女孩不仅要关心自己的容颜仪表，更要关心自己的内在气质。常言说：腹有诗书气自华。一个女孩如果养成了爱读书、爱学习的良好习惯，将终身受益。行万里路，读万卷书，多读几本好书，就多一些灵魂的升华。良好的学习习惯让女孩们在学习中如鱼得水，而那些不良的学习习惯就像一堵玻璃墙，把她们与成功无情地隔开。女孩们，请仔细地检查自己以前视而不见的坏习惯，重新定位自己的学习，才能开启成功之门。
做个博学的小才女
——养成热爱阅读的学习习惯
英国文学史上颇具传奇色彩的勃朗特姐妹，她们之所以能写出蜚声世界的经典文学巨着，这与她们小时候的阅读习惯密不可分。她们的父母经常陪她们阅读，春暖花开的时候，她们常常驱车到郊外，朗诵自己或别人的诗作。漫长的冬夜，她们围坐在熊熊的炉火前，共同阅读优美、抒情的文字。文学的种子自此就深埋在她们的心底。由此，她们才能写出享誉世界的《简·爱》和《呼啸山庄》。
对女孩而言，养成阅读习惯的好处是显而易见的。看一则故事，读一张知识小报，看一本科普画报，读一本名人传记……静心捧读，十分轻松、惬意，没有压力，也不必定任务，可以随心所欲，反正书报捏在手上，主动权完全在自己手里。遇上精彩的句子和段落，可以回头多欣赏咀嚼几遍；有心人，还可摘抄、剪辑，加以累积；需要时，便能信手拈来一用。如此自由灵活，何乐而不为？
着名经济学家王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条腿锯短半尺。每天读书都到深夜，疲劳时上床去睡觉。迷迷糊糊中一翻身，床就向短脚方向倾斜过去，他一下子就被惊醒了，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未中断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。由于少年时的勤奋学习，后来，终于成为我国杰出的经济学家。
女孩要想洗涤自己、充实自己、成就自己，就必须养成阅读的习惯。这样可以较少怨天尤人、孤芳自赏，因为书让你牢记你只是沧海一粟；可以较少持续地沉沦悲苦，因为她们晓得天外有天，世界很大；较少无望地孤独惆怅，因为书是她们招之即来、永不倦怠的朋友。
阅读是女孩最好的饰品，是修炼气质的秘密武器！因为阅读可以明理，阅读可以开阔视野，阅读启迪思维，阅读可以指导生活，一句话，阅读能给人智慧，就像列夫·托尔斯泰所说的：理想的书籍是智慧的钥匙。
阅读和不阅读的女孩，在短时间内，也许是看不出差别的。时间一秒一秒地走，日子一天一天地过，书要一页一页地读。清风朗月水滴石穿，一年一年的读下去，书就像微波，从内到外震荡着我们的心，徐徐地加热，精神分子的结构就改变了，书的效力就凸显出来了。
所以没事的时候，去书店逛逛，认真地挑几本可以提升自己的书籍，不管是名着还是励志方面的，都有值得我们学习的地方。书可以让人的生活丰富，也可以让人们的思想改变，选择一本好书阅读，胜过一个优秀的辅导师。
家财万贯，不如满室书香。因为文化资产的影响力更胜于物质财富。家里图书的数量、种类越多，父母越常和孩子讨论书籍的内容，孩子的阅读能力就越强，就为孩子将来参与社会竞争赢得了一张最有价值的通行证。
古今成大学问者，无不求师问友。师友间互相交流，切磋琢磨，就可产生群体互补效应，如此可以更好的培养自己的阅读习惯。英国科学家卡罗尔在《科学漫步》中讲道：“如果可能，找个和你一起读书的好友，和他一起讨论书中疑难之处。讨论常是潜移默化地解决难题的最佳方案。养成良好的阅读习惯，就不会因胡看泛览而浪费精力，也不会因为读了不必读的书而耗费时间，更不会因读了坏书而使身心受损。”
把“勤奋学习”写在书的扉页上
——改正投机取巧的学习习惯
玛格丽特·杜拉是法国女作家，出生在越南西贡的一个教师家庭。
少女时期的杜拉，像许多女孩子一样，喜欢幻想，十分快活。然而，她的父亲去世了，家里的生活日益窘迫，这给她的心里留下了阴影，她开始变得郁郁寡欢。为了排遣内心的烦恼，她开始用文字写出自己内心的感受，逐渐养成了爱好写作的习惯。
