有多少考试可以重来？
考不完的专业课
在我国一般本科院校的教学计划中，大学一二年级开设的大都是公共课和基础课，专业系统理论、专业实践、专题研究、毕业设计等都放在三四年级去完成。因此，大学三四年级正是学生专业知识形成、深化、升华的黄金时期。尤其是大四一年的时间里安排了部分专业课的学习和实践，再加上毕业论文和答辩，课业并不轻松。这些功课对你来说都十分重要，任何一门功课不学不行，不学好都不行。
作为学生，你不可避免地要面对考试。尽管在上大学前，你已经经受了成千上万次考试的洗礼，有了很多经验，但是当发现大学的期末（抑或期中）考试将有十门左右的科目时，估计很少有人能毫不紧张，毕竟考试成绩的好坏会直接对你产生重大影响。一次不满意的成绩可能会加重你的学习负担乃至使你重修该门课程，也可能使你丧失梦寐以求的学位，得不到你所希望的职业，更可能让你无颜面对江东父老而陷入痛苦的自责中。鉴于此，我们还是应该仔细讨论一下应对考试的相关策略，使你轻松度过考试，有一个明媚的大学生活。
科目不同，老师不同，对你成绩的评判标准也就不同。大学英语、人生理论、毛泽东思想、邓小平理论、马克思主义哲学等全校性的公共必修课，老师比较注重你的出勤率，更多地要求你掌握课堂上教给你的知识。而有些专业课，老师则可能对你的出勤未作硬性规定，给你很多来去的自由。这些老师往往更鼓励和看重你的独立思考和自主创新能力，反映在考试中，他们也不拘泥于标准答案，只要你言之有理，持之有据，且能自圆其说，许多老师会毫不犹豫地给你高分。
对于大多数学生来说，考试都会使他们产生或多或少的焦虑感，可以说，几乎没有人能对考试有免疫力。
有备之战永远比仓促上战场有更多取胜的把握，考试也是如此。在大学里有相当一部分同学一想到考试，就会出现各种各样的不适应，你是否也出现过以下的不适呢？
（1）精神紧张，心烦意乱。
（2）无精打采，坐立不安。
（3）肠胃不适，出现原因不明的腹泻。
（4）多汗、头痛、失眠、记忆力减退。
这些状况的出现，使许多同学不能充分发挥水平，从而导致屡试屡败，对考试失去信心，一遇考试就怯场，身体软弱无力，记忆力减退，思维迟钝。
你应该明白，未来的成功不取决于一次的考试。高考那样的大风大浪都挺过来了，何惧期末的几门考试？既然你在平时上课已经打下了基础，为什么不相信自己在最后复习阶段的冲刺能力呢？静下心全力以赴地投入到复习中，为考试作全面的准备吧！你准备得越充分，忧虑就会越少。毛主席说过，“战略上藐视敌人，战术上重视敌人。”另外，你应该想到，大学每门考试的命题人都是你的任课老师（大学英语、政治类的全校必修课例外）。老师们给自己的学生命题，都会考自己讲课的重点，给你充分发挥自己长处的空间，不会考刻意刁难你的问题，更不会对你的回答吹毛求疵，找一些无意义的小毛病来扣你的分数，所以你只要正常发挥自己的真实水平就可以了。如果过分紧张，你也可以采取一些放松的办法，最简单的方法就是平缓地吸气和呼气，适当地听一些轻柔平和的音乐。
1.正确看待考试
考试只是教学过程的一个组成部分，通过考试能够促使学生对所学课程进行系统地复习，从而加深理解，进一步巩固和运用知识。所以，不必把考试成绩看得太重，应将注意力集中在知识的学习和理解上，真正掌握科学文化知识。
2.制定适当的目标
要正确评价自己，既相信自己的能力，又实事求是，根据自己原有的基础、现有的潜力，制定适合自己的努力目标，不作过高期望。压力过大，就容易焦虑，所以应以平常心对待考试。
3.认真学习，充分准备
平时刻苦勤奋、认真学习，考前全面复习，考试时就会充满自信。如果平时不用功，考前突击，势必引起考试焦虑。
4.考场上的放松方法
考试开始时应审视一遍考题，答题要先易后难，这样可以争取获得顺利成功的情绪体验，不断增强信心。如果有的同学审视题目时觉得与自己复习的方向相差甚远，紧张情绪上升，这时应及时进行自我放松，做几次间隙、短暂的休息，以免出现怯场现象。具体做法是：身体自然坐正，轻闭双眼，双手平放桌上，在深呼吸的同时，收紧双拳及全身肌肉，然后慢慢呼出，并随之放松肌肉，待情绪趋于稳定后，再继续答题。
