相隔一段时间我再去学校打听那学生的事，听说学校已将其送回家数日。问送其回家的老师，他说，多年来，那学生家里只有两间房，父母一间，他和三个姐妹一间，兄妹同室，常常造成性压抑。
他被学校开除回家后，便随父母务农，家里一贫如洗，他同室的姐妹只得出门打工。但回家后的他还是动辄就摆弄自己的生殖器，并同时有咧嘴等怪异动作。有几次，还不得不到医院将包皮复位。最后一次，竟无故乱砍自己的双手，幸被发现，未造成不良的后果。
“老师生理课一带而过，把课本选几行无关紧要的地方读一遍，讲个大概，我们好奇时，只是与同学聊。‘你们以后总是会知道的’，‘回家问你们父母吧！’老师和父母就这样敷衍我们。学生不敢提问，回家不敢问父母。而且有胆大的问了，父母肯定也是很自然地避开这个问题。要你玩你的，不给讲。”“科任老师甚至连生殖器这三个字都不敢说。”
在一中学调查时，几名学生这样对我说。
对比以往，近几年以来很多大学对大学生恋爱开始采取不提倡、不反对、不越轨的“三不”政策，课程安排也加设了性保健课，在青年学生性教育方面做了很多可贵的尝试。他们以科学严肃的态度宣传性知识、解除性困惑，让学生了解自己的身体与性，建立健康、正确的性观念，有效地帮助学生走出了诸多心理误区，杜绝了因为性无知而带来的不必要的身心伤害。而初中、高中相对于大学的开明办学，关于性的基础教育却延续着传统习惯，出现了空白与断层。
性心理问题成了许多学生发育过程中不可避免的问题。由于很多父母对子女谈性色变，学校性教育也大多流于形式，孩子一般只能从淫秽出版物、黄色网站、电视媒体和自己的性幻想、性活动实践中去获得满足。
性心理障碍，症状不外泄的时候，只是成绩下降，被忽视的比较多，等病到了影响社会交往时，就出现明显症状。
我所调查的一个市级康复医院，每年就有3000多名未成年人因为性幻想的问题被父母送到专家门诊。
一女生喜欢一男生，总是幻想与男生拥抱、接吻，最后，连话也没与那男生说过的她竟跑到老师那儿说自己怀孕了，并且认为同学们也知道了。
一女生暗恋一男同学，同学不理她，她以为是男同学怕羞，胡乱拨个号，只要是男的，就认为是他，劝解也不听。后来发展到看见不认识的男子就说是她的情人，坚信其情人会来接她，且不停地向人借钱买东西，打扮自己。一次她没有借到钱，便一把火烧了四间房。
还有一男生自小性格内向，急躁，多疑，不太与外界事物接触。初中三年级开始，周末与假期便不再回家睡，总是睡在舅舅家里。有一次舅舅问其缘故，他说，自己有天晚上听见母亲和奶奶在谈话，认为母亲要在晚上趁自己睡着了与自己发生性关系，所以仇视母亲。后被家人送到医院，已有可疑的幻听、幻视和幻触，被害妄想明显，认为家中男性都要对他不利，女性则都要强行与之发生性关系，内心相当恐惧。
调查中还发现，女生性幻想导致精神疾患的远远要比男生多。
在美国，14岁学生即可从父母那儿领取避孕套。到底该不该提供？这一直是中国专家和父母们争议不休的一个问题。其实，经过这么多年我们已经明白，超前进行性教育和提供性保护措施是为了避免出现不良后果，而绝对不是为了滥性，且还体现了在性权利问题上的男女平等，所以在美国早恋率高，早孕率低。而中国在传统性文化上一直束缚女性，父母给子女的性教育是，一旦发生性行为，女孩便吃了亏，便会怀孕，会被人耻笑。除此之外，父母应当给予孩子的其他性知识教育却严重缺失。导致大多数女生要么是极端压抑自己，不敢与男生交往，靠性幻想填补情感空缺；要么一旦早恋便早孕，给身心健康带来极大伤害。
13岁至17岁刚好是人生的第一次“更年期”，处在叛逆年龄的学生耳濡目染着社会上、媒体上的成人生活画面，对异性极容易萌动强烈的探索心理，对两性生殖器与性活动有着强烈的好奇心。无知者无畏，便想通过早恋来实践这些未知的东西。紧跟着早恋带来的后果——早孕，就成为一种普遍现象。近几年来，随便哪所高中毕业时的体检，检出四五名怀有身孕的女生，已不再是值得大惊小怪的事。
而早孕给女生带来的精神伤害与身体残害往往又是结伴而来。
