毕业即失业——心理学有助于我们谋求一份职业吗？
1999年是高校扩招元年；四年之后的2003年，全国高校毕业生达到了212万；又十年过去，2013年的高校毕业生达到了700万。于是，许多人开始面对毕业即失业的问题，衍生出了一个新的群体——“毕失族”。许多大学生在总结自己的大学经历时说，十年寒窗苦读，挤过高考的独木桥后进入理想中的大学，享受几年惬意的大学生活后，捧着一张单薄的文凭，之前所学竟然毫无用武之地，以至于诸如生物工程、环境工程、法学、信息管理、物流管理、国际政治、外交学等听起来诱人的专业都被排入了“十大最难就业专业”。
至于心理学嘛，走入招聘中心的心理学学生常用鸡肋来形容自己——食之无味，弃之可惜。并不是妄自菲薄，只是因为工作那是相当不好找。心理学本科生想找一份对口的工作很难，因此许多人放弃了成为“全职心理咨询师”的美梦，要么继续读研，要么转行做其他工作。
实际上，毕业即失业并不是中国独有的现象。2012年，美国大学有170万毕业生，由于经济危机的影响，就业市场也非常艰难，有半数以上的本科毕业生无法找到全职工作，或者所在岗位无法发挥所学知识。科学、教育、健康相关的专业日子还好过一点，学艺术、人文专业的就比较惨，有些学生背负着学费贷款，只好先做服务员、调酒师一类的工作，有时还需要父母的经济援助。
当然，并不是说其他国家存在就业难题，我国毕业生找不到工作就是合理现象，就像不能说欧洲也曾经遭遇过雾霾，就认定中国的雾霾天经地义。暂且抛开就业难、毕业即失业的问题，单就心理学学生来说，要想在本专业求职，还需要做很多准备工作。
心理学就业分为临床心理学、咨询心理学、教育心理学、工业与组织心理学等领域。临床心理学就业方向在医院、私人心理诊所、心理咨询机构。虽然国内的心理学逐渐被炒热，心理咨询师满天飞，电视节目也喜欢请几个心理专家象征专业性，实际上专业的心理治疗系统尚没有建立起来，即使是三甲医院的心理科，多数也是由精神病医师兼任。
咨询心理学的就业方向广阔一点，包括心理咨询机构、医院、社区、学校、企业等，为来访者提供面谈、测量和治疗，和临床心理学有交集，但是更侧重婚恋、情感问题、亲子关系和职场困惑等日常生活方面。咨询心理学不涉及精神病学，和人们的生活息息相关。
教育心理学的学生主要指向学校、教育机构、培训机构等，做中小学生教育、校园问题处理、课程设计、教师培训等工作，对于那些不喜欢每天面对异常人群，不想成为别人的精神垃圾桶的学生来说，进入教育领域是一个不错的选择。
实际上，心理学还可以深入到生活的方方面面，如工程心理学、建筑心理学、消费心理学。研究汽车制造中的心理学，怎样设计能让一款车型驾驶起来不易疲劳，不容易出事故；研究建筑设计中的心理学，既符合人性化要求，又节约成本；研究酒店设计中的心理学，将人体工效学和心理学结合起来，创造最舒适的休息、就餐环境。
这样看来，心理学学生就业范围比较广，企业、政府部门、非营利组织都可以，工作内容大多和行政、管理、社区关系、人力资源、公共关系、市场研究等相关。当然，一些工作往往需要研究生学历或资格证书，像临床心理学家、校园心理学家则需要硕士或博士学位，还需要一到三年不等的实习经验。学术方面的就业市场比较小，那里聚集了拥有博士头衔的各种大咖，为高校所提供的稀有的研究机会展开竞争，其中一部分人只好选择受雇于企业的市场调查、生产部、人力资源等部门。
