狄金森：神奇的书
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狄金森（1830-1886），美国女诗人，一生写了1775首诗，但生前仅发表8首。
关键词
书籍、求知
妙语锦囊
艺术悠长，光阴短促。——波德莱尔
“养儿不读书，好比养头猪。”农民伯伯用通俗的比喻，道出了读书的重要性。而“开卷有益”是文人们用另一种方式告诉我们读书的好处。
神奇的书
【美】狄金森
没有一艘非凡的战舰
能像一册书籍
把我们带到浩瀚的天地
也没有一匹神奇的坐骑
能像一页诗扉
带我们领略人世的真谛
即使你一贫如洗
也没有任何栅栏能阻挡
你在书的王国遨游的步履
多么质朴无华的车骑
可是它却装载了
人类灵魂中全部的美丽
（佚名译）
阅读提示：
书籍是人类的营养品，与书为伴，将智慧一生。你有收藏书籍、积极阅读的好习惯吗？文学魅力无穷，书中世界最大。常翻阅书籍，你将领略到生活的精彩、人生的美好！
思考练习：
仔细想想，作者为什么说书是“神奇”的？根据你的学习、阅读体会，谈谈你对书的认识，好吗？
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王安石：神童仲永
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王安石（1021-1086），字介甫，号半山，临川（今江西临川）人，北宋政治家、思想家、文学家，做过宰相，被列宁称为“中国11世纪的改革家”。在文学史上，他也有很高的成就，为“唐宋八大家”之一，现存作品有《临川集》等。
关键词
天赋与勤奋、先天资质与后天学习、学习的重要性
妙语锦囊
现实是此岸，成功是彼岸，中间隔着湍急的河流，兴趣便是河上的桥，只要行动就可以通过。
神童仲永
【中】王安石
金溪地方有户人家，生了个孩子，起名叫方仲永。这家人祖祖辈辈都以耕田为生，大字也不识几个。仲永5岁那年，家人并没有教他认识纸墨笔砚，他却忽然哭闹着要这些文具。他父亲感到很奇怪，就从附近人家借来一套给他。他挥笔写下了4句诗，还签上了自己的名字。那诗中表达了孝养父母、维护宗族之意，家里人连忙请一个乡下秀才来看，秀才把孩子夸赞了一番。
从此以后，指着某个物件让他作诗，他立刻就挥笔写出，而且词句贴切、文气贯通。这个地方的人都认为这孩子是个神童，将来必成大器，许多人都来和他父亲交往，把他父亲当上宾，有的人还送钱送物给他。他的父亲见有利可图，就成天带着仲永到处表演，让人施舍，不让他读书了。
几年后，有人让他写诗，他写出的诗比前几年逊色了许多。又过了几年，仲永已是20岁的小伙子了，可是他的灵气一点也没有了，平平庸庸，和一般人没有什么两样。
阅读提示：
俗话说，“玉不琢不成器，人不学不知道”。道理再明白不过了——一个人先天的条件再好，后天不学、不勤、不练，也会成为一事无成的凡夫俗子，仲永就是一个典型的例子。可见一个人能否成才，与天赋有关，更与后天所受的教育以及自身的学习有关。仲永是天才，才华横溢的他离开了后天的努力学习，结果“江郎才尽”！本文给我们的启示是：一个人即使有很高的天赋，但如果不努力学习，也很难取得真正的成就。
思考练习：
1.想一想，假如你是神童仲永，现在你会怎么做？
2.请以“由神童仲永所想到的”为题写篇读后感。
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加深理解：
北宋著名的政治家、文学家王安石自幼酷爱读书，为了读书，他常常通宵达旦。有时他读书入了迷，连吃饭和穿衣都全部忘在脑后，甚至还闹出了许许多多的笑话。
王安石年轻时曾在扬州做官。一次，他办完了公事，照例点起蜡烛，开始伏案读书，越读兴致越浓，直至打过五更，他仍全然不晓。家人闯入门来告诉他说，太守已经升堂了，并且要他赶快到堂。此时，他才收起书来。由于时间匆忙，他既没有梳头，也没有洗脸，便匆匆忙忙地直奔太守衙门。太守见他衣冠不整，不禁生气道：“年轻人应多多读书才是，怎么能如此贪睡呢？太不像话了吧！”
王安石见太守错怪了自己，却没有申辩一句。
后来，太守得知自己错怪了王安石，心中很是过意不去，但是又不好认错。不过，他在心里却十分佩服这位刻苦读书的年轻人。
