俊老师拉进来把关帮忙，所以谱曲工作进展还算顺利。
向志：你知道，我虽然喜欢诗歌，又搞过文学创作，可搞大型组诗还是大姑娘上轿头一回，我已经有几个晚上没睡好觉了。
孟晓：我还不是一样，这叫自讨苦吃，如果不是有肖老师帮忙，我还不知道怎么收场呢。听说你又抄到了几首好诗，什么时候拿给我看看。
向志：可以。我这里都是顾城和北岛的诗，你得把舒婷、江河的诗拿来跟我交换。
孟晓：没问题，听说你自己也写了不少诗，能不能欣赏一下。
向志一下脸红了，“你真是哪壶不开提哪壶。我写的那几首小诗，我自己都看着脸红，那里敢拿给你看。”实际上，向志已经对孟晓有了朦胧的爱慕之情，虽还处在萌芽阶段，但已有怡然心动的感觉。他写的小诗里面已经有对孟晓的思念和赞美的意思，所以，他哪里敢拿给孟晓看。
孟晓：只有互相交流、切磋，才能提高技艺嘛，别那么小气，我写的东西肯定先拿给你看又不是外人，有什么不好意思的……
俩人就人生、诗歌、爱情等话题进行了交谈，不知不觉已过去了几个小时，直到俩人都饥肠辘辘才想起俩人已经一整天没吃饭了，俩人跑到校门口一家小店，美美的吃了一餐，俩人喝了不少啤酒，越谈越兴奋，饭后，俩人意犹未尽，又到校园的湖畔旁坐了下来，俩人就各自的创作思路，深入的交换了意见，大有豁然开朗的感觉。大型组诗的创作基本定型。
夜幕笼罩了湖畔，周围宁静的出奇，俩人静静的躺在草地上，仰望着天空，心里涌起一阵暖流，向志忽然有一阵冲动，想哼唱，《叫我如何不想她》的旋律脱口而出，孟晓也轻声附合，歌声中俩人的身体都是微微的颤动。向志突然间大胆起来，他勇敢地握住了孟晓的手，孟晓起初想挣脱，后来也就顺其自然，俩人就这样静静的呆了一个晚上。
随后，俩人经常以创作为由，单独呆在一起，其他人逐渐习以为常。随着创作的逐步取得进展，俩人的爱情也在萌芽壮大，又过了一个星期，大型配乐组诗《青春的悦动》终于拿了出来，整首诗大所磅礴，又不失细腻婉转，既有对理想的探索，又有对爱情的渴望，既有对新生活的憧憬，又有对往日伤痕的迷茫，充分反映了80年代大学生的真实情感和情绪的渲泄。
二
班长黄援朝组织班干部共同审稿，大家都被这首诗所感动，觉得内容确实不错，反映了主旋律，又避免了空洞的说教，但在韵律上还要完善一下，有些人还提出具体的修改意见，班长黄援朝还根据自己的社会经验，对一些段落中稍显幼稚的提法作了修改，经过大家的充分讨论，明确了需要修改的几大部分，由向志和孟晓具体执笔。俩人忙碌了几天，终于按照大家的意见拿出了修改稿，班长黄援朝和团支部书记万军看了稿子后，提议由向志和孟晓先演练一遍，大家看看效果后再最后定稿。但准备时间只给两天，俩人不禁咋舌，由于没有商量的余地，俩人只有应承下来。这俩天可说是俩人形影不离，因为压力大，俩人到了茶饭不思、饭不香的地步。
第三天，班长和团支部书记组织班干部观摩，孟晓和向志在众目睽睽这下，有些紧张，好在孟晓的手风琴一响，俩人都平静下来，由于向志和孟晓都相当投入，音乐和诗歌的配合也恰到好处，所以，配乐诗朗颂的效果相当好，副班长袁慧甚至感动的流出了泪水。表演完毕，大家欢呼声震耳欲聋，终于通过审查，孟晓和向志长舒了一口气，等大家安静下来，班长黄援朝安排了任务，这个节目全班参与，由向志和袁慧领颂，全班合颂，由孟晓和杨学农组织乐队，由万军任总协调，黄援朝自己负责考勤和监督。最后，班长宣布为了庆祝诗歌的最后定稿，也为了犒劳大家，由他和万军请全体班干部撮一餐，欢呼声再次响起，大伙还把班长抬起来抛向空中，连呼万岁，校门口的小酒店里，一行人毫不客气，胡吃海喝，热闹非凡。
黄援朝：我提议，预祝节目成功，大家干一杯，也让那些高年级的同学看看我们班还是人才济济的。
万军；讲老实话，无论是搞文艺活动，还是体育活动咱们系里，其他班的都不是咱们的对手，学校里搞活动系里那一次不是让我们出头露面啊。
向志：也难怪，77、78级的普遍年纪偏大，那有什么活力啊，天天就知道摇头晃脑读死书，身上一股子酸腐气，我觉得跟他们没法沟通。
孟晓：是啊，你跟他们谈诗歌啊、音乐啊、美学啊，他觉得你是不务正业，浪费生命，这些人真是不可救药，还是咱们79级的这些同学，兴趣广泛，大家有共同语言。
张静萍：你们说的也不全面，我就认识一个77级的，人家不但小提琴拉的好，足球也踢的好，还是咱们校队，那气质、那身材没说的。
