因此，大学生必须了解自己的兴趣是表层的还是潜在的，是持久稳定的还是暂时可变的。如果你所选的专业与自己的兴趣相关或一致，你就会变得有恒心，就有一种努力向上的强大动力，上了大学后也能较快适应学习生活，取得好的成绩，这对你将来的发展非常有好处。
如果你从一开始就对你的专业失去兴趣，就有可能学起来很费劲，容易失去信心，更有可能遭受打击。
兴趣是最好的老师。有了兴趣，你就会主动投入，去思考在专业学习中碰到的任何难题。大事也好，小事也好，都可以较好地加以解决。而个人的潜力也正是在解决这一个个难题的过程中得到开发的，你的学业也会在此过程中得到发展。世界上最负盛名的投资家沃伦·巴菲特在谈到自己对工作的兴趣时说，他每天唱着歌儿、跳着舞步儿去上班。沃伦·巴菲特为什么能唱着歌儿、跳着舞步去上班呢？正源于他对自己所从事工作的兴趣。因此，巴菲特在投资领域里取得了卓绝不凡的成就。他从100美元起家，经40多年的投资实践，终使自己成为一代超级巨富。因此，在你不断培养自己兴趣的同时，你也获得了成功。
没有兴趣，做事就会敷衍！学习起来就不会投入，不会去吃苦、去钻研，最多是被逼着干一下。在这种状况下，让你全部发挥自己的能力就十分困难，更无法奢谈开发自己的潜力了。
搭建你的舞台
选好你的专业之后，接下来要面对的就是大学课程的选择了，它是你获取什么样的知识的最终决定因素。
大多数新生一开始都决定好好学习，但真正进入大学教室听课后，感觉是多种多样的。有的同学认为老师讲得太快，思路跟不上；有的同学则感到轻松愉快、时间宽裕；有的同学对喜欢的课极其认真，而对不喜欢的课则敷衍对付，甚至逃课；有的同学对老师念教案、学生记笔记的教学方式不满意；有的同学则很喜欢讨论式的课堂；有的同学认为在大学阶段，听老师讲是次要的，而自学才是重要的；有的同学则认为上课还是应该听讲，不管老师讲得好还是坏，只要有那么点“金子”就够了……
其实，在你听课之前就应该十分慎重地选择一下你所要听的课程，那样的话你就不会有以上诸多感觉了。每一个大学生在听课之前都应根据自己的需要选课，以建立自己合理的知识结构，同时，还可以使你抓住听课的主动权。选课是一门学问，它建立在个人对自身的了解、对知识结构的了解、对未来的期望之上，反映了一个人分析问题的能力。如果作为新生的你对情况不很了解，可以向有经验的老师、同学咨询，试着选一些自己感兴趣的课听听。这样有利于扩展知识面，有利于打破专业思维的局限，有利于建构更合理的知识结构。
为了让你选好适合自己的课程，提醒你在选课的过程中注意以下三点：
（1）确保选修课与专业课的上课时间不冲突。一旦选修课与专业课的上课时间发生矛盾，就应毫不犹豫地放弃这门课。如果你确实对这门选修课很感兴趣，那你可以等下一学期或下一学年再去选修。无论如何，为了上选修课而荒废专业课是得不偿失的。
（2）在选择选修课的时候，考虑一下选择的课程是否有助于你朝着自己的事业和个人目标发展，是否有助于实现自己的长期和短期目标，是否有助于把自己培养成一个德才兼备的人。
（3）你应该把选修课合理地安排一下，不必为了积满学分而在入校的头两年拼命选修通选课，给自己造成太多的负担。其实你只要每学期修1～2门通选课，就可以在毕业时顺利完成学校规定的学分，既不至于把自己搞得太累，也可以使自己在一个相对充裕的时间内对一门课程有更多更深的领会。
在选好课程之后，身处其中的你还应该学会听课，因为大学不同于高中，老师只能起到“引路人”的作用，正所谓“师傅领进门，修行在个人。”
首先，你要提高自学能力，学会运用图书馆、网络资源等。既然学习不能完全依赖老师，提高自学能力就尤为重要。这种自学能力包括能独立确定学习目标、能对教师所讲的内容提出质疑、查询有关文献、确定自修内容、将自修内容表达出来与别人探讨、写学习心得或学术论文等。而要提高学习能力就应养成独立思考、勤于思考的习惯，学会运用图书馆、网络资源等，扩大自己的视野，提高分析问题、解决问题的能力。
