正是长时间的耳濡目染，母亲的攀比心理“传染”给了孩子，孩子也学会“攀比”了。家长应该改正自身爱攀比的毛病，要做到用科学的方法和一颗平常心对待孩子，更多地了解他们的需要，给予积极指引。
孩子作为独立的个体，需要父母尊重他的一切，而“攀比”恰恰打碎了对孩子的尊重。正如一位中学生说的那样：“我们本身没有多大压力，都是父母太爱攀比了，我们觉得处处都不如别人，压力非常大。”
孩子迷茫时，我们应该和他们多商量，共同找出解决问题的方法。孩子犯错时，要指正他的错误，同时告诉孩子，相信他下次能做得更好。另外，让孩子多和同学、伙伴接触，促进共同进步，只有在群体中成长的人，才能很好地融入社会大家庭。
掌握语言技巧非常必要，我们要多说一些鼓励的话，把“跟人家学学”“看看人家孩子”之类攀比性的话抛之脑后，做孩子的良师益友。
给孩子一个安全的语言氛围
我的同事要去外省培训1个月，她爱人也经常出差，他们就把3岁的女儿玲玲送去奶奶家住了几天。等同事回来以后，发现玲玲变化很大，不像以前那么活泼了，不开灯不敢睡觉，不敢一个人上厕所，有时半夜还会偷偷溜进她的房间要跟她一起睡。
孩子的反常引起了母亲的警觉，她跟婆婆打电话交流之后才知道，玲玲到奶奶家很不习惯，总是吵着要爸爸妈妈，奶奶好话说尽还是不起作用，后来奶奶很严肃地说：“你再哭，大灰狼来把你叼走。”玲玲果然不哭了，可是胆子却变得很小。
很明显，是奶奶的一句话给玲玲带来了恐慌，对于年龄还小的孩子，语言既能起到抚慰情绪的作用，又能引起情绪的波动，所以应该给孩子创建一个安全的语言氛围，让他们快乐地成长。
玲玲奶奶用威胁的语言与孩子讲话，给孩子带来了“不安全”的信号。在幼儿时期，孩子不会理解太复杂的情绪，只能根据大人面部表情、语言、动作来判断，他们会把父母的话当真。如果父母说离开，他们会认为真的离开，很多家长在孩子不听话的时候都会用威胁的语言，殊不知这种方式对孩子的心灵造成损害，大大破坏了孩子的安全感。而且，孩子一旦识破了父母的假招数，认为反正是假的，以后更会任性胡闹，越发不听话。
孩子缺乏安全感，如果家长没有认真对待的话，在孩子逐渐长大的过程中，可能会发展为多方面的身心症状，比如头疼、发热、频繁咳嗽，甚至会演变成神经系统的疾病，比如抑郁症、人群恐慌症、厌食症、强迫症，等等。
那么，孩子为什么会缺乏安全感呢？我认为，根本原因就是在孩子年纪尚小时，家长没有给他们创造安全的氛围。
都说家长是孩子的第一任老师，家长的言行举止时刻都在影响着孩子。语言作为沟通的重要工具，应当引起我们的足够重视，给孩子一个安全的语言环境。
什么是安全的语言环境呢？就是抛弃那些含有威胁、恐吓、粗暴的语言，改为亲和、关切、温柔的语言。安全的语言环境对孩子的成长起到至关重要的作用，它给孩子带来安全感，让孩子放心、安心地成长。
有一次我去超市，看见一个几岁的小男孩正跟爸爸撒娇要东西，爸爸不给他买，他就一屁股坐在地上哭起来。围观的人渐渐多起来了，当父亲的觉得很没面子，佯装抬手打孩子，说“再不听话我打你了！”孩子的哭声非但没停止，反而闹得更凶了。
气愤至极的父母经常在动手前警告：你如果不听话我就打人了。这样的话不乏空洞，起不到什么实际效果。恐吓不利于塑造孩子的良好品质，却能造成孩子懦弱、胆小的性格，不要忘记，打骂是失败的教育手段。