长大以后，杜拉移居法国巴黎。新到一个陌生的国度，她多少有些不适应。她经常怀念起幼年快乐的生活，这些不仅带给她创作的灵感，而且也促使她开始职业文学创作生涯。
杜拉习惯于晚上写作。每当夜深人静的时候，没有客人来访，没有债主打扰，这是她内心最宁静、精力最集中的时候，她就开始了一天的写作。通常，在写作之前，她会做好各种准备，如整齐地放着几叠稿纸，手边还放着一个小记事本，随时记录那些想到的一些情节上的构思。当这一切准备停当后，她才动笔。写作中，她很少间断，一直要写到手酸背痛、头昏眼花的时候才暂时放下笔，冲一杯自己制作的咖啡来休息一会儿。接着，又坐下来继续写，一直到早晨8点，她才离开书桌去用早餐。
用过早饭后，杜拉开始对稿样进行修改。修改过程中，她非常认真，稿样上密密麻麻地画满了修改符号，许多地方几乎是完全重新写的。类似这样的修改，有的地方甚至要反复多次，直到每个词句都让她感到满意为止。她幽默地把修改稿样称作“文字烹调”。当她把自己写出来的稿子“烹调”了三四个钟头以后，再去吃午饭。
午饭后，杜拉开始忙于摘记备忘录和写信，快到下午5点钟的时候，她才放下手中的笔，开始思考创作中的一些问题。她也会偶尔外出应酬，会见朋友。傍晚，当人们准备用晚餐的时候，杜拉开始睡下。她只睡4个小时左右，到了午夜12点，又起来开始新的一天的写作了。
就这样，杜拉完成了第一部小说《冒失鬼》，随后又完成了自传性畅销小说《拦住太平的堤坝》，出版后受到广泛好评。后来，她创作的小说《情人》，获得法国龚古尔文学奖，被翻译成40多种文字，在世界许多国家和地区出版。
玛格丽特·杜拉的成功是因为她的勤奋和一丝不苟的学习精神，一篇稿子改到满意为止，从来不投机取巧、马马虎虎的为完成任务而写作。
任何人的成功都离不开一个“勤”字。“勤”不仅能补“拙”，更能助你一臂之力，让你出类拔萃，脱颖而出。
在美国，同样有一个勤奋创作的作家，他在一年之中的几乎每一天里，都做着同一件事：天刚放亮，就伏在打字机前开始一天的写作。这个人名叫斯蒂芬·金，是国际闻名的恐怖小说大师。斯蒂芬·金的经历十分坎坷，他曾经潦倒得连电话费都交不出，电话公司因此而掐断了他的电话线。后来，他成了世界上着名的恐怖小说大师，整天稿约不断，常常是一部小说还在他的大脑中储存着，出版社高额的订金就支付给了他。如今，他算是世界大富翁了，可他仍然是在勤奋的创作中度过的。
斯蒂芬·金的秘诀很简单，只有两个字：勤奋。一年之中，他只有三天时间是不写作的。这三天是：生日、圣诞节、美国独立日。
斯蒂芬·金和杜拉都是靠勤奋获得成就的作家，勤奋给他们带来的好处是，永不枯竭的灵感。学术大师季羡林老先生曾经说过：“勤奋出灵感。”勤奋的人总会收获到累累硕果。拒绝投机取巧的学习方法，坚持不懈的勤奋努力就是成功的第一步，女孩们，行动起来吧！
古今中外，关于勤奋学习的故事不胜枚举，更重要的是他们都用“心”学习。毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语，有的还把书、文中精萃的部分摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。所以，那些投机取巧、敷衍了事的学习方法是学习过程中的绊脚石，浪费了时间而没有任何收获，这是我们学习中的大忌。“勤奋”说起来容易，做起来难。滴水穿石，勤奋是靠一点一滴积累出来的，绝不是靠一时之力做到的。女孩们，今天就把“勤奋学习”写在书的扉页上吧！
别被马虎误前途
——告别马虎轻率的学习习惯
弗莱明出生在苏格兰的亚尔郡，他的父亲是个勤俭诚实的农夫，由于家道中落，他不能完成高等教育，十六岁便要出来谋生；在二十岁那年，继承了姑母的一笔遗产，才可以继续学业。二十五岁医学院毕业之后，便一直从事医学研究工作。
1928年，弗莱明在伦敦大学讲解细菌学，无意中发现霉菌有杀菌作用，这种霉菌在显微镜下看来像刷子，所以弗莱明便叫它为“盘尼西林”(Penicillin的原意是有细毛的)，也就是我们现在说的“青霉素”。从这时开始，弗莱明便对青霉素作系统的研究，到了1938年，青霉素才正式在病人身上使用。在第二次世界大战期间，青霉素救活了无数人的生命。