5.转移刺激
有时明明会做的题，由于紧张一时想不起来，这种现象在心理学上称为“舌尖现象”。遇到“舌尖现象”，最好是转移一下注意力，先解决其他问题，过一段时间后，这部分试题可能就回忆起来了。
痛不欲生的四六级
曾经有一个帖子在网络上流传很广：一对热恋中的大学生，男孩向女孩历数了自己的若干缺点：穷、脾气不好、甚至“好色”……女孩却不改初衷，依旧柔情万种。最后，男孩说了一句话，女孩听完之后悲愤不已，扬长而去。这句石破天惊的话就是：“我四级没过”。
这则黑色幽默听上去有些夸张，却非常形象地描绘出英语四六级证书在当今大学生中的“显赫地位”。尽管教育部从未有过相关规定，但国内绝大多数高校都不约而同地将英语四六级考试成绩与学位挂钩。想毕业拿学位，英语四六级是非过不可的拦路虎。
一位自称“半个硕士”的网友就因为英语六级没通过没拿到学位证书。尽管他在读硕士期间参加了大量实践，发表了5篇专业论文，而按照学校规定，研究生期间发表一篇专业论文就已经达到要求了。
一家权威媒体调查发现，有29.7%的非英语专业的大学生，将在校期间的大部分时间甚至几乎全部时间都花在了英语学习上。很显然，四六级这一当初为检测大学生英语水平的考试，已经极大地背离了它的初衷。
以下是一份近期对大学生四六级问题的相关调查数据：
问题：“对于英语四六级，你赞成下面哪些说法（可多选）？”
英语考试决定学生能否拿到学位证书，这是不合理的24.17%
上学时花了很多时间学英语，毕业后用的机会却不多19.11%
现在的学生过分重视英语，忽视了汉语学习18.01%
学英语无可厚非，但不应该影响专业课的学习16.65%
四六级考试目的是好的，但形式需要改进15.25%
四六级考试能有效督促大学生学习英语，是积极的6.81%
急功近利的考试技巧培训，“一票否决”的考核标准，变了味的英语四六级考试除了一纸证书，带给大学生的还有什么呢？据调查，61.6%的已经通过了英语四六级考试的人表示，尽管考试通过了，对英语的兴趣反而降低了。
英语作为现在的国际化语言，确实有掌握它的必要，但是一些高校把它作为发学位证的门槛就不太合理了。每个人都有自己的生活工作方式，谁也不会说过不了四六级考试就会饿死街头。
学习英语切忌好高骛远，学习的开始就挑选难、繁、细的材料进行攻坚战，以为学习效果更好，实践证明这是一种错误的选择。如果学习材料远远超出学习者的语言水平，这样的挑战就失去了乐趣，而只是让人感到丧气和痛苦，材料不合适，破坏了学习者的兴趣和信心，这是最糟糕的事情。
人的思维要受到精神状态的影响，情绪饱满和信心十足的时候，思维敏捷而且记忆轻松，在这样良好的精神状态下学习英语，就会收到事半功倍的效果。所以，学习英语应该一步一步地提高自己的水平，千万不要抱着十天可以速成的错误心理。语言的学习是一个终生发展的过程，千万不要以为通过一段时间的刻苦努力就能完全掌握英语，要知道对语言是学无止境的。
学好英语不仅仅是为应付四六级考试，你应该把它当做一项生存技能，如此，你便可以主动地去学习英语了！不过以下几方面你还是应该充分重视的。
在说的方面
学习语言的首要问题就是如何突破发音这一关。首先要掌握发音的基本技能，即区分强度和弱读、分辨音素、分辨语流中音的省略、连读、同化、不完全爆破等现象，捕捉语句重音、熟悉语调等技能；其次要反复朗读并背诵一些知识性、趣味性兼容的文章，直至可以脱口而出，这样可培养我们的语感，达到活学活用的境地。
在听的方面
听力的真正突破是以口语为基础的。孤立地、“默默无闻”地为听而听的听力训练存在极大弊端，并且收效甚微。在练习听力之前，首要的问题是先熟悉要听到的材料，如生词、背景知识等，这可使自己在练习听的过程中排除文化干扰。也就是说，在语音、语调都很纯正的情况下，大量地练习说的能力，尽量说得流利，说得地道，这样有助于听力的提高。