缺乏安全感的孩子在成年以后，容易养成极端的性格。
周末的时候，我在电视里看了一部纪实片，名字是《折翼的天使》，片中那个叫佳薇女孩的命运让我久久不能释怀：
今年20岁的佳薇在家里排行老二，她有个哥哥和一个妹妹，从小就缺少足够的关注和爱。父母把爱都分给了家里唯一的男孩和最小的妹妹，使得佳薇夹在中间，受着不公平的待遇。父母对佳薇是极为暴躁的，家里条件不是太好，佳薇高中辍学在家务农。同龄的朋友想和她一起去城里打拼，可是佳薇害怕，没有文化又非常柔弱的她很自卑。每次面对父母的打骂，她都是退缩的，因为只要她表现出“不服气”，父亲又是一阵毒打。
佳薇从不会反抗，她是那么乖巧，甚至连父母给安排的亲事也没有推脱。可就在她结婚的前两天，佳薇选择了自杀。
“我不满意，可我不敢说。”自杀未遂的佳薇虽然捡回一条命，却落下了终身残废。
据邻居反映，佳薇非常懦弱，即使是去杂货店买东西，她都不敢主动跟老板谈话，老板只能看她的视线停留在什么地方，问她是不是要什么，她想说是，又不敢说，最后还是父亲等急了，去杂货店把佳薇领回来，自然又是少不了责骂的。
佳薇长期在父亲恐吓和威胁的语言中，已经变得极度懦弱，养成什么都“不敢”的性格，美好的青春也在她缺乏安全感之中度过，丧失了独立人格。
爱和安全感是人格健康的基础。好的教育方式能帮助孩子成长，坏的教育方式则牵绊了孩子幸福。孩子是很敏感的，父母的一些问题会深刻引起孩子的心理变化，特别跟孩子是否有安全感相关联。好的父母懂得遇事先稳定自己的情绪，在跟孩子的沟通法上不用威胁与回拒，给他们安全的成长空间。
我带妮妮去朋友家玩，妮妮看到琳琅满目的玩具很开心，很快就和朋友的孩子玩到一起了。我和朋友聊天时，无意中发现原本还兴高采烈玩着的妮妮一脸失落地站在门口，我招呼她过来，然后问：“妮妮，怎么不继续跟小哥哥玩了呢？”妮妮小声说：“他总是占着玩具不让我玩，我不想跟他玩了，我们回家吧。”一听妮妮这么说，朋友很尴尬，到了她儿子的房间劈头就是两巴掌：“为什么不给妹妹玩，你这孩子真自私，一边待着去。”小男孩惊恐地退到了一边，朋友又哄妮妮说：“去玩吧，他如果还霸占你的玩具，你就告诉阿姨，我教训他。”妮妮又开心地去玩了，朋友的孩子眼巴巴地看着，动都不敢动。
我知道小男孩是害怕了，看妮妮的样子，也是不会管这个小哥哥的感受的。我拿着糖果走到妮妮身边，说：“宝贝，把这些糖果给哥哥吃好不好？哥哥也希望玩到玩具，你想个什么办法让哥哥也能玩呢？”妮妮偏着小脑袋想了想，接过糖果递给朋友的孩子：“哥哥，吃糖吧，我们一起玩，卡车是你的，拼图是我的。”两个孩子又重归于好了。
我们让孩子从小学会分享，学会体谅别人的情感，这是在一定基础上的。像我朋友那样带有威胁的话语并不可取。有时，孩子不愿意把东西给别人，这是很正常的现象，我们不应该强迫他。首先我们要懂得尊重孩子，再施加一些小技巧让他转移注意力，让孩子觉得父母是信任我、爱我的，他们不会强迫我做自己不喜欢做的事情。等到孩子明白了这个道理，建立起安全感以后，我们就会惊喜地发现，孩子其实是很愿意配合我们的。
需要提醒大家的是，亲子关系是父母与孩子互相学习的道路，如何更好地沟通，如何用爱心缔造美满的生活，都是值得我们思考的。当我们的孩子长大以后，回望年少的路，感觉到温暖和幸福，我们的教育才称得上成功。