一旦你或你的小孩自己会装Windows了，那就啥也不怕了，出了天大的故障，大不了重装一遍，就这么简单。我认识好几位给电脑店踏三轮车的送货工人，他们个个是装Windows的行家里手。
最后我要讲的是，电脑店给你的那几张光盘，一定要保存好，因为安装声卡、显卡及猫，都要用到它们。现在电脑淘汰得很快，若把你的主板程序盘丢失了，以后不容易找到同型号的驱动程序。
另外我建议，家用电脑最好安装Windows Me，而不是Windows 98或Windows 2000。至于Windows XP，则是一种刚上市的新软件，其稳定性及实用性，还有待于全世界电脑用户试用一段时间才会知晓（注：如今我们已知道，Windows XP是一个用户众多的稳定版本）。
给孩子玩电脑（Ⅲ）
给孩子买了一台电脑，你就要多长一只眼睛。电脑既是一种学习工具，又是一种娱乐器材。这玩意就像人类发明炸药一样，也是有利有弊的双刃剑。孩子玩电脑可能会学业进步，智力提高，生存技能大为改观，但也可能陷入电子游戏或网络娱乐，玩物丧志，或者只是人机对话，孤僻独处，失去人际沟通能力，叫你哭笑不得。
对孩子来说，尤其是读中学的孩子，电脑首先是他的学习工具。比如拿电脑查《金山词霸》，比如在电脑上看《走遍美国》。现在的电脑全是多媒体，不仅图文并茂，而且有声音，学啥也不枯燥。
就学习而言，拿Word（字处理器）打字写东西，是头等重要的一件正事。要督促孩子先学会使用Word。拿Word写信啦，写作文啦，还有灵活设置页面啦，灵活设置打印啦等等。学Word一方面是掌握基本的电脑文字技术，另一方面，也是为了深入了解电脑中的某种应用程序，这样才能举一反三，学别的应用程序时，如Exsel（电子表格）或Frontpage（网页制作），就轻松得多。
孩子学打字不难。如果用拼音打，半分钟就能学会，因为现在的小孩拼音一个比一个好。但拼音重码太多，所以有人学智能狂拼，有人学表形码，青菜萝卜，各人喜欢。我认为，如果要孩子把打字当一门重要技能来学，则非学五笔字型不可。一是五笔字型科学实用，打字速度快，二是其软件被广泛应用，哪儿都有人用，哪个电脑里都有。当然，五笔字型比拼音麻烦，字根多，规则多，不容易记，这是许多人怕学五笔字型的主要原因。但我认为，孩子记性好，不会像我们成人这样害怕它，只要方法得当，十天八天就能学会。
我们把电脑当学习工具，从目前来看，这可能大大低估了它的实际作用。因为电脑可以上网呀，因特网是人类自古迄今最大的知识库，且全人类共享，啥事情不知道，就上网去查，每个会电脑的人，都会这么做。告诉你一个小秘密，我写文章有时吃不准某个词对不对，以前是查字典、查词典，现在是上网查搜索引擎Google（狗哥儿）。用Google查东西，立马就查得到（注：如今更多的人使用百度引擎，常挂在嘴边的一句话是，百度下看看）。
其实，拿电脑玩什么是孩子自己的事。若孩子热衷于创意设计，不妨鼓励他拿Frontpage搞网页制作。若孩子喜欢自己编程序，不妨鼓励他搞数据库或C++，没准我们中国的比尔·盖茨，会在你们家冒出来。即使没有这样的野心，那么给电脑编一段程序，叫电脑听你的，而不是老听电脑的，不也是一件好玩的事？
好啦，我已经说了不少玩电脑的好处，现在开始说它的坏处。大凡好玩的东西都容易上瘾，电脑也不例外。对家长来说，最麻烦的是，电脑本身就是一种出色的电子游戏机，武侠、言情、幽灵、枪战，各类游戏，应有尽有，孩子若陷进去，肯定影响学业。
另外，孩子若长久着迷于电脑，这无论是电脑游戏，还是上网聊天，还是编写程序，都容易养成孤僻独处的坏习惯，甚至渐渐失去人际沟通能力。
在我看来，这两点是孩子玩电脑的最大坏处，跟这两点比，什么多看电脑会影响孩子视力啦，什么电脑辐射会影响孩子发育啦等等，都不足挂齿。
那么，是不是不要叫孩子玩电脑呢？当然不是。懂电脑的都知道，电脑会感染病毒，但我们不会因为害怕电脑被病毒感染，就不用电脑了，对不对？事实上，只要懂得如何预防病毒，也懂得出现病毒后如何消除它，就可以放心大胆地用。
我想，对孩子玩电脑也是这样。不能怕孩子出问题就禁止他玩电脑，只要不沉迷于电脑而忘了做功课，只要活泼合群而不是成天只是玩电脑，就该放心大胆让他玩。