其次，你要调整好听课的心态。在大学的课堂上，总想着依靠老师讲解重点，讲清楚每一个问题，这几乎是不可能的。一方面因为内容太多，不可能面面俱到；另一方面是你所学的知识多是带有研究性质的，不可能讲透彻。
第三，你要学会主动积极地听课，提高自己听课的注意力。许多人认为，知道的东西越少，需要学习的东西就越多。然而在大学的学习过程中，当你不了解相关的背景知识时，你就不知道什么是重要的或什么是不重要的，而当你对老师所讲的课程不太了解时，你就会觉得它没意思或与你不相干。因此，你要做好充分的课前准备，主动积极地去听课。当你在课堂上开始不注意听课时，建议你按照这样的方法去做：
（1）很快地写出会让你分心的事情。把它们记下来，承诺自己下课后再去做。
（2）改变你的生理状态。坐正、深呼吸几次、感觉你自己充满活力，并注意你的姿势。
（3）在心中检讨老师所说的话。思考你认为可以探索的问题或想弄懂的症结。
给自己恰当地定位
学习是一件有方向、有目的的事情，如果你在投入学习之前对自己做一个客观的评价，并进而给自己找到一个合适的定位，那么你的学习目的就会更加明确，学习起来也会更加有效率。
有一个遭遇人生失利的青年人，经常在商场门口摆地摊卖打折廉价的衣服，一名商人路过，没有砍价便按衣服上的标价买了一件衣服，匆匆而去。过了一会后商人回来又拿了几件衣服，说：“对不起，我忘了砍价，因为你我毕竟都是商人。”几年后，这位商人参加一次高级宴会，遇见了一位衣冠楚楚的绅士向他敬酒致谢，这位绅士说：“我就是当初卖打折服装的那个青年。”生活的改变，得益于商人的那句话：你我都是商人。这个故事告诉我们：一个人定位于地摊小贩，他就是地摊小贩；定位于商人，他就是商人。
定位概念最初由美国营销专家里斯和屈特于1969年提出，即商品和品牌要在潜在的消费者心中占有位置，企业经营才会成功。随后定位的外延逐渐扩大。大至国家、企业，小至个人、项目等，均存在定位的问题，事关兴衰成败。
现在的大学生，有没有自问过自己的定位是怎样的呢？也许有很多人会毫不在意地说，是学生。的确，你现在的身份是学生，但是四年之后，除了有些人会选择继续深造，但更多的人还是步入社会去谋取一份工作。此时的定位将会影响到你将来选择从事什么样的工作，因此，在选择好你的专业后，就不要再把自己的定位眼光放在“学生”这个层次上了。有这样一个小故事。
从前有只小狐狸在山上玩的时候，拾到一张狮子皮，感觉很有趣，就披在身上上路了。
走到半山腰时，小狐狸越走越觉得不对劲。一阵风吹草动，只听见一声长啸，一只大老虎跳了出来。小狐狸心里暗想：糟糕，要躲也来不及，这下可完了。
再说那只老虎，仔细看了看，对面原来是只大狮子！心想，恐怕今天是遇见打不过的对手了，好汉不吃眼前亏，还是快溜吧！
小狐狸一看，老虎夹着尾巴在往回跑，一闪就不见了，给弄糊涂了。但又一想，老虎肯定认为自己勇敢强壮，因害怕不是自己的对手跑掉了。小狐狸非常得意。它趾高气扬地回到家，并向同伴们炫耀说：“连老虎都知道我强壮又勇敢，一见了我就马上逃走了！”
过了几天，小狐狸又拾到一张山羊皮，像上次一样披在身上，走了没多远就又碰上了老虎。此时，小狐狸一点不怕，大摇大摆地走了过去。老虎见是山羊，连扑都懒得扑。等小狐狸走到老虎跟前，见老虎还不让路，不由大怒，高声威胁说：“畜生，见了我还不滚开！”老虎猛地跳将过去，将自做聪明的小狐狸变成了自己的午餐，可怜的小狐狸就这样丧了命。
客观地评价要认识到自己的真实能力与本领，小狐狸凭借狮子皮偶然吓跑考虎，骄傲地认为是靠它自己强大的本领击败老虎，对自我的评价远高于实力，而当它披上山羊皮时，却被老虎给吃掉了，其失败是必然的。
刚刚进入大学，还没有从高考胜利的喜悦与兴奋中缓过劲儿来的大学生们，往往会过高地评价自己，加上社会对他们的过分吹捧和重视，使得他们更加高傲地认为自己很了不起。就像寓言中不知天高地厚的小狐狸，失去了对自己的客观评价，没有找到自己恰当的定位，最终被老虎当成是一只山羊给吃掉了。其实，进入大学并不是你奋斗的终止，而仅仅是你奋斗的一个开始，以后的竞争还要更加激烈，更加残酷，因为你的周围都是跟你的实际能力相差无几，甚至比你更优秀的人，你只有客观地认清自己，恰当地定位自己，才能保证在竞争中获得成功。同时，定位的起点如何，将决定你今后的道路是否更加长远。
