青少年与同龄异性的交往是不可避免的,怎样交往才是恰当的呢?一般本着“三宜三不宜”原则。
1.宜泛不宜专
青少年中异性同学的广泛交往,对他们自身的学习、思想都有促进和帮助,也有利于情绪的振奋。而异性同学之间长期的专一交往,言谈由浅入深、由一般到特殊,这样会由本来正常的同学交往发展为“一日不见,如隔三秋”的相恋。广泛的异性交往则能避免他们双双陷入早恋的误区。
2.宜短不宜长
青少年中两个异性同学的交往时间不宜过长。有的同学从初中到高中一直形影不离,长此下去,从相聚到相恋就难以避免了。如果在与异性同学的交往中接触时间短些,范围广些,就可以了解各种禀赋、气质的异性同学,会使人有更多的受益。
3.宜疏不宜密
异性同学间的交往是正常现象,但一定不要一门心思地钻在里面。男女同学有性别之差,人的一些潜意识往往在与异性的交往中被发掘出来。过于频繁地与异性交往会唤起人的热情,激起人的冲动。所以男女同学的交往频率要低一些,这样有利于孩子的健康成长。由于青少年性意识的觉醒,他们对异性产生好奇、关心、爱慕和愿意接近的心理与行为都属于正常现象,家长不必大惊小怪或进行粗暴干涉。但也应该提醒正处于青少年时期的孩子,友情姓“友”,是朋友之间的友好交往;爱情姓“爱”,是自己和所爱者之间的心心相印。并进一步告诉孩子,当你感到对方具有强烈的吸引力,产生愿意和对方在一起的热望时,就应该引起注意,千万别越出友谊的界限,跨入早恋的误区。
青春期性心理发育分哪3个阶段?
1.疏远异性阶段(初期)即使原来经常在一起的异性同学或邻居也变得疏远起来。初中学生表现得较为明显。这种现象有2种变异形式:一种是厌恶同龄的异性,在学校里男女同学互相攻击指责;另一种是喜欢接近年龄很大的异性,似乎是一种代偿。
2.接近异性阶段(中期)对异性怀有好感,甚至欣赏,愿意跟异性彼此接近,倾向于在异性面前表现自己,女孩子特别注意打扮。这一阶段由于过分的害羞,还不会出现男女个别接触。
3.爱慕异性阶段(末期)一般认为初恋从这个时期开始发生,这是值得重视的阶段。12~17岁是性知识教育的关键阶段,这个时期的青少年求知欲和好奇心十分强,他们希望了解性的奥秘,探究人类生殖的真谛,这是正常的性心理表现。家长、学校和老师应该给他们讲解生殖系统的解剖与生理功能,使他们对自己身体出现的变化和现象有正确的认识,了解青春期保健知识及一些生理现象的对策,特别是不应回避的问题,如手淫、早恋等。
值得一提的是羞怯,性心理的觉醒几乎总是伴随着羞怯,通俗地说,在异性面前害羞也就是开始懂事了。羞怯使少女更美,更具魅力。羞怯是初恋中最难以忘怀的心情,它使爱情回味无穷。