孩子上网注意啥（Ⅰ）
就导致孩子玩物丧志或孤僻独处的危险程度而言，拿电脑上网比单用电脑更严重。也就是说，上网更容易使孩子迷恋电脑游戏，荒废功课学业。如今因特网已成为世界上最大的信息库，而且全人类共享，只要往电脑上连一根电话线，就能方便地利用它。可以毫不夸张地说，你想知道的事，网上都有，要啥有啥。因此，有害于孩子身心健康的东西，网上也随处可见。更要命的是，那些东西你拦不住，遮不掉，一点办法都没有。
那么，就安全起见，是不是最好不让孩子上网？我的回答是No。理智的观点是，当家长的应该为此承担风险，不能因噎废食。因特网的构造主要以成人为对象，也就是说，让孩子上网的副作用是，使孩子过早进入成人世界。作为家长的我们，应该淡化成人生活中对孩子不利的或有害的东西，比如邪教，比如性，若淡化不了，则应理智引导，逐步提高孩子的辨识能力和自控能力。
视网络为洪水猛兽，是自己吓自己。你可以不让孩子在家里上网，但你拦得住他上网吧上网吗？教育孩子，跟兴修水利一样，疏导比堵截有效。若疏导得好，顺其自然，百川归海，孩子不但不出事，相反心智宽阔，健康成长。若四面堵截，孩子反而好奇，反而逆反，其结果是，你疲于奔命，亦无济于事。
所以我认为，凡是家里已经有电脑的家庭，都应该上网，都应该给孩子上。对孩子来说，上网与不上网，其视野完全不同。上了网，就好像进了另一个世界。这不但丰富孩子的知识，而且强化孩子的智力。
若家境好，最好上宽带网，按包月制，每月付百把块钱，一天24小时，随你上多久。不过小孩的上网时间，应该有所控制，以不影响学业为限度。上学的时候少上一些时间，放假的时候多上一些时间。要孩子逐步意识到电脑及网络，是一种有利于学习或生活的工具，而不是单纯用来娱乐的。这一点非常重要，这也是提高孩子自控力的一个教育过程。
若家庭经济资源并不丰厚，我建议购2901卡上网，用多少时间，付多少钱。如果你能购得打折的2901卡，比如每逢寒暑假电信局优惠售卡时，凭小孩的学生证，可买到“买一送一”的上网卡，花一小时的钱，可以上两个小时，就非常合算。
若拿调制解调器（即俗称猫的那个东西）连线上网，对一般家庭来说，用内制的就可以了，一是便宜，二是不占地方，比外制的合算。若要快速连接，可将《拨号网络》中的《连接》属性，稍微修改一下就行。一是不“使用国家/地区代码和区号”。二是不选择“登录到网络”，也不选择“NetBUEI”和“IPX/SPX兼容”协议。这种修改非常简单，不妨试一下。
孩子上网注意啥（Ⅱ）
我们通常用IE浏览器上网，即Microsoft（微软）的Internet Explorer。IE浏览器有默认主页设置，我建议每一台给孩子上网的电脑，将其IE主页设置为Google。Google是一个世界性搜索引擎，其网址是：www.google.com。（注：如今相当多的上网用户，把它设置为百度引擎，其网址是：www.baidu.com）
这样设置的好处是，孩子寻找各种网站，或者寻找各类资料，哪怕只找一个词儿，不论它是中文的还是英文的，都非常方便。最为简单的尝试是，你把你的名字输入Google查询，可能你会发现你的大名，已经在网上出现，有关你的报道，早在网上沸沸扬扬，只是你本人不知道。给Google输入任何你想查找的关键词，几秒钟就会有成千上万个条目供你选择，就这么神。
那么，孩子上网能干些啥？对此，当家长的应该心中有数。因特网是一个包罗万象的神奇世界，因此无论以本节的篇幅而言，还是以我本人对因特网的理解及想象而言，都不足以讲透这个问题。所以在这里，我只简单讲几个方面，诸位可举一反三，根据自己小孩的具体情况，用足用好因特网。
首先，上网查资料非常方便。可以查新闻、图片、软件、音乐、电影等等等等，不一而足。几乎是你想查啥，就能查到啥。一是查起来快，几秒就能查到美国国会图书馆里的书；二是许多资料免费下载。这对书店是坏消息，可对我们这些想看书却没钱或没时间买书的人来说，无疑是福音。许多在书店里找不到的书，可以在网上找到。二十多年前，我读过一本哲学著作《人有人的用处》，后来一直要买它，但一直买不着，没想到网上就有，不用你花钱。我想说的是，至少古今中外的许多文学作品，都能在网上找到，并可免费下载，我们当家长的，不妨择其经典的，介绍给孩子读。