由于传统道德观念影响，女生一旦早孕大多不敢告诉家人和老师，出现问题，父母和老师便极难得知内情以便给予及时、必要的帮助。于是早孕女生很少有得到了良好的心理救治和身体救治的。诸如堕胎后参加体育考试昏倒在跑道、怀孕后投河或服毒自杀、产下婴儿后摔死亲生子的事已不是昨天的旧闻，它成了暗夜里许多女生不断重复的伤痛。
一初中女生得知自己怀孕后吞食了打胎药，便回到学校继续上课，结果女孩在课堂上痛得神志不清，但面对老师焦急的询问她抵死不敢回答。看到大量血液顺着座椅往下流，流到了地上，一时间，全班同学都吓坏了，老师也以为是女孩经期。直至女孩昏迷被送往医院，学校和父母才得知实情。
2004年10月15日，一市级报以《怀孕女生受难“黑诊所”》为通栏标题，报道了一女生雯偷尝禁果后害怕学校和父母知道，先是服药流产没有成功，之后投奔非法小诊所，结果清宫不慎造成子宫穿孔的事情。
像这样早孕而就医不当造成终生不孕、留下身心疾患的例子比比皆是。假如心理卫生知识普及，在教育方面加强重视，早恋应该不会有如此令人痛心的悲剧。
青少年身心尚未成熟，这时如果轻易尝试性行为，短暂的欢乐刺激过后，身心所承受的压力可能影响一辈子。少女如果因此怀孕，在无法承担责任下选择堕胎，结果除了造成身体上的伤害，在心理上留下阴影，更触犯了法律；如果选择生下小孩子，则无法继续学业、未来前途受到阻碍。而男孩也一样会受到伤害，堕胎将使他对女友以及胎儿感到自责与罪恶感，因而受到心灵上的伤害；若选择结婚生下小孩子，那么他的学业、未来都将产生巨大的改变。至于在这种情况下诞生的无辜小生命，自然很难期盼有美好的未来，有的甚至变成社会的负担。因此，青少年对性行为的态度要谨慎，否则很可能换来一辈子的痛苦。
这是台湾课本上的一段话。
“大宏失恋了，他一方面感到自卑，觉得自己是一个失败的人，于是由爱生恨，甚至想报复对方，如果你是大宏的朋友，你会如何劝他？为什么？”“青少年约会时，在什么情况下容易发生性行为？有什么办法可以避免？为什么要避免？”课后老师还出题让同学之间讨论和回答问题。
接着，是老师与学生一起自选角色，进行教学互动，师生在轻松愉快的讨论中，了解了这方面的知识。
性教育的社会化程度是经验获得或慢慢习惯的行为。家庭、学校、社会大多注意文化知识教育，对性的话题欲盖弥彰，在心理卫生知识教育还极其虚化的条件下，性教育要逐步达到一种全开放式的社会化教育程度，还有极其遥远的一段距离。这需要从每一个家庭、每一所学校做起。
沉溺湖底的母爱
“妈妈——”在几年前一个寒风呼号的冬夜，于沱江边居住的农民田某刚想辗紧被子入睡，忽然在疯狂叫嚣着的风声里听到了一个女孩凄厉的哭叫声。由于风声太大，不敢确认，天太冷，他出门望了望，还是疑疑惑惑地睡下了。
第二天早晨几个农民不约而同地说起这件怪事，疑心女孩是不是自杀，便一起来到河边寻找，果然就看到了一具女孩的尸体。
女孩十四五岁，打捞到堤坝边搁了三天，都没人来认尸。通过联系附近的学校进行排查，才得知是一位正读高二的学生。学校好不容易联系到了女孩在当地唯一的亲人，姑母。
姑母赶到后，对侄女的死，十分震惊，认为死得奇特，认为不可能。这几年女孩一直由她带着的，给钱她花，给书她读，她为什么会想到死了呢？女孩姑母不相信女孩会自杀，便请法医检查。
检查结果令人意想不到，女孩已怀有身孕。
更想不到的是，女孩留给这个世界的已是毫无知觉了的尸体以更凄凉的场景从人们的视线里消失：其父得到消息后姗姗来迟；而一直等到女孩入土，女孩拼注生前最后一口气呼喊过的妈妈，也没有露面。原因，是没人能联系到其生母。
死去的女孩叫莲子。当地人说，莲子5岁时，父母出门打工，后因为分居感情出了问题，离异。孩子判给了父亲。离异后的父母继续外出打工，父亲再娶，便把孩子托给老奶奶照顾。而老人年岁已高，自己照顾自己都困难，带了两年后，便把孩子交给了看起来家境不错的姑母代养。
姑母一家上有老，下有小，家里开销大，两个铺面生意实际上并不景气，两夫妻只得长期吃住在店里累死累活地做生意。偶尔从店里回家，也难得跟孩子们说上几句话。
