成为惠普的形象代表后，她再也无法以可信的方式在销售、营销和技术阵营内部及其之间设计和发起必要的正确的战斗，并担任裁判。这已经预示着最终的失败。
要使一次创新性的冒险成为一场正确的战斗，作为发起人的领导者需要担任裁判的角色，这样才能实施有效的管理。否则，这些战斗可能会偏离设计初衷，发展为派系、权力之争和办公室政治等。
各行各业都具备大视野的偶像级领导者，包括教育界和非盈利机构。他们闪光的人格和远见卓识经常被用来进行融资，提高事业吸引力，吸引人才等。但是，一定要谨慎。我们来看下一个案例，这是非盈利机构领域的一个经典案例，反映的是一次打得错误的正确的战斗：这就是本世纪初，拉里?萨默斯（Larry Summers）担任哈佛大学校长的失败经验。
案例分析：拉里?萨默斯在管理哈佛大学时我行我素
?发起一次正确的战斗仅仅只是开始：还需要正确地去打。
?一味地坚持贯彻个人计划会破坏自己履行学术领导者职责的可信性和能力。
为了理解拉里?萨默斯为什么会承诺将大力改革哈佛大学，又为什么失败，首先让我们来了解一下有375年校龄的哈佛大学的历史。
哈佛大学的第14个学院，工程与应用科学学院，是2007年才从系正式升格为学院的。大多数世界知名大学都早已成立了工程与应用科学学院，这也标志着上世纪高校教育在影响力、资金、声誉和创造性等方面完成了从文科向理科的转移。
但是，哈佛大学的转变过程十分缓慢，学校也在艰难地维持查尔斯?爱略特（Charles William Eliot）于1869~1909年40年之间担任哈佛校长所树立的声誉。艾略特的名字在美洲地区乃至整个世界的影响力至今仍然十分深远。他主持了多项学术改革和创新，对现代高校教育的影响延续至今，如选修课和小班讨论制等。他讲授多门课程，为杂志和其他期刊撰稿，并使他本人和哈佛成为学术目标和成就领域家喻户晓的名字。
如今的哈佛大学仍享有声誉，它是全球最著名的大学，在诸多领域都走在世界的前沿。然而，在这一神圣学府内部，学校领导者正在被教学科研改革的严酷现状搞得焦头烂额，因为哈佛显然并没有准备好进行这样的改革。
哈佛大学的管理传统是“各学院自治自理”，也就是说，各个学院自行管理、筹资和组建。作为哈佛这所历史悠久的名校的基石，这一根本理念如今变成了发展的绊脚石，使哈佛无法以21世纪领先高校所需要的方式去发展。
当然，问题在于，科学、艺术、人文、医药、法律、政治和商业等学科的跨界发展与合作才是推动实现最伟大的突破和发明的根本性驱动因素。世界正在飞速发展，哈佛已经跟不上世界发展的步伐。
例如，哈佛大学至今都由各学院实行独立的学期制度。如果连学期开始和结束的时间都不一致，那么实行跨专业教学就将十分困难。