弗莱明从小就养成了谨慎做事、认真学习的习惯。起初人们并不重视他。他在伦敦圣玛丽医院实验室工作时，那里许多人当面叫他小弗莱，背后则嘲笑他，给他起了一个外号叫“苏格兰老古董”。但弗莱明依然做自己的研究，他对化学研究的态度极其谨慎，对每一个问题都做细致入微的分析。
有一次，弗莱明像往日那样细心地观察培养葡萄球细菌的玻璃罐。
“唉，罐里又跑进去绿色的霉！”弗莱明皱了皱眉头。
“奇怪，绿色霉的周围，怎么没有葡萄球细菌呢？难道它能阻止细菌的生长和繁殖？”细心谨慎的弗莱明不放过任何一个可疑的现象，苦苦地思索着。
他进行了一番研究，证实这种绿色霉是杀菌的有效物质。他给这种物质起个了名字：青霉素。有了这个重大的发现，人类又从死神的手里夺回许多的生命。
青霉素的发现并非仅仅是意外。正是弗莱明这种一丝不苟、严谨治学的学习态度才让他发现了青霉素，这是人类医药史上最重大的发现之一。
相反，如果是敷衍了事、马马虎虎的去学习、做实验，很难想象弗莱明是否能够发现青霉素。养成认真思考和学习的好习惯，可以不断帮助我们解开疑团，激发灵感，从而有所发现，有所发明，有所创造。
一只啄木鸟和一只喜鹊在树林里觅食。啄木鸟总是默默地、一声不响地仔细寻觅，一旦发现病树，就停下来专心致志地寻找，直到找到虫子为止。而喜鹊却“叽叽喳喳”叫个不停，从这棵树飞往那棵树，东找找、西望望，不愿仔细寻找，走马观花地看一眼便飞走了，最后连一条虫子都找不到。啄木鸟因为认真和专心的寻觅有了收获，喜鹊因为马虎轻率的放弃而饿了肚皮。看看我们身边的孩子们吧，其中就有很多的“喜鹊”。
许多人之所以失败，往往是因为他们马虎大意、鲁莽轻率。建筑时的小小误差，可以使整幢建筑物倒塌；不经意抛在地上的烟头，可以使整幢房屋化为灰烬。轻率和马虎所造成的祸患远远超乎人们的想象。排除掉一些偶发的重大事故与损失，存在于日常生活学习中的马虎轻率，更是不胜枚举。
青青已经10岁了，是一个“小马虎”，平时大大咧咧，做事比较毛躁。她一到家就随手乱放东西，过一会儿就找不到了，出门上学的时候总是丢三落四。青青学习上也是比较粗心的，作业字迹潦草，经常漏题，特别是考试的时候也不是很细心，经常因为粗心把本来会做的题目也答错了，因此丢掉了一些分数，成绩出来她自己也感觉不满意。妈妈时常提醒青青学习要细心、改掉粗心的毛病，可是她不以为然，觉得那是小事，还嫌妈妈唠叨。
从表面上看，粗心似乎不是什么大毛病，这是很多“小马虎”们的“通病”。事实上，粗心的毛病不但影响到学习进步和升学考试成绩，而且可能给将来的生活带来麻烦，甚至造成意想不到的严重后果。有些人在童年时就养成了马马虎虎、心不在焉、懒懒散散的坏习惯。她们习惯于使用一些小伎俩，譬如用抄袭、作弊等手段来欺骗老师，蒙混过关。而当她们踏入社会后，也就不可能出色地完成任务。
马虎轻率常常表现为浅尝辄止，不能精益求精。有些同学在学习中经常犯马虎轻率的毛病，她们觉得作业完成得差不多，凑合凑合就行了，完全没有必要在一些细节上费工夫、磨时间。她们的这种毛病一旦成为习惯，就开始不分轻重地轻视所有学习中的细节问题。有时出错了，她们也会认为是小错误、小疏忽，根本无足轻重。长此以往，马虎轻率的坏习惯不仅毁了她们的学业，也会影响以后的生活。
学习是一个在新领域中不断探求、不断进步的过程，它要求有严谨缜密的思维、细心谨慎的观察，来不得半点马虎。改正马虎轻率的不良习惯，把认真仔细刻在心里，才是学习之道，千万别让“马虎”耽误了自己的前途。
做题谨慎又细心
——培养注重细节的学习习惯
1685年，里奇蒙德伯爵亨利带领军队来攻打查理，这场战斗将决定谁统治英国。
战斗进行的当天早上，查理派了一个马夫去备自己最喜欢的战马。
“快点给它钉掌，”马夫对铁匠说，“国王希望骑着它打头阵。”
“你得等等，”铁匠回答，“我前几天给国王全军的马都钉了掌，现在我得找点儿铁片来。”
“我等不及了。”马夫不耐烦地叫道，“国王的敌人正在推进，我们必须在战场上迎击敌兵，有什么你就用什么吧。”