书城励志培养青少年受益一生的好习惯
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第63章 与同学友好交往的习惯

美国哈佛大学就业指导小组调查的结果证实:在数千名被解雇的男女中,人际关系不好的比不称职的高出两倍。在一些单位里,新进来的工程师、科学家们,学识、智商都很高,然而过一段时间以后,一些人成绩斐然,另一些人黯然失色。为什么会出现不同呢?答案是前一种人能主动与别人交往,能很快打开工作局面,而后一种人则不行。

在我们的生活中,许多事实都证明,良好的人际关系是成功的保证,一个人只有学会与他人友好相处,才能奔向成功。

现在的许多小朋友都是独生子女,在家里,爸爸妈妈、爷爷奶奶把你看成“小宝贝”,关心你,爱护你,什么都让着你,把你看成是全家的“中心”。你认为这是应该的,不懂得尊重别人,不会为别人着想,一向我行我素,结果养成了“以我为中心”的骄横的坏毛病。但是,有了这样的心理,在集体生活中就会感到不顺心、不舒服,以后走上工作岗位也会处处碰壁。

良好的同学关系,是热爱学校、热爱学习的保证。很多家长心里都有一个误区,认为我的孩子只要好好听课,就能把学习成绩搞上去,不用跟同学有太多来往,尤其不可以跟别的同学学坏。因为家长总认为孩子缺乏分辨是非的能力,所以在交友方面总是严格把关。渐渐地,孩子在学校里就会越来越孤独,快乐越来越少。

经典案例一

李亚楠在同学关系上遇到了非常大的挫折。他是个内向的孩子,父亲是研究员,母亲是家庭妇女,他们都是不善于人际交往的人,也就没有教会他怎样和同学打交道。每个孩子都希望被别人接受、得到别人的认可,李亚楠也不例外。他虽然嘴里不说,心里却特别在乎同学的看法。然而,谁都不愿意和他玩,做实验的时候,谁都不愿意和他一组。

有一次做操,左边的同学说了一句“你的腰怎么弯不下去呀”,他听了就使劲弯腰,这时,右边的同学又说了一句“瞧他,腰弯得都要断了”,李亚楠听了,就真的迷惑了,他实在是不知道该听谁的。还有一次,他想和同学一起玩,可是嘴里却不知道怎么说,就默默地跟在几个同学的后面。有一个同学回过头来说,你怎么像个跟屁虫呀!这一句话,就像钉子一样,狠狠扎在了他的心里,让他愣在原地,半天回不过神来。

渐渐地,他的性格越来越孤僻,别人每说一句不好听的话,他就想是不是在说自己。此后他也没有心思学习了,整天想的就是我到底怎么了,怎么才能让别人喜欢我?成绩自然也越来越差。他开始迷上了课外书,不管能不能理解,只要是书他就愿意看。他说:这些书至少不会看不起我。“他们”拿我当朋友,“他们”愿意跟我说心里话。一个14岁的孩子,书包里天天背着的竟然是比砖头还厚的《庄子令注今译》。那时,给他触动最深的一句话,竟然是西方哲人的一句名言——人对人像狼一样。

正是同学关系的挫折,让他心里对别人的尊重和关心慢慢消失。他想,没有人对我好,我为什么要对别人好?这导致的直接结果是他开始偷别人的东西,从去书店偷书渐渐发展到了溜门撬锁,并且心里竟然没有一丝一毫的愧疚。高三毕业,他在参加完高考后的第四天就被抓了起来,被判处有期徒刑五年半,在监狱中他接到了大学的录取通知。

习惯悟语

只有好成绩是不够的,德才兼备,德在前,才在后。没有德,在社会上是行不通的。

经典案例二

新新是班长,她不光学习好,跟同学的关系更是好得没得说。在开学第一天新同学做自我介绍的时候,她就对大家说:“班级就是我们的家,同学就是兄弟姐妹,学习上大家要互相帮助。”她也是这么做的,用真心去面对每个同学。

作为班长总有一些班务要她来管,这个活又得罪人又耽误时间,别的人不是干不了,就是不愿意干,担子最后就落在了她肩上。拿每天的卫生来说,经常有同学不注意,废纸随手就丢。她看到了,就随手拣起来,把这看成是非常自然的事。她觉得没必要批评别人,也不用去叫值日生,自己能做的为什么不肯弯一下腰呢?渐渐地,别的同学在她的影响下,也养成了随手保持班级卫生的习惯。大家合作,班里无论什么事都变得容易多了。

在学习上,每当有同学考得好了,她都会送上一句祝贺的话。她总是发自内心为别人的成绩高兴,遇到困难,别人也当然愿意帮她。别的班同学之间竞争很激烈,甚至好朋友都互相提防,而她们班大家却拧成了一股绳儿,谁都愿意把自己的经验和别人分享。在团结欢快的气氛中,他们全班的成绩都上去了。

习惯悟语

从现在起就树立这样一种意识:我是大海中的一滴小水珠,有我和我的伙伴,才能形成汹涌澎湃的大海,造福人类;我是高山上的一棵小草,有我和我的伙伴,才能形成翠绿的山川;我是集体中的一员,有我和我的伙伴,才能形成和谐、温暖的集体。