现代社会，是一个市场经济越来越发达的社会，人们的生活时时离不开“钱”。钱财本来是好东西，是正常合理的劳动报酬；但对于涉世未深、生活尚依赖成人的青少年来说，如果没有正确的观念，就很容易在“钱”的方面出问题。据有关方面的统计，有一半左右的家长在咨询家教问题时，都谈到孩子曾私自“拿”家长的钱，或是乱花钱等。
所以，用经济头脑经营人生不只是大人的事情，培养孩子的经济头脑，同样是人生的必修课；等到孩子出了问题，才后悔就晚了。
前不久一位朋友来信说，她的侄儿从农村到城里来念书，住在她家，现读小学四年级，成绩还可以。只是不久前，朋友发现侄儿偷家里的钱去买玩具，和拿钱（物）去巴结学校黑势力成员的行为。侄儿性格内向，说他时，他很认真、很诚恳的样子，其实他是听一套，做一套，较有心计，每次他都会想好应答的话，一不小心就被他蒙骗过去了。她为此非常担忧，不知该如何是好。她生怕孩子到了城里，不仅没有好好学习，还学坏了。她恳请我能给她指点指点。
培养孩子的经济头脑，也许是一个老生常谈的话题，许多家长教育孩子勤俭节约，认为不乱花钱的就是好孩子等。但随着社会发展，它的含义已经有了新的内容：孩子是否会理财，如何抗拒金钱的诱惑，如何处理与钱有关的各种人际关系等，有什么理想，如何设计自己的未来等，都成了不可回避的现实问题。
对于朋友提出的问题，我给出了一些建议，首先，我建议朋友要与侄子心平气和进行对话，询问他拿钱的用途和去向，不要只说“拿大人的钱是错误”。其次，应深入了解侄子的处境和人际关系，因为从农村来的孩子容易受欺负，要理解他的难处，教他学会保护自己的方法。然后对于所谓“学校黑势力成员”，应反映给学校领导，如果问题严重，则更应向派出所、公安部门报案，因为这是社会治安问题，绝非一个小学生和家长能够对付的。最后，我告诉朋友，你作为大人，请锁好自己的钱，最好放在孩子拿不到的地方，成人的疏忽，有自己的责任；另外也应该与侄子和他的父母商量好，每月给他多少零花钱，并要求他学会计划用钱和记账，而不能够使他成为“两面派”。
朋友在采纳我的建议不久后来信说，侄儿对于金钱的态度有所改观，她很欣慰。其实如今，类似的问题在家教咨询中越来越多，孩子小小年纪就卷入复杂的金钱关系中去，家长该如何对待？怎样防患于未然？这就必须提醒家长们对孩子注意培养经济头脑，这方面的教育越早越好。所谓培养经济头脑，至少应包括以下方面的教育：
1.懂得消费关系。了解消费者合法权益。家长做个明智的消费者，并教育孩子学会适度消费，正确看待广告，防止物质需求的过度膨胀。
2.引导孩子学会理财。培养孩子经济策划的能力，学会记日用账，学会购物和讨价还价。8、9岁的孩子就可以学会自己记账，定期给他一定数量的零花钱；10岁以上可学会管理自己的压岁钱，父母也可以教他为家中购物、记账等。父母给孩子的零花钱，应与孩子讨论他的用钱计划；父母应知道孩子手里有多少钱，要注意孩子身边是否有来历不明的钱和物。
3.培养经济独立意识和自信心。懂得社会如何创造财富，懂得金钱的由来，去体验如何创造价值，树立对金钱的诚信观念，懂得“生财有道”，用自己的诚实劳动挣钱。
4.帮助孩子了解储蓄、税收、保险、证券、世界经济贸易组织等经济学方面的知识，关心国家和世界经济发展。
5.父母对社会上各种正面和负面经济现象要作出合理的解释，说明金钱与遵纪守法的关系，正确认识经济犯罪的后果，教育孩子懂得金钱与道德的关系，与孩子讨论种种社会现象。尤其是应该教孩子在钱物上的自护，学会以法律武器和团体的力量，来勇敢、机智地应对社会上与校园里的强取豪夺、敲诈勒索等形形色色的大小“霸王”和罪犯。而以钱物换取“保护”的行为是极端错误的，不仅纵容犯罪、助纣为虐，也使自己陷入更危险的境地。
6.使孩子懂得正确对待身外之物，理解精神追求的重要。世界上有许多东西是用金钱买不来的，如：友谊、知识、道德、人格、情感、健康、勇敢、智慧等等。
市场经济的社会提供了培养孩子财商、理财能力和经济头脑的社会环境。父母是孩子的监护人，就应该充分利用社会和家庭的资源，也可以通过网络、电视、书报、大众媒体等培养孩子的经济头脑。有了清醒、聪慧的经济头脑，孩子不会成为“书呆子”，也不会在金钱面前迷失方向，对孩子的教育不会脱离社会发展，这样，才可能培养一个“财商”较高的人才。