好在姑母的两个男孩，对女孩相亲相投，平时尚要好。女孩在学校，成绩也属班上的中等水平，姑母也不用对她太过操心。
只是女孩到了年龄，对身体隐秘的探索心理成为了她心底疯长的渴望。初潮，是在教室听课的时候无声进行的。没有任何人对她说过这方面的知识，老师没有教过，身边也没有母亲可以问。姑母几天难说上一句话，她不敢问。面对初潮，她毫无准备，任少女羞涩的血液粘满椅座。那天直到晚上放学，她才想到用脱下的外衣遮挡住那片湿地跑回寄居的姑母家。
正是从初潮来到的那一刻起，她开始很强烈地想妈妈，她要问妈妈一些问题，她甚至不知道如何来准备可用来应对初潮的生活用品。从那一天起，她不再和同学打打闹闹，不再愿意与两个表哥嬉戏玩耍。一连几天，她总是偷偷地看班上的男生，看路上的陌生人，她总是以为所有走过路过的人都在看她的笑话。在课余，她看男同学的眼光，也开始变得敏感、细腻、迷茫起来。
白天上课开始心不在焉，晚上也开始睡不着觉。到那年的期末考试，成绩一落千丈。
成绩垮了，加上女孩到了这个年龄，莲子变得多愁善感起来。
她感觉自己寄人篱下，也越加思念自己的母亲，也怪罪起自己的母亲来。
有一次，莲子在电话里向父亲问起母亲，谁知父亲仅抛下一句“她死了！”便挂断了电话，留下莲子一人在公用电话亭泪流满面。
寂寞苍白的日子，她喜欢上了班上的一男生，但和男生在一起不到一周，还没来得及和他说上几句话，却看见了他和另一女生在学校林荫深处小道上散步。她感觉自己的精神世界崩溃了。
想见母亲的愿望得不到满足，父亲的关切只有声音，在学校，自己喜欢的人又移情别恋。自觉失恋的她把自己关在家里足足睡了两天，之后，开始产生幻觉。她常常对镜自语，她认为自己是世界上最漂亮的女人，甚至还看见镜子里有一英俊男子跪在面前向自己求婚。
再回到学校，她完全变了，话语开始多了起来，外出也频繁起来。
这时候的莲子实际上已经患病。
但学校，没有人想到这个，面对她行为的怪异、答话的文不对题，都认为她是自甘堕落，已经无可救药。
姑母一家面对她的变化，也无人问起。姑母永远只关心她的生意。倒是莲子自己意识到了自己的问题去了一次心理老师办公室，也得到一时的调适，可当她满怀希望再找那位老师时，却被心理老师直接叫到了政工室准备问话，看到政工室门牌，莲子吓得立马跑了出来……
在这之后的一天，社会青年辉哥闯进了她的生活。带她到饭馆里吃她喜欢的饭菜，带她出去唱歌跳舞。接着，在一次散步途中，于一间搭建在乡村水沟边的草棚里，辉哥开始和她谈婚论嫁，并顺理成章地要了莲子的身子。此后，莲子一直顺着辉哥，一直得不到母爱的莲子还对辉哥产生了一种特别的依赖感。
有了第一次，便有第二次。和辉哥在一起的日子，莲子精神压抑倒开始有所减轻，不再出现幻觉，三天打鱼两天晒网的学习生活，也变得生动起来。
可好景不长，一个误会使她颜面委地。
缘由是一同学的丝巾遗失了，班上很多同学都怀疑上了她，令她百口莫辩；紧接着同学中一句无意的话，又将她摇摇欲坠的精神大厦摧垮。那是一次在学校集体浴室里，一女生嬉笑着对她说，你的乳房这么小，男人不爱的，结了婚，也会被男人抛弃。紧接着还补上一句：不离的话，男人都会去嫖娼的！
自那以后，她不再与同学说话，学习丢三落四，总疑心同学在讲她坏话，回家后，也不理家人，直到一次把家里的茶瓶全部摔坏了离开家……
莲子死前的那几晚，有人看见莲子与不同的男人频繁出入。有时候带一个人，有时候没带人，但尽管只有一人，也听到她笑闹的声音。后来办案组根据线索来到草棚，只见作为莲子生命尽头最后睡床的木板已经塌陷，十几个残破的饭盒引得蚊蝇在狂飞乱舞。
莲子是到妈妈曾经乘船出门的码头投水自尽的，毫无疑问，那无比凄惶的一声“妈妈——”已如刺穿雨夜的那道闪电一般，永远地疼痛在了她亲人的心里。半年后，风风光光回乡来接女儿去深圳读书的母亲不见了心肝宝贝，撕心裂肺之后，还是不相信别人所说的一切，披头散发赤身裸体在外跑了月余，被人送入省脑科医院。