对孩子来说，把因特网当成一个大词典，可能更实际。小孩不懂的一个词，不妨上网去查，有时比翻字典、词典还快。网络对词汇的运用，往往五花八门，若要熟悉一个词的不同用法，没啥比上网更便当。
有一件事，一般中学不会让孩子去做，但我认为，中学生乃至小学生，不妨都试着做一下，这就是：撰写专题报告。只要是孩子感兴趣的事，什么都可以写。比如写英国足球的沿革，古埃及的金字塔，周杰伦的流行歌曲，甚至写地球史或人类史；可以只写几行字，也可以洋洋洒洒写几本书，兴之所至，行止自便。
以往做这件事非常麻烦，小孩必须去图书馆、博物馆查资料，一是没时间去，二是去了也不一定能查到，现在利用因特网，就非常方便。
如果你孩子注意到中国驰名商标的话，为何不鼓励他写一篇论述这个问题的文章呢？他可以在文章中分析中国驰名商标的地理分布情况，讨论它的拥有者在其自身行业中的地位及其发展，甚至只研究它的广告形式，从而得出自己的结论。文章若写得好，言之成理，说不定报纸、杂志会发表它。若是这样，孩子既有了成就感，又能赚到稿酬，有自己的钱。即使文章没写好，也训练了孩子关注问题并分析问题的能力。
孩子上网注意啥（Ⅲ）
就改变人类传统行为而言，电子邮件起了不可小觑的作用。以前我们写信是拿笔写，写好后送邮局寄，现在有了因特网，就完全改变了传统的写信方式和通信观念。现在写信，可以在电脑上写，可以用电脑从网上发送，即使远在天边，几秒钟就能送达。自电话普及后，我们写信越来越少，可上网后，又变得经常写信了。
鼓励孩子多写信，对孩子利多弊少。有利的是，一可提高作文水平，二可学会与人交流，三可丰富日常生活。假如你的孩子在网上找到一位外国小朋友，经常拿电子邮件，跟他用英语通信，那么孩子对英语的兴趣，会越来越浓。而其弊端是，网上鱼龙混杂，泥沙俱下，一不小心，就会碰到无良之徒，这是当家长的要注意的事。
另外，电子邮件容易使电脑感染病毒。若碰到来历不明的邮件，应立刻删除它，毫不犹豫。若好奇打开，就容易受病毒入侵，后悔莫及。防患于未然的办法是，给电脑装防病毒软件，我的电脑用的是《金山毒霸》（注：如今的卡巴斯基或360卫士，有更多的用户）。因为搞病毒的常推陈出新，所以我们应定时更新病毒库；就在网上更新，最好每日更新一次。
因特网不仅可以写信寄信，而且可以在线聊天。这种聊天可以是手谈，拿手指打字交谈；也可以是直接对话，甚至视频聊。只要给电脑装上有关软件，并装上麦克风及耳机（如今称耳麦），就可以通话了；这就是人们所常说的IP电话，比长途电话省钱。至于让不让孩子在线聊天，让他聊的话，不许他跟什么人聊，或者不许聊什么，可能每个家长的做法都不一样。如果你孩子跟一个讲英语的外国小孩拿英语聊天，你会很高兴，对不对？但愿如此。
网上娱乐，也是我们当家长的应留意的一个方面。也许我比较保守，因为我是不大赞成孩子玩电脑游戏的，更不赞成玩网上游戏。有人认为，孩子玩电脑游戏，会提高孩子的反应能力，这话不对。因为再复杂的电脑游戏，也只是机械性的重复动作。当然，若剥夺孩子玩电脑游戏的权利，也未免有些残忍。如果孩子只是偶尔玩一下，不沉缅于此，那就没必要绝对禁止。我一向的主张是，是好事就鼓励孩子去做，是坏事一定要禁止，不好不坏的事，随孩子去。对孩子来说，沉缅于电脑游戏，才是坏事情，必须绝对禁止。
另一种网上娱乐，孩子有兴趣的话，我认为当家长的应该鼓励孩子参与，这就是网上棋类活动。象棋也好，围棋也好，网上有人教你，网上有人跟你对弈，这比送孩子去象棋班、围棋班省事。而且，网上高手云集，不怕碰不到好老师。
我要讲的最后一个问题，是网上的软件服务。熟悉因特网的人都知道，网上的许多资源是免费提供的。许多痴迷于电脑的热心人，在网上建有自己的个人网站，免费向你提供各类电脑软件及软硬件咨询。我想说的是，如果你孩子需要什么软件，或者电脑出了什么问题，不知道怎么办，可以上网求救，或给BBS发帖子，或给热心人写电子邮件。久而久之，你孩子会越发懂电脑，也越发会上网。