功夫不负有心人。由于王安石刻苦自勉，潜心写作，终于成为一代文豪，为后代留下了许许多多脍炙人口的佳作。
金近：最糊涂的同学
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金近（1915-1989），浙江上虞人，著名儿童文学作家。代表作有《金近作品选》。
关键词
马虎、不认真
妙语锦囊
如果你善良的话，你可能比君主更欢乐。
——富兰克林
最糊涂的同学
【中】金近
我有个同学叫曾清楚，
做起事来可糊里糊涂，
你要请他帮一点忙，
不是忘记，就是做错。
先说开学的那天，
我约他一块儿到学校，
他在半路上突然想起，
假期作业要回家去找。
我在门口等了半天，
他跑出来说，
找到一本，
可那一本是张明的。
他自己的怎么也没有找到。
张明拿着他的假期作业，
等在学校门口要跟他调换，
原来有一天两个本子摆在一块，
他要回家，就随手抓了一本。
有一次写信给他哥哥，
还有一封写给爸爸，
他把信纸套错了信封，
贴上邮票赶快拿去寄发。
哥哥读了觉得奇怪，
为什么管他叫爸爸，
爸爸回信骂他，
不应该闹这样的笑话。
星期天妈妈上街买菜，
叫他一个人在家呆着，
他感到有点儿寂寞，
要出去溜达溜达。
他想找个伙伴，
到北海公园去玩，
啪的一下锁上房门，
却把钥匙关在里面。
班主任领到三张电影票，
不知道分给谁好，
奖励早操好的同学，
他拿到一张，
高兴得直跳。
第二天去看电影，
他不能走进戏院的大门，
翻遍了衣袋找不到票，
这场好电影就没有看成。
回家做功课摊开课本，
那张票就夹在里面，
他站起来再要去看，
时间却过了两个钟点。
班里有好多同学，
糊里糊涂的就是曾清楚，
我们要他记住自己的缺点，
送他一个名字叫“真糊涂”。
阅读提示：
这是一首叙事性很强的诗歌。叙事简洁，人物形象鲜明。作品中的“曾清楚”同学做事马马虎虎、糊里糊涂，常常弄出一些笑话来，大家为提醒他记住自己的缺点，叫他“真糊涂”。你可别学他整日糊里糊涂的样子！
思考练习：
你有过马马虎虎做事或糊里糊涂学习的经历吗？有的话，你又是怎样改正的？
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方崇智：瞎子论颜色
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方崇智（1919-），安徽合肥人。主要作品有寓言集《懒汉吃鱼》等。他的作品《生命的真理》曾获中国寓言文学研究会和儿童时代社举办的儿童寓言征文奖，童话《燕子妈妈笑了》曾被选入小学语文课本。
关键词
不懂装懂、态度
妙语锦囊
生命的价值，在于奉献；而生命的永恒，就是无私。
瞎子论颜色
【中】方崇智
有个瞎子，听见别人议论颜色，他也卖弄聪明，插嘴议论。
别人劝他：“您没见过颜色，还是不要说吧！”瞎子听了很不服气：“哼，我没见过就不知道吗？颜色有什么奥妙，它不是苦的就是甜的！”
大家听了笑了起来。瞎子连忙改口说：“那么，不是方的，就是圆的！”
大家笑得更响了。瞎子急忙补充说：“要么，不是硬的，就是软的！”
人们笑得更加厉害。瞎子生气地叫道：“如果不是香的，难道还是臭的吗？”
这时，大家简直笑出了眼泪。瞎子忽然顿足说：“哦，我明白了，那一定是听起来很响很响的！”
不懂就是不懂，不要装懂。
阅读提示：
不懂装懂，出现尴尬、弄出笑话就是很自然的事了。盲人应端正自己的态度，“知之为知之，不知为不知”，做个好的倾听者就行了。
思考练习：
你对瞎子的言行持何态度？如何评价他？
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锦上添花：
生命的真理
春天里，谁要是播下一粒种子，到秋天，他就能收获一个真理。你也许不相信，那么，就请看下面的事实——一粒普通的种子，是怎样变成一个真理的。
你瞧：
——种子在土壤中萌发了，把生命传给了嫩芽；
——嫩芽在雨露中长大了，把生命交给了枝叶；
——枝叶在阳光中茂盛了，把生命送给了鲜花；
——鲜花在风雨中凋谢了，把生命注入了果实；
——当果实终于成熟的时候，它，又把生命献给了人类。
就这样，时间老人虽没有开口，有个真理却在传讲：
“生命的价值，在于奉献；而生命的永恒，就是无私！”