在阅读方面
阅读能力的培养非一日之功。精读是培养阅读能力的基础，是提高快速阅读能力的前提。在读的过程中首先要弄懂文章中出现的生词、短语、常用句型的意思和用法，而且要弄懂每个句子中词与词、分句与分句之间的修饰关系，弄懂句与句、段与段之间的逻辑关系及整篇文章的主题和构思层次，培养综合分析、归纳和推理的能力。每天至少半小时的精读训练定会使你受益匪浅。
在写作方面
写作方面的训练是很费力而又缺乏成就感的一种劳动，学生在写作中常出现如下问题：
（1）错字连篇：可见记单词时不能只做到见面认识，还需注意单词的正确拼写。
（2）他人检查：写出来的东西仅靠自己检查是很难真正发现问题的，必须有一个人站在客观的角度对你提出正确的批评，纠正你习惯犯下的错误，才可能使你在不断的自我修正中提高作文水平。
（3）多样表达：学生在写作中使用的表达方式过于简单、单调，这需要在平时的阅读和学习过程中，用心收集一些如idioms等多种表达方式，并主动应用。
有句话说得很好：你要学写诗，功夫在诗外。其实，学习英语的道理又何尝不是如此，要提高英语表达水平，工夫应该花在英语外，没有足够的学识修养，英语技巧掌握得再好，也不过是一个中看不中用的绣花枕头而已。
其实大家可以想像一下金字塔的形状，或许可以受到一点启发。金字塔稳稳当当地矗立着，那是因为下大上小，我们学习英语也应该借鉴金字塔，简单的作为繁杂的基础，容易的作为困难的基础，粗略的作为精细的基础。简单、容易和粗略就是金字塔庞大的基底，繁杂、困难和精细就是金字塔的顶部。我们按照这样的过程学习英语，就一定能达到金字塔光辉的顶端。大学生朋友，如果学好了英语，你还至于再恐惧四六级考试吗？
多证总比一证好
时至今日，大学生考证热已经是不争的事实。在大学校园中随便遇到一位学子问上一句，“你在考什么？”几乎所有的人都会给你一个答案。想出国的，一定在同TOEFL、GRE鏖战；爱电脑的，大概早已报名参加了计算机等级考试；学经济、学管理的，正在为保险精算师、注册会计师资格考试高谈阔论；大四的男生有的已经拥有了一张驾照……
现在大学生的花费中最花钱的，不是谈恋爱，也不是吃喝玩乐，而是“考证”。许多大学生为考证“挥金如土”，他们曾十分担忧地说：“现在就业这么难，不考几个证，凭什么去跟人家竞争呀？”考证行情不断上涨，实际上反映出大学生就业压力增加。在不少学生和家长的心目中，考证成了给自己增值的一块砝码。究其原因，大学生热衷考证不外乎如下几种情况。
1.为了证明自己的能力
现在人才市场出现了“说一千，道一万，没有证书不好办”的局面。针对此种“认证不认人”的现象，学生能多拿几个证书，一方面增加了他们的知识贮备，拓展了知识面；另一方面也能对自己的综合能力、素质有一个比较权威的评定。
2.为了不落潮流
现在“一张文凭，多种证书”已成为当今大学校园学生努力追求的目标。如果别人考证，自己不考就认为是落伍，因此盲目追求。
3.为了就业和发展
一年比一年严峻的就业形势，使得不少大学生充满危机意识。“多一个证就证明自己多一份技能，我仍然想干和专业相关的工作，但我相信用人单位更愿意要一个有多种技能的专业人才”，这是大学生的分析。在竞争日趋激烈的今天，大学生用考证这种方式增加竞争的砝码，从主流上说，是一种进步。
4.人力资源市场的发展和需求也决定了证书的数量在不断增加
过去，只要有学历就可以就业，现在和以后的趋势是既要有学历，又要有某个职业资格才能进入人力资源市场。做律师要有律师资格，为人师者要有教师资格，当医生必须有医师资格，跑保险要有保险代理人资格，文秘人员也要有秘书资格，甚至做推销员、当公关小姐都要求有推销员资格、公关员资格。
然而，学生们耗费大量时间、精力和财力换来的各种证书，真的能成为他们期望中的“就业通行证”，还是只是看起来很美却不能结果的“彼岸花”？