业精于勤而荒于嬉，行成于思而敏于随。
——韩愈（唐代诗人）
北大一位教授曾讲过“江郎才尽”的故事来强调学习的重要性，并警示他的学生要有不停学习的精神。
江郎才尽是讲述南北朝时期，梁朝金紫光禄大夫江淹的故事。江淹年轻时好学不倦，诗和文章都写得很好，成为当时享有盛誉的作家。中年为官以后，有一天晚上，他梦见一个自称郭璞的人，对他说：“我的五彩笔在你处多年，请你还给我吧！”江淹听了这话以后，到自己怀中去摸，摸到五彩笔便还给了郭璞。从此以后，江淹写诗做文章便再也没有优美的句子了。
据史学家考证，江淹确有其人，他的诗文到后来退步也是确有其事，但他一落千丈的根本原因不是上面说的那个还五彩笔的传说。他早年家境贫寒，所以学习刻苦，“留情于文章”，而且非常注意向有成就的前辈学习，“于诗颇加刻画，虽天分不优，而人工偏至”，也就是说他虽缺乏做学问的条件，却以加倍的努力去钻研。他的成就，不是天意神授，而是来自于勤和思，勤奋不怠，好学不倦，这就是他前半辈子誉满朝野的根本原因。到了后半辈子，官做大了，名声也大了，认为平生所求皆已具备，功名既立，可以及时行乐了，于是由嬉而随，耽于安乐，自我放纵，再不求刻苦砥砺了。他自己说他性有三短，其中的“体本疲缓，卧不肯起”、“性甚畏动，事绝不行”等就属于“随”的劣性。“随”导致他事业心消失，他只“望在五亩之宅，半顷之田”，什么治国平天下的雄心壮志都烟消云散了，后来学疏才浅，诗文退色，“绝无美句”，这也是必然的结局。
智慧感言
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习如逆水行舟，不进则退。学习贵在勤勉和持之以恒的努力，若在一点成就面前沾沾自喜、满足现状，再聪明的天才也会有江郎才尽的那一天。因此孔子才说：“温故而知新。”通俗地讲，就是要不断复习学过的内容，才能知道新的内容。强调的是知识的持续，一旦你懒散，不但学不会新的，恐怕要像江郎一样，连旧的也忘却了。