善恶论的核心就是以最客观的角度来公平看待每个人。当然这要拥有相当好的心理互换能力，虽然不能肯定是最好的，但是笔者尽了自己最大的客观限制。
杀人如麻与学习优秀。两者看似相反，其实不是，从生活中很多的例子可以得到验证。学习优秀的人也会变成杀人狂魔，甚至手段还要高于普通人，这些都是高智商犯罪，这里不多提这些。
我们怎么去理解这两种角色呢？的确，学习好的值得我们去学习，不过这是在学校！另外先不讨论。杀人如麻就一定留下骂名吗？当然也不是。英雄都是杀人出生。
我们看看现代的杀人如麻和学习优秀。很多杀人如麻的基本上是罪犯，很多学习优秀的也有不同的遭遇。不管你是杀人罪犯还是学习优秀都值得让我去理解你。因为在我理解的世界里你可能只是选择了一个合适的角色。如果要演好这个角色，只有一个办法，活下去。
人不是天生是罪犯和优秀生。基因没有选择权，即使有科学的证据，你也不要相信，因为那绝对是假科学！我写善恶论的理由是要让每个人理解自己的命运，让别人理解你的命运。无论你是杀人如麻还是学习优秀，你只是一个角色，别的在没什么。少拿什么名利去把自己看的多么不同，在每个人心里，自己都是主体，因为你身上只有一个灵魂，而且像蚂蚁一样，你的生命是那么脆弱和短暂。你的那些名与利，只是一张羊皮。
当你杀人的时候，你得到了公平，这样的公平是你剥夺了他人的生命。但是同时对别人的不公平有产生了。杀人时你得到了发泄与痛快和恐惧。这并不是你角色的一部分，而是各种因素决定的，包括你的性格。（基因可能决定性格，但是不决定善恶）这些因素归结起来也就只有两点，一是善引导了你，二是恶引导了你。
比如说宽容有时也是一种罪，狐朋狗友自然让你近朱者赤，近墨者黑。两种因素都有。所以善没有太多资格去批评你。相反你在笔者这里得到的更多是怜悯。命运是由先天和后天影响的。这两者有搅不清的关系。也许是因为善恶需要平衡，而你却达到了一种平衡的条件。这是善恶的共同作用。
如果是有一位优秀学生，如果他变成杀人恶魔，那么这个例子足够能证明是周围的环境影响为主体。
作为善的一方。他们也充当者维持平衡的作用。没人杀人的时候，。他们的其中一份子就会跳出来转变成恶的一份子。这自然不是间谍。。而是环境的影响。
世界上不需要那么么多好人，好人多了也就有人好吃懒做了，自然有人变成另一种角色。社会告诉我们
人越多，角色越多。占大多数的还是平民。既来之则安之。老百姓最多的只想充当善恶的平衡角色。想要当好人没门。想要当坏人无路。
学习优秀的人呢。追求社会的平稳安全发展。自然多数还是希望什么也不沾，希望平稳过去。但是每个人毕竟是不同的，所以事情有很意想不到的地方。或许生活不如人意适用于任何人身上吧。
对于杀人如麻的人的指责是肯定是必须的，因为这是角色所要背负的。而我的善恶论想让这种罪恶感和背负减轻。因为我常常徘徊于善恶之间，理解善恶好坏之人的一些想法。
给予善恶之人的最终理解就是：这些都是平衡所必需的。无法改变。希望这种理解能被更多人所理解。