白校长那天一主持完全校师生代表大会，就回到自己办公室。一推开门，便发现水泥地上躺着一封黄色的信，白校长纳闷，弯下腰把信捡起来，仔细一看，信封正反两边都没有一个字，更没邮电局发信的邮戳，封口被胶水粘紧了。白校长想，这信肯定是学生写给自己的，有什么冤情弹劾哪位老师。于是，关上门，坐到办公椅上准备认真看看。白校长把封头撕开，封内露出一张雪白的纸，抽出信纸展开一看，上面黑色墨水写着一行钢笔字：“白校长，你的一切行为都是白痴行为，你的每句讲话，都是典型白痴说的蠢话。”看完这行字，白校长当时就从柔软的沙发椅上蹦了起来，捏着那张纸一边哆嗦一边自言自语：现在的学生都要翻天了，连校长都敢愚弄。
整整一个中午，校长都把自己关在办公室里，把那行字研究了不下一百遍，可始终未能从字里行间发现一点蛛丝马迹，急得他在办公室走来走去。最后，还是给几位副校长和办公室主任打了个电话，把他们召进来，把匿名信狠狠往办公桌上一丢，双手叉着腰说：“你们看看，这信里写了些什么玩意儿！”大家诚惶诚恐地拿起信一看，都面面相觑，想笑可不敢笑。
“像这种信，如不查个水落石出，及时加以遏制，今后必在校园上下泛滥。这是学府，是教书育人的地方，可现在竟出现这种辱骂校长败坏校风的事情，你们说现在该怎么办？”校长说话时，脸色铁青，腮帮子鼓鼓的。
“的确，这是奇耻大辱，应该严加查办。”一位副校长说。
“我看这肯定是某些玩劣的学生所为，老师断然不会有这种下作之举。”另一位副校长推测。
“我看这事还需核实，就交给我具体查办吧。”办公室主任主动请缨。
校长点点头，并做了指示，说：“这件事必须严办速办，一旦核实，是学生所为立即开除学籍。务必堵住坏水之源头，不让它污染校园纯洁的风气。”
当天下午，办公室主任就将信复印数十份，然后召集全校各年级各班的班主任开了一次特殊的动员大会，将信的复印件散发给每位到会者，并将校长的指示全面地完整地补充地阐述了一遍。
一开完会，班主任们便分头行动，将校委办公室主任散发给他们的辱骂校长的复印的信带回到教室里，贴到黑板上让学生们仔细辨认，为了激发他们的正义感，有的班主任竟以“评三好学生”“奖学金”“评优秀共青团员”等为诱饵，鼓励学生们积极揭发。重赏之下必有勇夫，一下课，学生们先后单独找班主任密报，在被举报的人当中，还真将那个写匿名信的学生找了出来，因为他的字迹和匿名信上的钢笔字迹一模一样。据该学生交代，他写这封匿名信，是因为某天上晚自习课时早退，让亲自查夜的校长发现了。他怕受罚，撒腿就跑，结果让校长追上给逮着了，被狠狠打了几个耳光。出于报复心理写了这封辱骂信。结果不言而喻，该学生被开除出了校门，而那位举报的学生却走了狗运，成绩倒数竟莫名其妙被评为“三好学生”，还得了一笔不菲的奖学金。
校长和学校领导都认为此举必定起到以儆效尤的警示作用。令他们做梦都想不到的是，在举报的人被评为“三好学生”当天，白校长办公室就收到数十封匿名的辱骂信，而且一封比一封写得歹毒。校长勃然大怒，再次把副校长和办公室主任召进办公室。让白校长想不到的是，他们每人都抱着一大摞匿名信到他办公室来告状。校长立即给两位副校长和办公室主任批示：紧追严查，必须堵死这股歪风恶流。于是，办公室主任又召来各班班主任，班主任们也怒气冲冲带来不少恶意辱骂的匿名信。从校长到各班班主任的匿名信加在一起，几乎和全校学生的数量差不多。
最后，匿名信全部查出结果，每个学生都是匿名信的伪造者，而且，每个学生都是举报人。按照该学校一贯的奖罚制度，每个学生都应该被评为“三好学生”，每个人都必须发“奖学金”，然后，把每个学生都开除出校门。