这时，有人会跳出来说：在心理咨询尚且鱼龙混杂的时候，谈这些高精尖的就业不是痴人说梦吗？非也。试想一下，20年之后，谁会成为这个行业的权威？是那些从始至终坚持到最后的人。有时候，坚持就是一种资本。从理想说到现实，心理学学生如果想从事本专业的工作，还有一个非常重要的任务要完成——获得心理咨询的从业资格。
想成为心理咨询师，首先应该获得心理咨询师的资格认证。心理咨询师的资格认证培训课程主要涉及心理学基础知识，心理诊断、咨询、测验的技能和职业道德等方面。虽说人人都在喊“毕业即失业”的口号，结局还是因人而异的。眼高手低的人毕业即失业；看不清理想和现实的人毕业即失业；从来没有职业规划，不知道自己想做什么的人毕业即失业。对于有想法、有能力的人，根本没有时间说失业——心理学学生也是如此，在找工作这个项目上，人与人之间是存在个体差异的，而且差异在0.01的水平上显着。
STORY TIME
问：面对茫茫不可预知的未来，还是找人算算命比较安心。在五花八门的算命方法中，你最相信哪一个？备选有：八字风水、塔罗牌、占星图、易经卜卦。
解析：选“八字风水”的人，适合自我创业，成为白手起家的优秀人才，或者遇到一个赏识自己的伯乐，成为一匹无人能敌的千里马；选择“塔罗牌”的人天生和艺术有缘，即使艺术创作不能让你养家糊口，也不要去尝试诸如体力劳动、经商之类的工作，勉强工作不仅没有成就感，也会让你失去自信心；选择“占星图”的人同时兼具感性和理性，适合与人际关系有关的工作，业务、记者、公共关系等，只要不半途而废，成功指日可待；选择“易经卜卦”的人通常性格爽朗、埋头向前，因此适合从事研究工作，即使失败，也能以越挫越勇的精神战胜。
……
每个人都有迷茫的时候，对于毕业生尤其如此。面对报纸上、招聘网站上密密麻麻的招聘广告，常常一下子就迷茫了。觉得这个工作也挺好，那个工作也不错，对自己的人生没有准确的定位，不知道自己想做什么，会做什么，心中焦虑无处安放，于是求助于心理测试、职业倾向测试，想通过别人之口给自己一个准确的答案。不过，要通过类似上面的测试确定人生的方向，未免草率了些。这一节的STORY TIME，我们来了解一下专业的职业兴趣测试吧。
最广为人知的职业倾向测试便是霍兰德职业倾向测试。霍兰德职业倾向测试的设计理念来自人的个人兴趣与职业环境的匹配。有的人对自己的职业发展、升学进修的专业早有考虑，而有的人则模模糊糊、朦朦胧胧，没有具体到哪一行业，哪种工作。但是如果细致分类就会找到自己对工作特点、风格、满意度和社会责任方面的要求，这种情况下，便可以借助职业倾向测试，找到最想从事的行业或工作。
霍兰德职业倾向测试共有七个部分，测试包括你心目中的理想职业、你所感兴趣的活动、你所擅长的活动、你所喜欢的职业等方面；之后是对个人能力类型的简评、统计和确定职业倾向、找到你在职业中看重的东西，即所谓的职业价值观；最后将所有测试中得分居第一位的职业类型找出来，就可以判断适合自己的职业类型。测试时，每一部分测验都没有时间限制，按照要求尽快完成就可以。
我们来看一下《霍兰德职业倾向测试》的题目。以下题目来自第二部分“你所感兴趣的活动”，喜欢的打√，不喜欢的打×。
R：实际型活动
1.装配修理电器或玩具
2.修理自行车
3.用木头做东西
4.开汽车或摩托车
5.用机器做东西
6.参加木工技术学习班
7.参加制图描图学习班
8.驾驶卡车或拖拉机
9.参加机械和电器学习班
10.装配修理机器
I：调查型活动
1.读科技图书和杂志
2.在实验室工作
3.改良水果品种，培育新的水果
4.调查了解土和金属等物质的成分