三个孩子在搭积木。
老师过来问：“你们在干什么？”
第一个孩子撇着嘴说：“没看见吗？搭积木。”
第二个孩子抬头笑了笑，说：“我们在搭一座立交桥。”
第三个孩子边干边哼着歌，他的笑容很灿烂：“我们正在建设一座城市。”
十年后，第一个孩子成了建筑工人；第二个孩子坐在办公室里画图纸，他成了工程师；第三个孩子呢，是前两个人的老板。
三个同样起点的人对相同问题的不同回答，显示了他们不同的人生定位：十年后成为建筑工人的那个孩子胸无大志，当上工程师的那个孩子理想比较现实，而成为老板的那个孩子却志存高远。最终，他们的人生定位决定了他们的命运：想得最远的走得也最远，没有想法的只能在原地踏步。亲爱的大学生朋友，如果你不想在毕业时回顾自己大学所走过的道路仅仅是在原地踏步的话，那么从入学时第一天起就给自己一个合适的定位吧！成功的道路有很多条，但适合自己的却只有一条，努力选择好，下定决心，坚定不移地走下去。
尽快适应新环境
看清你的生存状况
一位女学生考入昆明某大学后，因不适应高校生活，入学一星期就悄悄地跑回家去。近年来出现许多大学生入学后，不能很快适应大学生活的事例，有些同学暗自庆幸自己没有跑回家去，可是抱着电话哭的女生大有人在，男生碍于面子有泪不能轻弹，可闹着退学的事例也发生过。由于大学里独生子女迅速增多，加之中国家庭教育普遍娇生惯养，使许多大学生一走进大学校园便不能很好地适应自己的大学生活。
十八九岁的确是大人了，可是在中国目前特定的家庭结构和特定的教育方式下，大多数学生的心理依然脆弱，依赖倾向严重。心理学家称这个年龄的人处于心理断乳期。很多同学由于不能一下子转变角色，适应大学生活，从而导致心理焦虑，因此，在开始大学生活之前，你需要先认真分析一下自己的生存状况，从小事做起，逐渐适应这个独立生活的环境。
当你坚信只有我们生活的现实世界才是唯一的，是最合理并明智的，实际上，你在很多方面都需要改进，并不断完善。这里所指的现实世界实际上只是“全景”的一小方面。如果你能够开放头脑，通过透镜看周围的话，可以发现许多不同的生活方式。而这些不同的生活方式，可以使你的自身得到完善。
有一个年轻人家境十分贫寒，从小就帮助父母务农，没有接受过多少正规教育。当他看清自己的生存现状，突然意识到不能再留在乡下，于是决定到城里去找一位亲戚。来到城里，他分析了一下自己的情况，了解到由于自己受教育程度不高，而且无一技之长，所以要想在人才济济、竞争激烈的城市里寻觅一份工作，并闯出一番事业，是很困难的。亲戚对他说：“这是一个知识改变命运的时代。所以，我觉得你首先要做的就是学习知识，这将是你改变逆境的最佳方式与途径。”后来，亲戚介绍他去柴油机厂做工。
这个青年边工作边学习，短短一年，就成了一个技术娴熟的生产线工人。他的收入也不错，但他却不安于现状，很快便熟悉了整个行业的经营模式。等到他有了一定积蓄以后，就开始自己单独创业，到如今，他已经成了一个比较富有的老板。
强者不能够改变弱者，除非弱者情愿被改变。所以，不甘成为弱者的你必须通过自己的努力来变得强大，因为只有你自己才能改变自己的一切。大学的新环境或许会让你感觉到有这样或那样的不适应，你可以选择改变它，而绝不能先对自己说放弃。故事中的年轻人不满足自己的生存状况，但他也不肯向自己的命运屈服，冷静地分析了自己的生存状况后，毅然通过自己的努力改变了这个让他不满的现状，并获得了自己人生和事业上的成功。
及时看清你的生存状况，可以让你的大学学习和生活有条不紊地进行，而不至于整日为不断变换的新环境而郁郁寡欢，感到无所适从。
在靠近海边的一个国家，土地富饶并且气候宜人，每年都会有大量的珍禽到这里栖息。传说，有一年飞来一只奇异的鹤，高贵的冠，丰满的羽翼，修长的脖子，全身雪白，飞起来，像一位仙女在空中飘舞。