超自然的奇迹，总是在对厄运的征服中出现的。
——培根（英国作家、科学家）
1990年，小蕙即将从兰州大学的考古学专业毕业，准备报考本专业最权威的导师杨教授门下。杨教授早年毕业于北大的考古学专业，从事考古工作已经三十多年了。
就连系主任提到杨教授，脸上也会表现出一种少有的敬仰之情。可是听说杨教授有很多的学术选题要做，还经常在外实地考古，根本就没有那么多精力和时间来带学生，而且，对现今学生的学习态度和素质，杨教授也表示很失望。
小蕙有些不甘心，她是多么想实现这个愿望啊！
那时候，考古专业有一个野外考古兴趣小分队，自己定选题，然后向学校申请一定的经费，召集全校有兴趣的学生一起去。临放寒假的时候，她和几个同学在兰州城外发现了战国时期的一个战场遗址，因为地点偏僻和落后，很多古迹都保存得相对完好一些，于是就申请了这个项目。报到系里后，批了。大家很意外，因为临近毕业时的申报项目一般是很难批的。领经费的时候，教务处的老师说：“这次考古活动是一次大的活动，学校很重视，系里会派一个指导老师带你们一起去，学校还会另外组织别的考古队出去。”
经过一段时间的准备，小蕙与指导老师以及班上的另外3个同学一行5人出发了。
那时，兰州地区刚下过大雪，出城后，真是一马平川，四野皆白。大家又正值青春年少、一腔热血，下定决心一定要干出点成绩来，也算给自己4年的大学生活做个总结。到目的地之后，同学们白天分头开始紧张的搜寻和采集工作，晚上住进了临时帐篷，相互交流白天的收获。
第五天的时候，下了一场更大的雪，这给考古工作带来了极大的麻烦。大家觉得这样的地表情况根本不可能开展采集工作，讨论决定不出去了，她却认为，虽然是困难了点，可是时间紧迫，一个星期的野外考古活动时间马上就要到了，总待在帐篷里，这项活动就要前功尽弃。于是，她冒着风雪一个人出去了。
然而刚走不久，她就迷路了。要知道大雪天里迷路是一件多么可怕的事情！因为没有参照物，手中的地图根本就不起作用。不知不觉四周就黑了下去。4年专业课的学习加上数次实习经历，她早就学会了不紧张、不恐惧。她拿着指南针，背着背包，慢慢往前走。1个小时过去了，两个小时过去了，3个小时、4个小时过去了，手表的指针愈来愈快，而她却感觉背上愈来愈凉——按地图的指示，她早应该到达目标营地了，可四周除了白茫茫一片，什么也看不到。
她突然感到害怕了，甚至有些绝望。是走错了方向吗？那现在究竟走到哪儿了？
离营地有多远？一个个问题接踵而来，而天色越来越暗，方向愈来愈不可测。
令她万万没有想到的是，这时候居然看见风雪中有一个人影。
“喂！你好！我是兰州大学历史系的学生。我们过来？？”
“哦，这么大风雪路都认不清，该待哪儿就待哪儿啊！”听声音，是位上了岁数的人。
“您知道怎么走出去吗？”
“知道走出去你还能看得见我？哈哈，看来我这把老骨头今晚要留在这里啦！”
她本来是准备仗着自己年轻，体力好，熬过这夜，等雪停之后再找回营地的。可是眼前这位老人？？他那么大年纪，这么冷的天气，这么潮湿的气候？？
“老先生，要不我们还是试着走走吧！”
接下来的一个小时，他们一直相互搀扶，在雪地里相互提醒、相互打气。她告诉他，她是考古系大四的学生，梦想是做一个伟大的考古学专家，她本科马上毕业，想念本系最有名的杨教授的研究生？？他们也不知道到底走了多远，两人都已体力不支。
“小姑娘，算了吧，明早天亮了，会有人找到我们的。”
她知道在雪地里停留一夜的后果是什么，即使明天天亮被人发现，他们也会变成两个不会动的雪人。于是她决定再进行最后一次努力：“这样，我们现在一起走，往前再走100米！”此时的她其实并不知道这100米走完之后会是什么样的结果，她心里唯一的信念就是：我不能放弃，我还年轻，还有梦想，我还想念考古系的研究生呢！
可是奇迹出现了！大约走了100米左右，他们同时看到了亮光！是的，她敢肯定那是她们的营地。指导老师和同学在营地外面叫着她的名字。
“小蕙，你终于回来了——杨教授，你怎么和她在一起？”
杨教授？他就是杨教授！
一个月后，研究生录取名单公布的时候，她榜上有名，指导老师就是赫赫有名的杨教授。