袁慧：看上人家了吧，要我说，肥水不流外人田，咱们班上有这么多优秀男生，你干嘛还吃着碗里的看着锅里的，没羞没躁。
张静萍：你这个乌鸦嘴，不灌你点酒，就不知东南西北了，真是狗眼看人低，我张静萍是那种人吗？能让我动心的还没出生呢。说着，揪住袁慧的衣领把一杯啤酒灌到了袁慧嘴里，俩人顿时闹成一团。众人你敬我，我敬你，不一会儿，就喝下去几箱啤酒，众人都醉意朦胧，连老实巴交的连文也唱起了歌，由于走调，加上五音不全，众人都不知他在唱些什么，引得大家前仰后合笑弯了腰。
餐后，众人醉汹汹的分了手，向志和孟晓落在最后，俩人慢吞吞的在校园里踱着步，向志忽然诗兴大发：黄昏的薄雾里，飘着我青春的梦想，那甜蜜的酒窝，是我幸福的港湾，我驾着小船，追逐着绿色的涟漪，星星的眼睛照亮我童年的期待，何时与你相遇，美丽的白雪公主……向志两眼放光，死死地盯着孟晓，孟晓不由得绯红着脸，低下头去，向志趁机捧起她的脸，深深地吻了下去，孟晓起初不知所措，半晌才挣脱开向志的怀抱，向寝室跑去。
向志望着孟晓的背影，幸福的大声唱了起来。经过一个多月的排练，全班人参与了大型配乐诗朗颂《青春的悦动》，已经配合的相当默契，全班通过排练，也形成了一种凝聚力，干什么都很齐心，所以班里组织个什么活动通常都是一呼百应，不象其他班级，一盘散沙，这也引得其他班上同学羡慕异常，经常有外系同学来看他们排练。肖俊老师也不时来指导一下，当得知音乐和诗歌都是他们自己创作的，更是在校园里引起了轰动，大家都在议论，没想到化学系79级一班还真有人才，要刮目相看，那里还没有炒作一说，但79级这帮人和他们的节目早已成为校园里议论的话题，班里挣足了面子，无形中，《青春的悦动》诗和音乐在校园里悄然流行，在舆论上，他们已拨得头筹。
三
正式演出那天，礼堂里座无虚席，当大幕徐徐拉开，音乐声响起，化学系79级（一班）的全体同学一亮相，便引来满堂掌声，更出乎意料的是，音乐系的肖俊老师亲自担任乐队的指挥，要知道，他可是音乐系举足轻重的人物，此人阅历颇丰，解放前毕业于国立音专，58年被划为****，****期间又被打入牢狱，****结束后，才调入学校，教授音乐，在学生中威望颇高，有他出场，节目想不火都难。向志和袁慧，投入了全部感情，他俩的表演声情并茂，酣畅淋漓，再加上全班大气磅礴的合颂，制造了一个又一个高潮，而乐队旗也是空前的齐整，肖俊老师为了达到演出效果，朋音乐系抽了几个学生充实到乐队中，使得乐队成员达到二十人，音乐一起，简直有震撼人心的效果，在演出过程中，不断有震耳欲聋的掌声和欢呼声爆发，结果不出所料，大型音乐诗朗颂《青春的悦动》获得了一等奖，演出结束后，全班兴奋的拥抱在一起，大家激动的不能自已，把肖俊老师抛向了空中，很快，向志、袁慧、孟晓、万军几人便成了学校的明星，袁慧吸引了不少男生的目光，不少人还悄悄的给她写情书，但不知何故，她都不屑一顾。倒是她跟向志有说不完的话，有事没事，老往向志那里跑，不是请教专业，就是探讨诗歌创作，搞得向志有点神情紧张，他怕孟晓有什么想法，所以尽量想回避袁慧，但又不能露出痕迹，搞得向志狼狈不堪。时间过的真快，转眼间，暑假即将来临，肖俊老师准备去青海湖采风。通过上次的合作，肖俊对他们的喜爱有加，认为这些学生多才多艺，而且有理想，有热情，将来必成大器，他一直未婚，把音乐创作做为他毕生的事业，他喜欢跟这些热情奔放的青年学生在一起，自己的心态也年轻了许多，能够创作出更多富有激情的音乐。于是肖俊向向志、孟晓、袁慧、万军、黄援朝他们发出邀请，如果愿意，可以随他在暑假里一起去青海湖采风，费用由他出大伙自然一口应承。
于是，一到暑假黄援朝他们班上的班干部，便背上行囊随肖俊老师和他的两个助手，一起上了青海湖。
一下车，众人便被眼前的美景所震惊，那湛蓝的湖水，碧绿的草原，雪白的羊群，褐色的大雁，构成一幅流动的油画，没有一丝污染的空气中透着绿草的芬芳，醉人心脾，透过一往无际的湖水，隐约可见，湖中央有座小岛，在薄薄的雾气中若隐若现，那应该是神仙居住的地方了。此时，一切语言都是多余的。
肖俊接过孟晓手中的手风琴，边拉边引吭高歌起来，“在那遥远的地方，有位好姑娘，她那美丽动人的眼睛，好象晚上明媚的月亮……”众人围坐在肖俊老师旁边，听得如痴如醉，此情此景，也只有这种音乐，可以和这里的一切相搭配。向志瞥了一眼孟晓，看到孟晓正痴痴地看着自己，不禁激动的红了脸。这里，确实适合爱情的滋长。
四