报载，有人拿着写有“科技兴国”提法的文件，去请钱伟长签字，被钱老拒绝了。钱老认为“科技兴国”的提法不对，它忽视了教育的重要作用，党中央一贯提的都是“科教兴国”。从这件事可以看出这位老科学家的真知灼见和他对党的一片忠诚。
提高全民族的素质，关键在于教育，而中小学又是担负素质教育的前沿阵地。如何加强素质教育，当务之急，就是主管教育的行政官员首先要转变观念，并在提高教师素质上下工夫。不仅要制定素质教育的规划，并且要切实加强督导。单纯用升学率来驱动学校的发展是不可取的，这只能被认为是急功近利的一种短期行为。
人们高兴地注意到，自治区教委于4月份在吴忠召开了素质教育研讨会，把素质教育提到重要的工作日程上来，并以实现“九五”计划和2010年远景目标所必需的高度来加以论述，并在与会同志中达成共识。
对于我区由应试教育到素质教育的转轨，教委权威人士提出，要逐步建立有利于素质教育的评估体系和激励机制，这也是一条令人鼓舞的好讯息。
学校负责人的办学指导思想，无疑对实施素质教育起着决定性的作用。然而有的同志似乎至今仍学习不够，常常背离党的教育方针，把个人的意念作为学校的行为。如某重点校，据说是为了接待上级领导方便，竟将电化教室改造成了舞厅。这种作为，跟几个月前南京某公司的经理，为了迎合某些人奢侈消费的心理而推出“牛奶浴”一样地荒唐。须知，学校不同于企业，也不同于机关，主要的任务是教育与教学，面对的主体首先应是学生，如果教师需要舞厅，应在经济条件成熟以后另建，而绝不应当如此“剜肉补疮”来“改善办学条件”的。学校教育面向现代化，是指教育内容和教学手段的现代化，而绝不应当首先是生活的现代化。
人们期望，我区教育要加速由应试教育向素质教育的转轨，当务之急，是端正中小学的办学指导思想，长远之举，应着眼于提高教师特别是校长的素质。
（载1997年《宁夏日报》）