他给她的评语是：“考古学对人最基本的要求就是要有坚忍不拔的毅力和永不放弃的精神，而我知道，小蕙同学具有这种品质。”
毕业的时候，同学们都说：“小蕙，你运气真好！”只有她自己知道，那天，她只是坚持了100米而已。
智慧感言
有道是“行百里者半九十”，最后的那段路往往是最难跨越的一道门槛，因为在那个时候，人的体力和意志都将承受极大的考验。在人的一生中，无论工作还是生活，都有可能出现极限环境，或者可能是极限困境。有时候就是需要再多一点点的毅力，一点点的努力坚持，咬牙挺过，成功便伸手可及。
智慧拓展
一、测测你应付挫折的能力
生活中，我们都会不同程度地遇到挫折，但遇到挫折后恢复的能力却各不相同，有些人弹性十足，有些人遇挫折后一蹶不振，而多数人则介于两者之间。下列问题则可测验你应付困境的能力，请你用“同意”或“不同意”作答。
1.胜利就是一切。（ ）
2.白天学习效果不好或未完成学习任务，会影响我整晚的心情。（ ）
3.一个连续两年都名列最后的球队，应退出比赛。（ ）
4.如果有人擅自动用我的东西，我会气上一段时间。（ ）
5.如果有感冒流行，我常是第一个被感染的人。（ ）
6.我想我一定受不了被体罚的羞辱。（ ）
7.如果向朋友求救被拒绝，我一定不会再答理他了。（ ）
8.假期过后，我需要一天时间才能恢复正常。（ ）
9.如果不是走了几次霉运，我一定比现在更有成就。（ ）
10.我总不忘过去的错误。（ ）
11.我的生活中，常有些令人沮丧气馁的时候。（ ）
12.家庭困难的光景叫我寒心。（ ）
13.如果周末不愉快，星期一很难集中精力学习。（ ）
14.我对侮辱很在意。（ ）
15.丢钥匙会令我整个星期不安。（ ）
16.无法完成某件重要的事情，会使我不寒而栗。（ ）
17.必须要有50%以上的把握，我才会冒险把时间投资在某件事情上。（ ）
18.命运对我不公平。（ ）
19.我对他人的仇恨持续很久。（ ）
20.新闻报道中的大灾难，会影响我学习的心情。（ ）
21.落在最后，常叫人失去竞争意识。（ ）
22.我基本是个幸运儿。（ ）
23.我喜欢雨天，因为雨后常常是阳光普照。（ ）
24.汽车经过时溅了我一身泥水，我生气一会儿便算了。（ ）
25.我已经达到不介意大多数事情的心境。（ ）
26.聪明的人知道什么时候该放弃。（ ）
27.偶尔做个失败者，我也能坦然接受。（ ）
28.只要我继续努力，我便会得到应有的报偿。（ ）
29.失败并不可怕。（ ）
30.我是有自信心的人。（ ）
31.我喜欢冒险。（ ）
32.每次遭遇到否定都使我更进一步接近肯定。（ ）
33.我觉得要建立新的人际关系相当容易。（ ）
34.如果竞选班干部失败，下次竞选我还会尝试。（ ）
35.我很少为昨天发生的事情烦心。（ ）
36.我不容易心灰意冷。（ ）
上列问题，列入“不同意”的有前22项，其余均为“同意”。依上列答案，相符者给一分，相反的为零分。
25分以上：显示你应付逆境的弹性极佳。不理想的境遇对你虽然会造成伤害，但不会持久。
11～25分之间：说明你遇到某些灾难或逆境的时候，往往需要相当一段时间才能振作起来，不过你却能找到很多的技巧和策略来获取个人的利益。
10分以下：说明你是易被逆境、失望或挫折所左右的人，你易于把逆境看得太严重，一旦跌倒，要很久才能站起来。你不相信“胜利在望”，只承认“见风使舵”。
二、心理疏导
青少年遇到挫折或者逆境怎么办？
1.分析你所谓的逆境是什么。
2.如果是别人会怎么解决？
3.你为什么做不到别人能做到的？
4.从你所缺少的东西入手改变观念。
5.心理暗示：事情都是一步步做成的。
6.如果实在没有办法，再寻求别人帮助。
三、反思
你现在可以自立吗？假如父母出差一个月，留你自己在家，你能照顾得了自己么？父母亲终有一天会老去，会离开你，因此假如你看到这里，请从身边的小事做起，用你的行动去回报这些年来父母对你的抚养吧。
四、学习技巧
英语学习六原则：
原则一：简单原则；
原则二：量的原则；
原则三：重复原则；
原则四：模仿原则；
原则五：突击原则；
原则六：兴趣原则。
每个绝境都有一个完美的出口