5.研究自己选择的特殊问题
6.解算术或玩数学游戏
7.物理课
8.化学课
9.几何课
10.生物课
除了上述R实际型活动、I调查型活动，还有A艺术型活动、S社会型活动、E事业型活动和C常规型（传统型）活动。调查结果是几种活动类型的组合，即分居前三位的类型组成一个职业兴趣代号，如IRA、IAR、ARI等。如果你的职业兴趣代号是RIA，那么与之临近的职业，如代号为IRA、IAR、ARI的职业，也比较适合你的兴趣。经过测验本人的职业兴趣代号是AIS，兴趣职业为编辑、评论家、新闻摄影师、文学作者等；与AIS相近的ASI：音乐教师、哲学家、广告经理；SIA：社会学家、心理咨询师、研究生助教、成人教育教师也属于兴趣职业。
马斯洛说过，一个人能够成为什么，他就必须成为什么，他必须忠于他自己的本性。职业兴趣测试就是为了让人在自己最适合的领域里发挥才能。职业除了是一种谋生的手段，满足人对经济收益、社会地位的需要，还需要满足内心深处的情感需求，少数人还能通过职业实现人生理想——他们是站在金字塔尖上完成了自我实现的人。
与职业相关的人格、兴趣、能力是互相影响的，明确自己的定位，才能找到适合自己的职业道路。毕业生常犯的一个错误就是“我适合什么样的工作”，其实应该问“什么样的工作适合我”。根据自己的性格特征、兴趣爱好和个人能力找工作，远比压抑自己的个性，勉强迎合一份不感兴趣的工作要明智得多。
斯特朗-坎贝尔兴趣量表（Strong-Campbell Interest Inventory）也是一个基于个人兴趣确定个人职业的量表。它是一个经验性的问卷，不是一个严格的量表，没有理论基础和统计支持，由于有着较高的信效度，在就业指导中被广泛应用。
美国心理学家斯特朗（E.K. Strong）认为，兴趣在某种程度上决定了一个人成就的方向。1927年，他编制了一份职业兴趣量表，即斯特朗职业兴趣问卷，涉及各种职业、学校科目、娱乐活动和人的类型，这份量表只适用于男性。1933年，专门为女性编制的职业兴趣量表出版。
1968年，坎贝尔（D.P. Campbell）对斯特朗的量表进行了修订，增加了基本兴趣量表和一般职业主题，并将量表更名为斯特朗-坎贝尔兴趣量表（SCII）。这份量表是在多次修订的斯特朗职业兴趣问卷的基础上发展而来，将测试题目扩展到399个，女性问卷题目为398个。今天人们所用的版本是1985年的修订版。
斯特朗-坎贝尔兴趣量表分为五个维度：管理指标、一般职业主题、基本兴趣量表、职业量表和个人风格量表。这一量表的职业主题来自霍兰德的职业人格类型，即现实型（R）、研究型（I）、艺术型（A）、社会型（S）、经营型（E）和常规型（C）。测试结果会根据这六个主题和每个主题下面的基本兴趣量表给出标准T分数，并在男性、女性常模中给出标识。斯特朗-坎贝尔兴趣量表通过电脑计分，其题目权重和计分程序属于商业机密。使用者可以通过购买软件进行计分和解释，计算机会提供一份职业兴趣的图解报告和最适合职业的详细信息。
固然，职业兴趣测试只能针对学生当下的状况给出相应结果，而为数不少的学生将大量时间放在学业上，对社会生活知之甚少。没有接触，谈何了解，就此判断的兴趣也会有所偏差。因此，当你进入到一个感兴趣的领域，对这一领域有所了解时，不妨重新考虑一下职业定位：之前你了解的信息是否客观正确？这真的是你最感兴趣的行业吗？你已经领会到它的精髓了吗？如果不是，你需要继续了解或者重新考虑自己的兴趣所在。